2008年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试
化 学 试 题
（考试形式：闭卷 试题共六大题28小题 卷面分数：100分 考试时限：90分钟）
我要注意：1．本卷共8页。其中试题6页，答题卷2页；请将答案填在答题卷相应的地方，交卷时只交答题卷。
2．答题中可能用到的数据和资料：
（1）相对原子质量：H～1 C～12 N～14 O～16 K～39 Ca～40
（2）碳酸钠的水溶液显碱性
（3）20℃时部分酸、碱、盐的溶解性：
| OH－ | NO3－ | Cl－ | SO42－ | CO32－ | |
| H＋ | － | 溶、挥 | 溶、挥 | 溶 | 溶、挥 |
| Na＋ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
| Ca2＋ | 微 | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
| Ba2＋ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 | 不 |
| Fe3+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 | — |
| Cu2＋ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 | 不 |
| Ag+ | — | 溶 | 不 | 微 | 不 |
一、我会选择（本题共16小题。每小题只有一个选项符合题意。1～12题，每小题2分；13～16题，每小题3分，共36分）
1．下列变化属于化学变化的是
A．冰棒融化 B．木材燃烧
C．湿衣服晾干 D．灯泡发光
2．空气中体积分数最高的气体是
A．氮气 B．氧气
C．二氧化碳 D．稀有气体
3．在家庭用的调味品中，与水充分混合后，不能形成溶液的是
A．食用油 B．食盐 C．味精 D．蔗糖
4．下列实验操作正确的是
5．下列物质属于氧化物的是
A．O2 B．CH4 C．H2O D．KClO3
6．每年五、六月份，人们在桅子花树旁会闻到怡人的香味。这一现象说明
A．分子很小 B．分子分裂成原子
C．分子在不停地运动 D．分子之间有间隔
7．小京同学今天的午餐食谱是：主食——面包；配菜和副食——炸鸡腿、炸薯片、牛排、奶酪。小京午餐食谱缺乏的营养素是
A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素
8．下列有关汽水的说法正确的是
A．汽水的pH为3～4，它显碱性
B．胃酸过多的人要多喝汽水
C．CO2易溶于水，所以用来制汽水
D．打开汽水盖时，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度随压强
减小而减小
9．造成酸雨的元凶是
A．大量使用塑料购物袋 B．工业和生活污水任意排放
C．大量使用煤作燃料 D．农业生产任意使用农药和化肥
10．从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是
A．这是一个化合反应
B．水分解时元素的种类不变
C．在化学变化中原子是最小的粒子
D．氢分子能保持氢气的化学性质
11．化学知识中有很多的“相等”，下列说法中错误的是
A．原子中质子数与中子数一定相等
B．溶液稀释前后，溶质的质量相等
C．在化合物里，元素正价总数和负价总数的绝对值相等
D．参加中和反应的氢离子个数与氢氧根离子个数相等
12．向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，分反应后过滤。以下判断错误的是
A．滤纸上可能含有铜 B．滤液中可能含有硫酸亚铁
C．滤液中可能含有硫酸铜 D．滤纸上可能含有氧化铜
13．维生素是人体必需的重要营养素之一，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗能力。关于维生素C（C6H8O6）的说法错误的是
A．C6H8O6表示维生素C这种物质
B．维生素C是由C、H、O三种元素组成
C．维生素C是由C、H、O三种原子构成
D．1个维生素C分子中含有20个原子
14．在下列各化学反应中，不属于放热反应的是
A．镁带与盐酸反应 B．生石灰与水反应
C．酒精在空气中燃烧 D．碳和二氧化碳反应
15．两同学围绕蜂窝煤燃烧进行了如下探究，其中依据质量守恒定律解释的是
A．当煤燃烧正旺时将炉门关上，煤层上方发现蓝色火焰。解释：此时氧气不足而产生的CO在燃烧
B．煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量轻。解释：煤燃烧后产生的二氧化碳等气体逸出
C．在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒。解释：CO难溶于水
D．将煤做成蜂窝状就更易燃烧。解释：蜂窝状的煤与空气接触面积增大
16．下列知识整理的内容不完全正确的一组是
| A | 食品保鲜的办法 | B | 灭火实例与原理 |
| 填充氮气——防止变质 放入生石灰——防止受潮 放入细铁粉——防止受潮和变质 | 油锅着火时用锅盖盖灭——隔绝空气 住宅失火时用水灭火——降低着火点 扑灭森林火灾时设置隔离带——隔离可燃物 | ||
| C | 日常物质的区别 | D | 化学中常见的“三” |
| 硬水和软水——加肥皂水并搅拌 羊毛和化纤——点燃后闻气味 氯化铵和磷矿粉——观察颜色 | 三种可燃性气体——H2、CO、CH4 三种可加热仪器——试管、烧杯、蒸发皿 三种构成的粒子——分子、原子、离子 |
二、我会填空（共5小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分）
17．（3分）用化学符号表示：
2个氮原子 17 ；3个五氧化二磷分子 18 ；正二价的镁元素 19 。
18．（3分）北京奥运会游泳馆“水立方”内部材料主要由金属材料钢铁构成，外部材料聚氟乙烯属于 20 材料。为确保“水立方”的水质达到国际泳联最新卫生标准，泳池的水将采用“砂滤—臭氧—活性炭”净水工艺，其中活性炭净水是利用它的
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性。“水立方”还设计了循环用水、收集应用雨水等系统，达到了 22 的目的，充分体现了绿色奥运的理念。
19．（2分）有些物质有毒性，如CO、 23 等，有些物质有腐蚀性，如NaOH、
24 等，这些物质如果应用不慎会危及人体健康。有些物质如食盐虽无毒、无腐蚀性，但长期使用过多也不利于人体健康。
