《元素化合物》的专题练习
一、选择题
1.在抢救大出血的病危病人时,常需静脉点滴0.9% 的氯化钠溶液(俗称“生理盐水”),是由于人体血液的“矿化度”(即无机盐的含量)为0.9%。另有研究表明,30亿年前地表原始海水的“矿化度”即为0.9%。对此,下列猜测或评论中不足取的是 ( )
A. 人类祖先可能是从原始海洋逐渐进化到陆地上来的
B. 人体血液和原始海水的“矿化度”都为0.9%纯属巧合
C. 人体血液和原始海水之间存在着某种尚未认识的关系
D. 人体血液仍然带有原始海水的某些印痕
2.酒瓶的标签上有55O的字样,它表示 ( )
A.该酒在55℃的条件下酿造 B.该酒的沸点为55℃
C.100mL该酒中含乙醇55mL D.100g该酒中含乙醇55g
3.二氧化碳在大气中含量增大是导致温室效应的主要原因,下列反应属于自然界缓解温室效应的是 ( )
A.CaCO3CO2+CaO B.6CO2+6H2OC6H12O6+6 O2
C. CO2+C2CO D. CO2+NH3+H2O=NH4HCO3
4. 为了防止食品受潮,在一些食品包装袋中常放入的干燥剂是 ( )
A. 氢氧化钠 B. 生石灰 C. 无水硫酸铜 D. 食盐
5.在一定条件下,木炭、一氧化碳、氢气都能与氧化铜发生反应,下列叙述正确的是( )
A、反应后产生的气体都有毒 B、反应类型都是置换反应
C、反应后都能生成红色固体 D、反应前后各元素的化合价都发生了变化
6.某无色气体中可能含有二氧化碳、一氧化碳、氢气和水蒸气中的一种或几种,依次进行下列处理(假设每次处理均完全反应)
①将气体通过碱石灰后,气体体积缩小
②通过灼热的氧化铜后,固体变为红色
③通过白色的硫酸铜粉末后,硫酸铜粉末出现蓝色
④通过澄清的石灰水时,石灰水变浑浊
由此可以确定原气体中 ( )
A.一定含有一氧化碳、氢气、水和二氧化碳中的一种或二种
B.一定含有水、一氧化碳,可能含有氢气、二氧化碳
C.一定含有一氧化碳、二氧化碳,可能含有水、氢气
D.一定含有水、二氧化碳,可能含有氢气、一氧化碳
7.某集气瓶中盛有N2和O2的混合气,如果要用燃烧法除去氧气得到较纯氮气,选用最好的试剂是 ( )
A.铁丝 B.木碳 C.硫磺 D.白磷
8.用氯酸钾和红磷混合成的发令火药,一受外力两种物质立即反应,发出响声并产生白烟。根据这些物质的性质判断,反应的产物是 ( )
A.氧气和红磷 B.氯酸钾和五氧化二磷 C.氯化钾和红磷 D.氯化钾和五氧化磷
9.下列制取物质所选用的试剂正确的是 ( )
A.用石灰石也稀硫酸制取二氧化碳 B.用碳酸钠溶液与石灰水制取氢氧化钠
C.用锌与稀硝酸制取氢气 D.用铁与稀盐酸制取氯化铁
10.不用另外试剂就可鉴别出来的一组物质是 ( )
A.H2SO4、HCl、Na2CO3 B.Na2SO4、NaOH、CaCl2
C.K2CO3、BaCl2、H2SO4 D.HNO3、NaNO3、KCl
二、填空分析题
11.葡萄糖和蔗糖都属于糖类。大多数糖的组成可用Cm(H2O)n表示,式中的“H2O”只说明糖分子中的H、O的原子个数比相当于水的组成,糖类通常叫碳水化合物(当m=n=6时为葡萄糖,当m=12,n=11时为蔗糖)。实验室证实蔗糖是碳水化合物的实验原理是(填文字)______。
12.有一小保温瓶,内盛液化空气,当打开瓶盖后,在瓶口放一根燃烧的木条,则燃烧的木条会 (填熄灭或烧得更旺),其理由是 。
13.人类很早就发现,孔雀石在熊熊燃烧的树木中灼烧后,余烬中有一种红色光亮的金属显露出来。试用化学方程式表示孔雀石[主要成分是Cu2(OH)2CO3]变化的两个主要反应:⑴____ __;⑵____ __。
14.(1)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气。使大多数微生物因缺少 气而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生缓慢 而变质。
(2)茶叶、肉膨化食品等常采用真空充气包装,即将食品采用真空充气包装,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内空气,再充入防止食品变质的气体,然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品压制而破碎变形。
[提出问题]充入食品包装袋中的气体是什么?
