2005-2006学年苏州市第二学期初三模拟试卷
化 学
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12 N-14 Na-23 S-32 Zn-65
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分，每题只有一个正确答案）
1．临近初中毕业，有四位同学谈了学习化学的感受，你不赞同的是 （ ）
A．目前人类面临很多危机，如能源问题、环境问题等都是化学造成的
B．学习化学可以帮组人们变得聪明，防止人们走入生活和学习中的许多误区
C．化学可以为人类研制新材料，在改善人类环境中发挥重要的作用
D．学好化学关键在于多观察、多动脑、多动手
2．人类生活需要能量。下列能量是由化学变化产生的是： （ ）
A. 电灯通电发出的光 B. 电熨斗通电发出的热
C. 水力发电产生的电能 D. 天然气燃烧放出的热量
3．据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光格钟”，成了世界上取精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其原子序数是38，则这种锶原子的核外电子数为（ ）
A．88 B．38 C．50 D．126
4．实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是 ( )
A．①③④⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥
5．下列有关物质对正常生理活动的叙述错误的是 （ ）
Ａ．人摄入淀粉的量不够，会患低血糖 Ｂ．人摄入蛋白质的量不足，会使人生长迟缓、贫血等
Ｃ．被霉菌污染的食物，人不可使用，但可喂养家畜 Ｄ．食用凉拌素菜，能获得较多的维生素
6．区别以下各组物质的方法错误的是： （ ）
A．燃烧法区别棉线和羊毛线 B．用燃着的木条来区别氮气和二氧化碳
C．用肥皂水区别软水和硬水 D．用二氧化碳来区别澄清石灰水和烧碱溶液
7．对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠溶液应选用的标志是（ ）
8．化学与人类生活密切相关，下列说法中你认为正确的是 （ ）
A．胃酸过多的病人在空腹时最好多喝一些柠檬汁B．所有作物适宜在pH为6.5～7.5之间的土壤中生长
C．为增加粮食产量，应鼓励农民大量使用农药和化肥D．波尔多液不能在铁桶中配制
9．据《中央电视台》报道：山东某企业在生产“龙口粉丝”时添加化肥碳酸氢铵和氨水，以达到增白效果，但这两种物质均可转化为致癌物，这两种化肥属于 （ ）
A．钾肥 B．氮肥 C．复合肥 D．磷肥
10．下列有关叙述中错误的是： （ ）
A．可以用加热的方法杀死禽流感等病毒 B．稀释浓硫酸时，把浓硫酸用玻璃棒引流的方法慢慢倒进水里
C．用pH试纸测定pH值时，先用蒸馏水把pH试纸湿润一下
D．催化剂可以加快反应速度，而本身的质量和化学性质不变，所以可以重复使用
11．用质量均为2 g的薄锌片，在不同温度下分别与足量某浓度的稀硫酸反应。锌片完全溶
解所用时间与温度的关系如下表所示。
| 序号 | 温度／℃ | 单位时间消耗锌的质量 | 锌片完全溶解的时间／s |
| l | 5 | ml | 400 |
| 2 | 15 | m2 | 200 |
| 3 | 25 | m3 | 100 |
| 4 | 30 | m4 | t4 |
| 5 | 35 | m5 | 50 |
| 6 | 10 | m6 | t6 |
| 7 | 20 | m7 | t7 |
试根据表中数据推测下列各表达式正确的是 （ ）
①50<t4<100 ②t6>200>t7 ③单位时间内消耗锌的质量(m)：m7>m6>m2
A．① B．② C．①② D．①②③
12．下列图像与所述实验相符的是 （ ）
| A | B | C | D |
| 向一定量锌粒中加入过量稀硫酸 | 向一定量氯化钠饱和溶液中不断加入水 | 向pH=2的溶液中加入碱性溶液 | 向一定量氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入稀盐酸 |
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13．生产和生活中使用的某些合金，是不同种金属在熔化状态下熔合而得到的，下表所列出的几种金属中，难以与其他金属形成合金的是 ( )
| 金属 | 铁 | 铜 | 银 | 金 | 钨 |
| 熔点/℃ | 1535 | 1083 | 962 | 1064 | 3410 |