20．（4分）用10mL量筒取2mL氢氧化钠溶液滴入试管中，然后用滴管向试管中滴加硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成，其化学方程式是 25 。再用试管夹夹住试管，放在酒精灯火焰上加热，看到蓝色沉淀变成黑色固体。这一变化的化学方程式是 26
21．（3分）右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
(1) t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大
到小的顺序是 27 （填写序号，下同）。
(2) t1℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌，
形成的溶液质量是 28 g。
(3) 将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的
温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数
由大小关系是 29 。
三、我会说明（共2小题，化学方程式每空3分，其余每空1分，共12分）
22．（10分）实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。
(1) 写出实验室制取氧气的一个化学方程式 30 。利用该反应制取氧气，发生装置应选 31 （填序号，下同）。
(2) 一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2==2NO2，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是（填序号） 32 。
(3) 按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有 33 （只答一条），其相关的化学方程式是 34 。
(4) 实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是 35 。
23．（2分）自来水厂常用氯气消毒杀菌，化学方程式为Cl2+H2O
HCl+HClO。而HCl、HClO在水中会解离出H+、Cl－和ClO－，在野外也可以用漂白粉[Ca(ClO)2]对水进行消毒杀菌。
(1) HClO中氯元素的化合价是 36 。
(2) Ca(ClO)2在水中会解离出Ca2＋和ClO－，我认为在水中起到消毒杀菌作用的离子是
____37 。
四、我会分析（共2小题，化学方程式每空3分，其余每空1分，共17分）
24．（11分）碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。
(1)右图是碳原子结构示意图，碳原子的质子数是 38 ，碳元素在
元素周期表中位于第 39 周期。
(2) 古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有 40 性。右图是木炭还原氧化铜的实验，大试管中的反应体现了碳的还原性，其反应的化学方程式是 41 ，单质碳的还原性可以用于冶金工业。
(3) 二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导致 42 。蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳，可用多种方法制得，例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵（NH4HCO3）反应制得，反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳，这一反应的化学方程式是 43 。
(4) 研究发现：物质的结构决定性质，物质的性质决定用途。如：一氧化碳也能还原氧化铜，也有还原性。从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析，一氧化碳和碳都具有还原性的原因是 44 。
25．（6分）构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“——”表示相连的两种物质能发生反应，“ ”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物。完善这个知识网络：
(1) 写出A、B、C的化学式：
A 45 ；B 46 ；C 47 。
(2) 根据自己得出的知识网络写出
一个复分解反应化学方程式：
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五、我会探究（共1小题, 化学方程式每空3分，其余每空1分，共13分）
26．（13分）复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验。
探究1：研究常见物质组成
A、B、C都是研究物质组成的实验。从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的 49 ，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。B实验是通过证明生成物的
50 来推断水的组成的。而C实验与 51 （填实验代号）实验的方法相同。
探究2：研究常见物质性质——氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
(1) 探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH<7，说明硫酸过量。
(2) 验证：
| 实验内容 | 实验现象 | 解释与结论 |
| 取反应后少量溶液于试管中， 52 | 53 | 证明研究结论正确 |
写出（2）出中涉及的化学方程式 54 。
探究3：研究常见物质制取——制取氢氧化钠溶液
小京同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”
小欢同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠。”他提出了如下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液 | 无色酚酞试液变红 | 无色溶液中含有 氢氧化钠 |
小妮认为小欢的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是