[猜想与验证]
可能是N2。实验初步验证的方法及现象: 。
充入的气体还可能是:① ②
15.在化学反应X2O3 + 3CO === 2X +3CO2中,如果CO和X的质量比为3∶4,则X2O3的分子量为 。
16.下面是鼓浪屿淑庄花园前新设的一组垃圾箱及说明:
图不第45页第4题
(1)小明在整理房间时,清理出如下物品,它们应分别放入哪个垃圾箱(请填序号)?
A.废作业本 B.汽水易拉罐 C.生锈铁钉 D.矿泉水并瓶 E.烂苹果 F.涂改液瓶
应放入“可回收垃圾箱”的是: ;
应放入“不可回收垃圾箱”的是: ;
应放入“有害垃圾箱”的是: 。
(2)小明用盐酸除去铁钉上的锈(主要成分为氧化铁),以重新使用它,请写出除锈的化学方程式: 。
(3)废铜有两种回收方法:
方法一:Cu + 4HNO3 === Cu(NO3)2 + 2X↑+ 2H2O(X是一种大气污染物);
方法二:铜在空气中加热生成氧化铜,氧化铜再与盐酸反应生成氯化铜和水。
①方法一中,X的化学式为: ;方法二的优点是 。
②请写出从氯化铜溶液中提取铜的化学方程式: ;该反应属于化学反应的基本类型是 。
(4)请从可回收垃圾的类别中,举出一例说说化学的研究成果给社会进步带来的贡献: 。
(5)化学电池给人们生活带来许多便利,但任意丢弃的一节电池将严重污染1m2土壤。一些化学成就在给人们带来方便的同时,也给人类带来危害。对此,你认为在进行化学科学研究或发明时要注意的是: 。
17.为了确定三种可燃性气体:CH4、H2、CO(简称试验气),
分别将它们在氧气中燃烧,把燃烧后生成的气体依次通过A、B两个
洗气瓶(如右图)。回答下列问题:
(1)装置A中的液体是 ;装置B中的液体是 。
(2)若装置A中的质量增加,B的质量不变,则试验气是 ,
燃烧的方程式为 。
(3)若装置A的质量不变,B的质量增加,则试验气是 ,B瓶中反应的化学方程式是 。
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18.某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱(Na2CO3)的性质后,联想到家中蒸馒头时常用的物质小苏打(NaHCO3),于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究。
实验一:探究碳酸氢钠的化学性质
(1)取样品溶于适量的水中,测得溶液的pH大于7。
(2)向小苏打样品中滴加盐酸,有大量气泡产生,经检验该气体是二氧化碳。该反应的化学方程式为 。
(3)向小苏打的溶液中加入澄清石灰水,生成了白色沉淀。
(4)同学们通过查阅资料,在老师的指导下采用了下图所示装置对小苏打和纯碱做了对比实验。实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色,a烧杯中石灰水无明显现象,b烧杯中石灰水出现白色浑浊。试回答:
①在实验结束时,操作上要注意的问题是:
。
②由实验(4)可以得出的结论是 。 图为第56页例2
请你归纳出小苏打的化学性质(至少三点):
。
实验二:测定小苏打样品中NaHCO3的质量分数
