电与磁各节重点分析
第一节
1、我们试着做一个游戏：将磁钢M固定在铁块C上。用手将一元硬币B1、B2叠在一起．竖立在磁钢上端．如将手指稍稍松开一小段距离。将观察到的现象是两个硬币的上端阳 （填“合拢”或“分开”）。这是因为硬币被 ，且两个硬币的上端 （填“异”或“同” ）名。
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2、磁体周围的磁感线方向如图所示，则磁体的N、S极标注正确的是 （ ）
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| 3、如图所示，磁铁AB跟软铁C接触，则接触后磁性最强的地方是：（ ） |
4、下列关于磁感线的说法正确的是：（ ） A．磁感线是磁场中真实存在的线 B．磁感线都有南北极 C．磁感线都是弯曲的线 D．小磁针在磁场中静止时，南极所指的方向总跟磁感线方向相反
5、根据指南针指示南北的事实，下列说法中不正确的是
A、地球本身是一个巨大的磁体 B、地球周围空间存在磁场
C、指南针北极所指的方向是地磁北极 D、地磁的北极在地理的南极附近
6、如图所示，在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁可以自由旋转的小磁针，当它们静止时，磁针N极指向错误的是（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
7、如图16所示，在把钢棒乙向右移动的过程中，如果乙位于甲的一端时二者相互吸引，位于另一端时二者相互排斥，则下列说法中正确的是 （ ） A．只有甲是磁体 B．甲和乙一定都是磁体
C．只有乙是磁体 D．无法判断哪一个是磁体
8、水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时（图1），铁块对桌面的压力将_____，铁块受到的重力将_____．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
9、磁体周围存在着磁场，关于磁感线，下列说法正确的是
（ ）
A、磁感线是实实在在存在的，但我们肉眼能看到；
B、磁感线上某一点切线的方向，就是该点的方向 ；
C﹑磁感线总是从S极出来回到N极； D、磁感线越密的地方，磁场越弱
第二节
1、丹麦物理学家 发现在静止的小磁针上方拉一根与磁针平行的导线，导线通电时，磁针发生偏转。此实验说明 。
2、如图2所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是 （ ）
3、首先发现通电导体周围存在磁场的科学家是( )
A.欧姆 B.奥斯特 C.法拉第 D.安培
4、在下图（a）中根据小磁针静止时的指向，标出磁感线的方向和磁体的N、S极；在（b中有代表性地画出蹄形磁体周围的磁感线；在（c）中，根据磁体的极性，标出电源的正负极。
5、利用图示装置研究磁与电之间的关系，比较图甲、乙可知 ；
比较图乙、丙可知 。
6、如右图所示的实验装置，是用来研究
A．电流周围是否存在磁场的 B．磁化现象的
C．电磁感应现象的 D．通电导体在磁场中是否会受到力的作用的
7、通电螺线管能吸引铁屑，这是电流的（ ）
A、电磁感应现象 B、磁效应 C、化学效应 D、热效应
8、通电线圈在磁场中转过一个角度，最后停在某个位置，这个位置是（ ）
A、它不受磁场力的作用 B、它处在受平衡力的位置
C、电路中无电流的位置 D、线圈所在平面与磁感线平行的位置
9、如图所示是某同学为了“探究通电导线在磁场中的受力情况”所用的实验装置图。
（1）若要探究通电导线在磁场中的受力方向与电流方向的关系，你的做法是 ；
（2）若要探究通电导线在磁场中的受力方向与磁场方向的关系，你的做法是
。
10、为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关，小华同学设计了如图10所示的实验装置图。图中说明当 一定时，螺线管的磁性强弱与 有关。
第三节
1.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图17所示的简易实验.
(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 来显示电磁铁磁性的强弱.
(2)连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到图（a）所示的情景；接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图（b）所示的情景. 比较图（a）和（b），可 图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流
越 (填“大”或“小”)磁性越强.