55 。
小妮设计了另一个实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 56 | 57 | 无色溶液中确实 含有氢氧化钠 |
我认为：小欢和小妮的实验是为了证实小京结论的可靠性，小京的结论不可靠，原因
是 58 。显然小妮的实验可靠性比小欢的实验好，原因是 59 。
六、我会计算（共2小题，第27小题2分，第28小题5分，共7分）
27．（2分）化肥硝酸铵的化学式为（NH4NO3）。试求：
(1) 硝酸铵中N、H、O三种元素的质量比 60 ；
(2) 为了保证某一农作物获得3.5㎏氮元素，则需要 61 ㎏硝酸铵。
28．（5分）50g Ca(NO3)2溶液与50g K2CO3溶液混合后，恰好完全反应。经过滤、干燥、称量，得到5g沉淀。反应的化学方程式是：K2CO3+Ca(NO3)2==CaCO3↓+2KNO3。
请计算：
(1) 参加反应的K2CO3的质量。
(2) 过滤后所得溶液的溶质质量分数。
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2008年湖北宜昌市初中毕业生学业考试化学试题
参考答案及评分说明
一、我会选择（共16小题。每小题只有一个选项符合题意。1～12题，每小题2分；13～16题，每小题3分，共36分）
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 答案 | B | A | A | D | C | C | D | D | C | A | A | B | C | D | B | B |
二、我会填空（共5小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分。书写化学方程式时，只要化学式有错误，该空不得分；若化学式均正确，配平错或反应条件错或生成物状态标注错共扣1分。下同）
17、17 2N；18 3P2O5；19 Mg
18、20 合成材料（或有机合成材料）；21 吸附；22 节约用水（或节水）
19、23 SO2（或NO2或亚硝酸钠或甲醛或黄曲霉素等合理答案也可，写化学式也可）
24 浓硫酸 [或氢氧化钙或Ca(OH)2]
20、25 2NaOH + CuSO4
== Na2SO4 + Cu(OH)2↓；26 Cu(OH)2
CuO + H2O
21、27 B＞C＞A（或B、C、A或BCA）；28 65；
29 B＞C＞A（或B、C、A或BCA）
三、我会说明（共2小题。化学方程式每空3分，其余每空1分，共12分）
22、30 2H2O2
2H2O+O2↑（或2KClO3
2KCl+3O2↑
或2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑）；31 B（或A）；32 B和C（或B、C）
33 剧烈燃烧（或火星四射或生成黑色固体或放出热量）；34 3Fe+2O2
Fe3O4
35 生成的二氧化碳中混有氯化氢气体（或盐酸浓度较高，挥发出了氯化氢气体或石灰水变质或二氧化碳的量很少）
23、36 +1；37 ClO－（或次氯酸根）
四、我会分析（共2小题，化学方程式每空3分，其余每空1分，共17分）
24、38 6；39 4（或四）；
40 常温下的稳定（或常温下化学性质稳定或常温下化学性质不活泼）；
41
C+2CuO
2Cu+
CO2↑；42 温室效应
43 H2SO4+2NH4HCO3==(NH4)2SO4+H2O+CO2↑
44 碳元素的化合价升高（或碳元素的化合价由低到高或反应后碳元素变成+4价）
25、45、46、47 NaOH、CuCl2、Na2CO3 NaOH、HNO3、Fe2O3
【说明：B物质对得1分，A与B、HCl全对得1分，C与B、HCl全对得1分；若B物质错则不得分。填物质名称不得分。本题属开放性答案，其它合理答案也可】
48 Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑[或NaOH+HCl==NaCl+H2O
或2NaOH+CuCl2==Cu(OH)2↓+2NaCl或Na2CO3+CuCl2==CuCO3↓+2NaCl等]
【说明：所写化学方程式要与45、46、47三空对应，只有得分的物质，该化学方程式才能得分，否则不给分】
五、我会探究（共1小题。化学方程式每空3分，其余每空1分，共13分）
26、49 氧气；50 元素种类（或组成或成分或氢气、氧气或H2、O2）；51 B
52 加入锌粒（或加入氧化铜或加入氢氧化铜或加入碳酸钠等其它合理答案也可）
53 有气泡产生（或出现蓝色溶液或固体溶解，溶液变蓝或有气泡产生等）
54 Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑（或CuO+ H2SO4==CuSO4+H2O
或Cu(OH)2+ H2SO4== CuSO4+2H2O或Na2CO3+ H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑）
【说明：52、53二空所写步骤、现象匹配，54空所写化学方程式与实验方案相关。其它合理答案也可】
55 碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红（或碳酸钠溶液也显碱性）
56 取少量样品于试管中，加入足量的BaCl2溶液[或CaCl2溶液或Ba(NO3)2溶液或Ca(NO3)2溶液……]；过滤，在滤液中滴加几滴无色酚酞溶液。(或过滤，在滤液中滴加硫酸铜溶液、硫酸镁溶液……）
57 生成白色沉淀，酚酞溶液变红[或产生蓝色沉淀、白色沉淀……]
【说明：56、57二空所写步骤、现象完整且匹配，其它合理答案也可】
58 没有证明有氢氧化钠生成（或生成的不一定是氢氧化钠）
【说明：55、58二空答案若雷同，只给一空分】
59 排除了干扰因素（或实验现象唯一或实验现象不同）（其它合理答案也可）
六、我会计算（共2小题。27题2分，28题5分，共7分）
27、60 28：4：48（或7：1：12）；61 10
28、62 解：设K2CO3的质量为x，生成KNO3的质量为y
K2CO3 + Ca(NO3)2 == CaCO3↓ + 2KNO3
138 100 202
x 5g y …………………… 1分
(1) 
…………………………… 1分
(2) 
…………………………… 1分
溶液的质量=50g + 50g—5g = 95g ……………………………………… 1分
所得溶液的溶质质量分数为：
………………… 1分
答：K2CO3的质量为6.9g，溶液的溶质质量分数为10.6%
【说明：设、答为扣分内容，不单独给分。其它合理解答，也可分步给分】