| 沸点/℃ | 2750 | 2595 | 2212 | 2707 | 5617 |
A．金 B．钨 C．铜 D．银
14．高铁酸钾（K2FeO4）是具有紫色光泽的微细结晶粉末,它的氧化性超过高锰酸钾，是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻的新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的，受热易分解为氧化铁、金属氧化物和氧气。根据以上信息，下列说法正确的是： ( )
A．高铁酸钾是一种氧化物 B．高铁酸钾是一种含氧元素的混合物
C．高铁酸钾中铁元素的化合价为+3价 D．保存高铁酸钾时应注意防潮避热
15．在化学反应aZn+bHNO3（稀）===cZn（NO3）2+dNO+eH2O中若e的值为4，则d的值为（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
二、（本题包括6小题，共23分）
16．（5分）按要求填写下列表格（类别包括：酸、碱、盐、氧化物、单质）
| 名称 | 水银 | 食盐 | |||
| 化学式 | NH3·H2O | HNO3 | FeO | ||
| 类别 |
17．（2分）用正确的化学符号填空。
（1）2个氮原子 ； （2）人体内含量最多的物质 ；
（3）3个硝酸根离子 ； （4）构成氯化钠晶体中的阳离子 ；
18．（6分）我们的生活中蕴涵许多有趣的化学知识,请你用化学方程式解答下列问题:
(1) 高温煅烧石灰石 。
(2) 照明弹中的镁粉燃烧 。
（3）冶炼工业上用一氧化碳还原铁矿石里的氧化铁 。
该反应中反应物和生成物的化学计量数之和为 。
（4）用熟石灰中和含硫酸的废水 。
其中属于分解反应的是 (填编号,下同),属于复分解反应的是 。
19．（6分）有下列九种物质 ①蛋白质 ②氯化钠③小苏打 ④熟石灰 ⑤氮气⑥PE材料
（1）医疗上常用来配制生理盐水的是：
（2）农业上常用来改良酸性土壤的是：
（3）牛奶、鸡蛋、肉含丰富的：
（4）可以用来中和发酵过程中产生的酸，又能起发泡作用的是：
（5）可以用来做保鲜膜的是：
（6）彭化食品中常冲入的气体的是：
20．（1分）超临界C02气体是一种与水相似，能阻燃、溶解能力强的溶剂，被称为“绿色环保溶剂”。它作为“绿色环保溶剂”的原因之一是能代替许多有害、有毒、易燃的有机溶剂，原因之二是 。
21．（3分）根据化学知识猜迷：
①“离开儿女” （打一种微粒名称）
②“叫碱不是碱，水溶液显碱性” （打一种盐）
③“苗条身子尖尖嘴，进出都从一个口” （打一种化学仪器）
三、（本题包括7小题，共24分）
22．（6分） 医生给病人输液时，常用葡萄糖注射液。右图为葡萄糖注射液的部分标签图，根据右图回答下列问题：
(1)葡萄糖的化学式为C6H12O6，它是由 种元素组成，其相对分子质量是 。它属于 （填有机物或无机物）
(2)每克葡萄糖完全氧化约放出17.2 kJ的能量，一瓶这样的葡萄糖注射液可放出 kJ的能量。
(3)该葡萄糖注射液是否过期？ 。
（4）已知180g葡萄糖中含6.02×1023个葡萄糖分子，则18g葡萄糖中含 个碳原子。
23．(2分)用2份95％的酒精溶液和l份水混合，再浸入手帕一块。取出，点燃手帕上的酒精，用镊子夹起燃烧的手帕，当手帕上的火焰即将熄灭时，将手帕迅速摇动几下，火熄灭，手帕却完好无损。请解释手帕完好无损的原因：
___________________________________________________________________________。
24．(3分)为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年，中国登山协会业余登山队于2003年5月21日登顶成功。登山队必备的物质之一是氧气瓶，其作用是____________________；氧气与体内的葡萄糖(C6H12O6)发生反应生成二氧化碳和水，提供人体所需的能量，写出该反应的化学方程式_____________________ ；燃料燃烧也需要氧气，这是利用氧气_____________的性质。
25．(4分)某学校化学兴趣小组，在化学实验室做实验时，三（5）班的潘文悦同学不小心把一种白色固体和一种无色液体混合，发现固体溶解时放出热量但没有气体放出。三（4）班的车晓霞同学也不小心把两种无色液体混合时，也发现了同样的现象。
①请你根据潘文悦同学的实验，对这种无色液体和白色固体提出两种
假设。
| 假设 | 1 | 2 |
| 固体物质 | ||
| 无色液体 |
②请你根据车晓霞同学的实验，同样对这两种无色液体提出两种假设。
| 假设 | 1 | 2 |