市售的小苏打样品NaHCO3的质量分数的标注为95%,该兴趣小组对此产生了疑问,于是又进行了下面的实验(假设小苏打样品中的杂质可溶解于水,并对实验测定无影响)。测定过程:取10g固体样品加适量水完全溶解后,加入足量澄清石灰水,反应方程式如下:
Ca(OH)2 + NaHCO3 === CaCO3↓+ NaOH + H2O,
过滤得到沉淀(CaCO3),干燥后称量,其质量为10g。经计算得到NaHCO3的质量为8.4g。
结论:小苏打样品中NaHCO3的质量分数为84%,低于标注。
利用本题中的信息,请你设计出新的测定方案(简述实验方法和分析、推理过程):
参考答案:
1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 7.D 8.D 9.B 10.C
11.浓硫酸与蔗糖反应,脱去蔗糖中的相当于水的组成的氢、氧(即脱水),使蔗糖碳化
12.熄灭 氮气的沸点低,最先汽化出来的是氮气,氮气不支持燃烧
13. ①Cu2(OH)2CO3△2CuO+CO2↑+H2O ②2CuO+C 高温 2Cu+CO2↑
14.(1)氧 氧化 (2)将燃着的木条伸入该气体中,火焰熄灭;将该气体通入澄清石灰水中,石灰水不变浑浊 ①CO2 ②N2和CO2(其他合理答案均可)(提示:初步验证N2,可用排除法)
15. 160
16.(1)ABCD E F (2)Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O (3)①NO2 ②Fe + CuCl2 === FeCl2 + Cu(有多种可能答案,只要正确均可) 置换反应 (4)本题是一个开放性问题,学生可以根据可回收垃圾中的几类物质,反衬来看其为人类带来的贡献。只要是与可回收物有关的化学应用成果,均可似为正确答案。可能的答案方向有:①三大合成材料的制造、应用、防治污染;②金属的制造、开采、应用、合金、保护、回收;③ 玻璃等无机材料;④纸张的发展、特种纸的开发、纸的制造和回收 (5)要注意研究成果的应用可能给人类环境(资源、安全、健康)等方面带来的影响,并加以克服和预见
17.(1)浓硫酸,石灰水(或NaOH溶液等);(2)H2,2H2 + O2 ==== 2H2O;(3)CO,CO2 + Ca(OH)2 === CaCO3↓+H2O;(4)CH4,9m/11。
18.[思路点拨]测定小苏打样品中NaHCO3的质量分数,设计方案可根据碳酸氢钠的性质。如与碱反应,由生成沉淀的量计算;也酸反应,由生成气体的量计算;加热易分解,由生成气体的量计算等。[答案](2)NaHCO3 +HCl == NaCl + CO2↑+H2O (4)①应先将导管从烧杯中取出,再熄灭酒精灯 ②碳酸氢钠受热会分解,碳酸钠受热不分解(或碳酸钠比碳酸氢钠稳定);碳酸氢钠的水溶液呈碱性,能使酸碱指示剂变色;它可与酸发生反应;它可与碱反应;它受热能分解。
参考方案:
(1) 取一定量固体样品加热至完全分解,称量残留固体质量,得到的质量差即为气体二氧化碳的质量,可计算得到碳酸氢钠质量和质量分数并与样品的标注比较。(2)取一定量固体样品加入一定量的盐酸(足量)充分反应,称量反应后溶液的质量,得到的差量即为气体二氧化碳的质量,可计算得到碳酸氢钠质量和质量分数并与样品的标注比较。(3)取一定量固体样品,加入一定溶质质量分数的稀盐酸至恰好不再有气泡产生,根据消耗的稀盐酸的质量,可计算得到碳酸氢钠质量和质量分数并与样品的标注比较。