第二章 我们生活的地方——北京
一、 学习目标
1、运用北京市地形图,说出北京市地形、地势的主要特征,并举例说明地形对生产活动的影响
2、知道“天气”和“气候”的区别,并在生活中正确使用着两个术语
3、识别常用天气符号,能看懂简单的天气图
4、使用气温、降水资料,绘制气温曲线和降水量柱状图,并读出气温和降水的变化规律
5、通过调查体验水资源的宝贵,认识北京市水资源的类型和来源,及如何充分利用有限的宝贵的水资源
6、认识北京市工业、农业和商业的发展变化及分布特点
二、 学习建议及指导
1、调查访问法:是学习的重要方法之一。怎样进行社会调查呢?
(1)确立具体的调查目的
(2)制定周密的调查计划
(3)明确调查的步骤和方法
(4)做好调查记录,并作整理
(5)调查完毕要写出调查报告或汇报提纲
2、留意身边事物
我国著名的教育家陶行知先生在20世纪上半叶,提出了著名的生活教育理论,其生活教育原理之一。生活即教育,这表明,生活是教育的充分条件,也就是说,有生活就有教育。在人的衣、食、住、行等方面。都要与商品发生关系,我们从购买商品中也可以得到很多有用的东西。例如:你家附近有什么农贸市场?给你家庭生活和个人生活带来什么方便?
3、每天收看天气预报,熟悉天气预报符号代表的意义。描述一次特殊天气你的感受,如 大风、雨天、风沙等。搜集当地不同季节的景观图片。
4、调查当地吃水的来源。并记录你家一周用水情况,并分析你家在用水方面有哪些好的方面,还有那些不足。
5、调查本乡镇工业分布情况和产品及产品的销售范围。调查本乡镇的农业以什么为主,和过去有什么变化。
6、调查你家五种主要生活用品的来源及对你家生活的影响。
7、请你想一想地震来时,你应当怎样去做。
三、 目标测试
(一)单项选择题
1、北京市境内没有的地形类型是:
A、高原 B、山地 C、平原 D、丘陵
2、北京市境内最高的山峰是:
A、黑陀山 B、妙峰山 C、东灵山 D、百花山
3、北京的主要河流有永定河、潮白河和北运河,它们的流向是:
A、自西北流向西南 B、自西北流向东南
C、自西流向东 D、自南流向北
4、位于潮白河上游的水库是:
A、十三陵水库 B、密云水库 C、海子水库 D、官厅水库
5、北京市水资源人均占有量是:
A、10000立方米 B、8354立方米C、2285立方D、238立方米
6、北京市商业中著名的老字号有:
A、全聚德、同仁堂 B、赛特、燕莎
C、百货大楼、赛特 D、百货大楼、隆福大厦
7、北京市闻名全国的商业街有:
A、王府井、前门 B、东单、崇文门 C、东四、西四 D、西四、西直门
8、下列不容易被人类利用的水资源是:
A、河流水 B、湖泊水 C、冰川水 D、浅层地下水
9、地震不可能发生在
A、地核 B、地幔 C、地壳 D地幔、地壳
10北京的气候特点是:
A、冬季温和少雨,夏季高温多雨 B、全年高温多雨
C、冬季寒冷少雨,夏季高温多雨 D、全年炎热干燥
(二) 综合题
A组
1、 根据你对天气和气候的理解,分辨以下几句话中,哪些说的是天气,哪些说的是气候?
⑴. “夜来风雨声,花落知多少”( )
⑵. 昆明四季如春( )
⑶. 非洲撒哈拉大沙漠,终年炎热,干燥少雨( )
⑷. 在未来24小时内,本地区将有六至七级偏北风,气温下降6至8摄氏度。( )
⑸. “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”( )
⑹. “北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。”( )
2、 连线题:把北京三个主要农业区与其主要产品连起来
(1)近郊农业区 A、小麦、水稻、猪、水产、桃、
葡萄、西瓜等
(2)远郊山区农业区 B、蔬菜、牛奶、肉、蛋、禽等
(3)远郊平原农业区 C、玉米、猪、羊、水产、柿子、
核桃、板栗、梨、山楂等
3、大米、面粉、棒子面这些粮食各是用哪种农作物加工成的?它们可以做出哪些日常食品?
B组
4、作为一名北京人,应该关注北京的环境,你认为如何从工业入手改善北京的环境?
5、 把山地、高原、平原、丘陵、盆地的名称填在图中适当的位置上
相对高度都比较小
内部 四周
相对高度都比较大
6、目前人类容易利用的淡水资源水源有哪些?它们不足之处有哪些?
7、根据下列表中的数据,分别绘制北京气温年变化曲线图和北京各月降水量(mm)柱状图
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
月均温0C | -4.7 | -1.9 | 4.8 | 13.7 | 20.1 | 24.7 | 26.1 | 24.9 | 19.9 | 12.8 | 3.8 | -2.7 |
月降水量 | 3 | 7 | 9 | 20 | 33 | 78 | 192 | 212 | 57 | 24 | 7 | 3 |
北京气温年变化曲线图 北京各月降水量(mm)柱状图
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8、连续记录一周北京地区气温的数据,根据数据分析北京地区气温状况
日 期 | |||||||
最高温 | |||||||
最低温 | |||||||
日均温 |