| 无色液体1 | ||
| 无色液体2 |
26．（5分）人类发明并使用氟里昂(主要用作致冷剂)若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：
(1)请写出臭氧的化学式_______；(2)上述反应属于化合反应的是(填序号)__________； (3)经过上述反应过程后，反应物中氯原子的个数是否发生变化？______ (答：“是”或“否”)。
(4)诺贝尔奖获得者莫里纳博士指出：“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”，请你根据循环示意图论证他的观点。
。
(5)在科学家的建议下，许多国家签署了停止使用和消费氟里昂的协议，使得大气中氟里昂的含量得到了控制。请你根据本题提供的信息就怎样有效保护我们的环境谈一点建议或认识： 。
27．（2分）已知A溶液中含有大量的自由移动的H+和另一种阴离子a，B溶液含有大量的自由移动的Na+和另一种阴离子b。 当 A溶液和B溶液混合时，H+和阴离子b数量大量减少。而Na+和阴离子a数量几乎没有变化。则阴离子b可能是 或 。
28．（2分）一定质量的某种物质X在足量的氧气中燃烧，生成44g二氧化碳和36g
水，则X的质量至少为 。
四．（本题包括4小题，共16分）
29．（3分）气普发生器装置是常用来制取气体的装置，如右图所示：
①该装置常用来制取 。
②实验室用双氧水和二氧化锰制氧气时，能否用该装置来制取？ 。
③如何检查该装置的气密性？ 。
30．（2分）除去下列物质中少量杂质（括号内为杂质）。把操作过程填在相应的横线上
①KCl粉末（K2CO3） 。
②KNO3粉末（NaCl） 。
（根据34题溶解度曲线）
31．（6分）某同学想了解硫酸型酸雨的形成过程，进行了如下实验，请你根据他的实验来完成下列实验报告。
[实验1] 在燃烧匙中放入少量的硫粉，将燃烧匙放在酒精灯火焰上加热，可以观察到硫在空气中燃烧的现象是 。然后将燃着的硫伸到充满氧气的集气瓶中，可观察到的现象是 。
[实验2] 观察硫在氧气中燃烧后的产物二氧化硫，二氧化硫有哪些物理性质？
。
[实验3] 在向充满二氧化硫的集气瓶中加入1/3体积蒸馏水，振荡后发现瓶内压强减小，取出少量该无色溶液在试管中，并滴加几滴紫色石蕊，发现紫色石蕊变红色。在用玻璃棒取出少量集气瓶中的水溶液，滴在pH试纸上，发现pH 7。试解释产生上述现象的原因 。
[实验4] 用空气代替二氧化硫进行和[实验3]同样的操作，没有明显发现上述现象。
请问：[实验4]是否有必要？为什么？
。
[查阅有关资料] 二氧化硫溶于水的到的亚硫酸能在空气中进一步氧化成硫酸。请你
用自己的话总结出酸雨的形成过程：
。
32．（该题为选做题，分为A、B两题，任选一题，如果都做只看第一题，共5分）
| 脱酸素剂 不能用微波炉加热 不能食用（Don’t eat） |
A题：小明从某食品包装袋中取出一小包物质，部分标签如右图：
小明想通过实验来探究这包脱酸剂的成份。请你和他一起来进行探究，并完成
下面的实验报告。
①假设1：这包脱酸素剂可能显碱性；
假设2：这包脱酸素剂可能是较活泼的金属。
请问：以上两种假设是否合理？为什么？ 。
②根据假设1，进行实验设计：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取出这包脱酸剂样品少量放到试管中，加入水并滴入2滴无色酚酞。 | 脱酸素剂几乎没有溶解，无色酚酞也没有变红色。 | 原假设1是否成立？
|
③根据假设2，进行实验设计：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 1．另取出这包脱酸素剂样品少量，放到试管中，并加入稀盐酸。 | 有气泡产生 | 说明这包脱酸素剂可能是较活泼的金属，也可能是 类物质。 |
| 2．再取出这包脱酸素剂样品少量，放到试管中，加入稀盐酸。并把 。 | 听到爆鸣声，溶液逐渐变成浅绿色。 | 说明这包脱酸素剂可能是 。 |
B题：空气中的二氧化碳约点空气总体积的0.03%，但我们周围可能引起二氧化碳含量变化的因素很多。苏州市某初三化学兴趣小组的同学利用稀氨水与二氧化碳反应的原理，设计了一个“测定学校不同地点空气中二氧化碳相对含量”的实验方案，请你参与他们的实验过程。
(1) 将2滴浓氨水滴入500ml蒸馏水中制成稀氨水(呈弱碱性)，滴入几滴_______指示剂，溶液呈浅红色。将得到的溶液保存在密闭的细口瓶里。
(2) 兴趣小组的三位同学用50ml注射器吸取上述稀氨水10ml并密封，然后分别到操场、教室和宿舍三个地点抽气到50ml刻度处，用食指堵住注射器的入口，充分振荡；再将注射器吸入口向上，小心将余气排出。重复上述操作若干次(n)，直至注射器内的溶液_______________________，说明上述实验过程发生了_____________反应。