（3）如图（c）,将导线绕在两枚铁钉上,构成两个简易电磁铁串联的电路. 从图（c）的情景看出，在 相同的情况下，线圈的匝数越 （填“多”或“少”）磁性越强
 |  | ||
2、要增强电磁铁的磁性，可采取的方法是
A、减少线圈的匝数 B、降低线圈两端的电压 C、增大线圈中的电流 D、改变线圈中的电流方向
| 50匝的电磁铁 | 1OO匝的电磁铁 | |||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流表示数(A) | O.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 2.O |
| 吸引大头针枚数(枚) | 5 | 8 | 10 | 1O | 16 | 25 |
3、小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入如下右图的电路中．闭合开关S后，用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如下：
(1)实验中小丽是通过电磁铁 来判定其磁性强弱的．
(2)分析第一次、第二次、第三次的实验记录，会发现 相同时 磁性越强．
(3)分析第 次的实验记录，会发现 相同时， 磁性越强．
4、通电螺线管的上方放一个小磁针，小磁针静止时的方向如图右所示，下列说法中哪一种是正确的（ ）
A.通电螺线管c端为N极，电源a端为正极
B.通电螺线管c端为N极，电源a端为负极
C.通电螺线管d端为N极，电源b端为正极
D.通电螺线管d端为N极，电源b端为负极
5、图示为小方同学设计的一个自动控制电路，在这个电路中，当S闭合时，工作电路的情况是 （ ）
A．灯不亮，电动机不转，电铃不响 B．灯不亮，电动机不转，电铃响
C．灯亮，电动机转，电铃响 D．灯亮，电动机转，电铃不响
6、要使图③中的电磁铁的磁性增强，可以采用 （ ）
A．增加通电时间 B．把电磁铁中的铁芯抽掉；
C．把滑动变阻器滑片P向左移动 D．把滑动变阻器滑片P向右移动
7、在下述过程中，电能转化为机械能的是 （ ）
A、电流通过电炉发热 B、在电磁感应现象中C、电流通过灯泡而发光 D、通电线圈在磁场中转动
8、要改变直流电动机的转速；可以 （ ）
A、改变通入电动机线圈的电流强度 B、改变线圈中的电流方向
C、同时改变线圈中的电流方向和磁场的方向 D、改变磁场的方向。
第四节
1、如图所示是研究电和磁内在联系的三个重要实验，电动机所依据的实验原理是 （ ）
2、小明学习了电动机知识后 ，设计了直流电动机模型，他想增大电动机的转速，可（ ）
A 将滑动变阻器往右移 B将滑动变阻器往左移
C 打开开关 D 改变电源正负极
3、如右图所示是电机示意图，对于图示的说法，正确的是（ ）
A、图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈正转到平衡位置
B、图中绘出的是直流电动机的示意图，线圈受到磁场的作用力而转动
C、图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线切割磁感线，线圈中产生电流
D、图中绘出的是交流发电机的示意图，此时导线不切割磁感线，线圈中没有电流
4、导体垂直磁感线放在磁场中，通电时导体会受到力的作用。
①除了改变磁感线的方向以外，还可以通过 ▲ 来改变磁场对导线作用力的方向。
②图中abc是一个单刀双掷开关。图中标有G的是电动机的符号。请把图中的这些符号连成电路图。使开关扳到左右两边时电动机各用一个电源供电，而且转动方向相反。
5、如图所示，导体a、b位于磁铁中，A为电流表，各元件用导线连接。利用该装置可以研究的内容是
（ ）
A、通电导体在磁场中是否受力 B、电磁感应现象
C、电流周围是否存在磁场 D、电磁铁磁性强弱与哪些因素有关
第五节
1、下图所示是研究感应电流方向和哪些因素有关实验的示意图.
(1)比较甲和乙,可以得出感应电流的方向与 有关.
(2)比较 两图,可以得出感应电流的方向与磁感线方向有关
2、下图是某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置。ab是一根直铜丝，通过导线接在量程为3A电流表的两接线柱上，电流表指针指零。当使ab迅速水平向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转。你认为最可能的原因是： ( )
A．感应电流太小，无法使指针明显偏转 B．铜丝太细，换用铜棒便能使指针明显偏转
C．应把ab改为向左运动 D．应把ab改为上下运动
3、电与磁的联系可以由以下三个实验来证实，如图甲、乙、丙所示。
（1）图甲所示实验证实了 ▲ 。（2）图乙所示实验证实了▲ 。
（3）图丙所示实验证实了 ▲ 。
4、如右图所示，在磁场中悬挂一根直导线，导线的两端分别连接在电流表的两个接线柱上，组成一个闭合电路，当导线沿着图示方向运动时，有两个运动方向能使电流表指针偏转，这两个运动方向是
A、向右或向左 B、向上或向下 C、向左或向上 D、向右或向下
5、英国物理学家 经过10年不懈努力，在1831年发现了 现象。
6、甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图。下列说法正确的是 ▲ 和 ▲ 。
A.甲实验说明电磁感应现象 B.乙实验说明磁场能产生电流
C.丙实验说明同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥
D.丁实验说明通电直导线在磁场中受到力
6、下列情况中，导体内一定会产生感应电流的是（ ）
A.闭合电路的一部分导体垂直磁感应线运动时 B.一根导体做切割感应线运动时
C.闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感应线运动时
D.闭合电路的一部分导体在磁场里沿直线运动时
7、下列三个图所示的演示实验，所研究的原理与发电机相同的是 图，与电动机的原理相同的是
图。
8、发电机利用 的原理制成的，它是把 能转化为 能的机器。
9、电动机是将_______能转化成_______能的机器。发电机是利用 的原理制成的。
10、发现电磁感应现象的科学家是 （ ）
A、奥斯特 B、欧姆 C、法拉第 D、牛顿
第六节
1.在实际生活中，需要使用如右图所示插座的家用电器是( )
A．电视机 B．手机充电器． C．塑壳电风扇 D．电冰箱．
2.关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的有（ ）
A.为了安全，保险丝越粗越好 B.只有不高于36伏的电压才是安全的
C.使用测电笔时，不能用手接触笔尾的金属体 D.发现有人触电，绝不能用手去拉触电人
3.小明同学设计的家庭电路如下图所示，其中设计错误的是（ ）
A.插座d B.开关C C.电灯b D.插座a
4．保险丝的作用是：一旦家庭电路中电流强度超过一定的电流值或发生__________时，保险丝就会发热熔断，对整个电路起保护作用。
5．用测电笔辨别火线和零线时，手应接触测电笔笔尾的__________, 笔尖接触电线，氖管__________表明测电笔接触的是零线。
6．在表演台上，某人声称与有特异功能----“不怕电”。他把灯泡接到家庭电路的两根电线
上，灯泡亮，取下灯泡后，他用双手同时抓住这两根电线芯，并让别人用测电笔触其肌肤，众人见氖管风光而瞠目结舌。对此，某班同学展开讨论，其中不正确的是 （ ）
A这是伪科学的撞骗行为 B此人也许真有不怕电的特异功能
C此人与大地之间一定有良好的绝缘 D他握住的零线被掐断了
7．现需在插座上连入一大功率用电器，并单独配置一根保险丝，下列正确的图是（ ）
8．我国家庭电路的电压是 伏，交流电的频率为 赫兹，一般情况下，对人体的安全电压不超过 伏。电流的方向每秒钟改变 次。
9．小明把一开关断开的台灯插入插座，结果家中电灯全部熄灭，保险丝熔断，发生这一现象的原因可能是 ( )
A. 开关中的两个线头相碰 B．台灯的灯座处线头相碰
C．台灯的插头处线头相碰 D．插座中的两个线头相碰
10．下列生活经验正确的是（ ）
A、发现家里煤气严重泄漏，迅速打“110”报警 B、家用电器应并联接入家庭电路中
C、保险丝熔断后，可用铜丝代替保险丝 D、炒菜时油锅中着了火，用水浇熄
11．三孔插座上面有一个插孔E是和插头上的E接通的，则（ ）
A．插头上的E是和用电器的金属外壳相连的
B．插座中的E应和零线相连
C．如果和E相连的导线断开，用此插座的洗衣机便不能转动
D．用试电笔笔尖插入E孔，正常情况下测电笔氖管会发光
12.如图是家庭电路的一部分。现在灯不亮，用测电笔去测C、D两点时，发现氖管均发光，用测电笔去测A、B两点时，只有测A点时氖管发光，那么故障原因是（ ）
A . 火线与零线相碰 B . A、D两点间断路 C . B、D两点间断路 D. 灯头内两接线柱短路
13．图中A、B两点均是灯头接导线的螺丝，当电路中的开关都断开时，站在地上的人用手接触电路中的A点，他 ▲ 触电；用手接触电路中的B点，他
▲ 触电(选填“会”或“不会”)。所以家庭电路安装时必须
▲
。
14．选用保险丝时，应该使它的额定电流 ____ _电路中最大的正常工作电流。
15．在照明电路里，电灯和其他用电器的连接方式都是__________联的，电灯和电键的连接方式是___________联的。
16、某同学站在干燥的木凳上检修家用电器，下列哪种操作是危险的 （ ）
A．一手握火线B．一手握火线，另一手扶在水泥墙上C．一手握零线 D．一手握零线，另一手扶在水泥墙上
17、闭合家庭电路中的电灯开关，发现灯泡不亮，但灯座完好，用测电笔测试灯座两端接线，发现测电笔氖管都发光，由此可以判断电路中 （ ）
A．火线断路B．零线断路 C．灯泡灯丝断了D．火线断路和零线断路都有可能
18、关于保险丝，下面说法正确的是
A．电路里装了保险丝，就能起保险作用 B．选用额定电流越小的保险丝就越安全
C．保险熔断后，可以用同样粗细的铜丝来代替D．只有用适当规格的保险丝，才能起到既不妨碍供电又能保险的作用
第七节
1、安全用电的原则是 ； 。
2 ．下列符合安全用电常识的做法是
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3、如图所示的做法中，符合安全用电原则的是 （ ）
4、鸟儿落在没有绝缘皮的高压线上不会触电死亡，这是因为： （ ）
A． 鸟儿爪上的角质层是绝缘的，所以尽管两脚间电压很大还是安全的
B． 儿对电流的承受能力比较强，所以尽管通过身体的电流很大还是安全的
C． 鸟儿双脚落在同一根电线上，两脚间电压很小
D． 鸟儿双脚落在两根电线上，两脚间电压很小
5、当有人触电或由电引发火灾，下列行为中合理的是 （填序号）
①用使竹竿挑开电线；②直接将触电的人拉开；③用刀割断电线；
④用水灭火； ⑤关掉电源；⑥用干燥木棒挑开电线。
6、有人在家庭电路中不小心触电，你认为首先要采取的措施是：
A、赶快用手拉起触电的人 B、打电话报警
C、找医生来帮助抢救 D、切断电源或用干木棍等绝缘体拨开电线