(3) 完成实验数据处理，并得出结论：
| 取样地点 | 取样时间 | 抽气次数(n) | 空气中的CO2的体积分数 | 结论 |
| 操场 | 2006.3.2 /17:00 | 54 | 0.030% | |
| 教室 | 2006.3.2 /17:00 | 36 | 0.045% | |
| 宿舍 | 2006.3.2 /17:00 | 45 |
根据上述结论，要保持良好的学习和生活环境，应该注意以常打开门窗，保持通风。
五．（本题包括2小题，共7分）
33．（2分)配制500mL溶质质量分数为20%的稀硫酸，需要98%的浓硫酸和水各多少毫升？（已知：98%浓硫酸的密度为1.84g/cm3，20%的稀硫酸密度为1.14g/cm3，水的密度为1.0g/cm3）
34．（5分）126g溶质质量分数为10％的硝酸溶液与91g氢氧化钠溶液恰好完全反应，试计算：
（1）生成硝酸钠 克
（2）原氢氧化钠溶液中溶质的质量分数是 。
（3）根据右图分析计算，若要形成10℃时硝酸钠的饱和溶液，可用 的方法使其成为饱和溶液，饱和溶液的质量为多少克？（第3小题要求计算过程，精确到0.1）
解：
2005-2006学年第二学期初三化学模拟试卷
（参考答案）
一、选择题，每小题2分
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 答案 | A | D | B | A | C | B | D | D | B | C | C | D | B | D | B |
二、16．（5分）
| 名称 | 氨水 | 硝酸 | 氧化亚铁 | ||
| 化学式 | Hg | NaCl | |||
| 类别 | 碱 | 单质 | 酸 | 盐 | 氧化物 |
17．（2分） （1） 2N （2） H2O （3）3NO3- （4）Na+
18．（6分）（1）CaCO3===CaO+CO2 （2）2Mg+O2===2MgO
（3）3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2 9 。 （4）Ca(OH)2+H2SO4===CaSO4+2H2O (1)，(4)
19．（6分）（1）② （2）④ （3）① （4）③ （5）⑥ （6）⑤
20．（1分）不能燃烧
21．（3分）①离子 ② 碳酸钠或纯碱(Na2CO3) ③胶头滴管
22．（6分）（1） 3，180，有机物。（2）43 。（3）没有。3.612×1023
23．(2分) 手帕上的水蒸发时吸收了酒精燃烧放出的热，使温度达不到手帕的着火点。
24．(3分)供给呼吸，C6H12O6+6O2 → 6CO2+6H2O ；具有助燃性
25．(4分) ① ②
| 1 | 2 | ||
| 烧碱 | 生石灰 | ||
| 水 | 水 | ||
| 1 | 2 | ||
| 浓硫酸 | 盐酸 | ||
| 水 | 烧碱溶液 | ||
（合理答案均可）
26．（5分）（1）O3 ；（2）② ；（3）否（4）氟里昂在反应中起到催化剂的作用，可以重复使用，少量氟里昂能消耗大量的臭氧
（5）禁止使用氟里昂作为制冷剂，寻找对环境无影响的制冷剂
27．（2分）OH— CO32— 28．（2分）16g。
29．①H2或CO2 ②不能 ③关闭活塞，向漏斗中加水，水面在一定高度时，不下降则气密性好，否则气密性差。
30．①加入适量的稀盐酸，并加热蒸发 ②先溶于热水，制成KNO3的饱和溶液，降温，过滤
31．[实验1] 发出淡蓝色火焰，并有刺激性气味 发出蓝紫色火焰。
[实验2] 无色，有刺激性气味的气体
[实验3] < 二氧化硫溶于水成酸性
[实验4] 有，因为空气中二氧化碳溶于水也成酸性，对该实验有影响。
酸雨形成过程：硫或者含硫的物质燃烧生成二氧化硫，二氧化硫在水和空气的作用下会形成硫酸
32．A．①合理，酸能于碱性物质和较活泼的金属反应
②不成立
③1、碳酸盐类 2、把燃着的木条放在试管口，铁粉
B．（1）无色酚酞 （2）变成无色 中和反应 （3）0.036% 人多的地二氧化碳含量高。
33．浓硫酸为：63.22毫升 水为：453.7毫升
34．（1）8 （2）8.8% （3）蒸发溶剂或加溶质
计算过程(2分)，蒸发溶剂质量：溶质 溶剂
17g 200-x 17g/80g=189-x/100
80g 100g x=178.75 溶液为：217-178.75=38.3
加溶质质量： 溶质 溶剂
17g+x 200 17g+x/80g=189g/100g
80g 100g x=143g
溶液为：143+217=360g