九年级科学酸碱盐单元测试

2014-5-11 0:37:34 下载本试卷

九年级科学酸碱盐单元测试 

一、选择题(共40分,每小题2分)

1. 下列四个化学反应中,符合此漫画情景的是(   )

A.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu     B.CuO+COCu+CO2

C.H2+CuOCu+H2O        D.Fe+H2SO4=FeSO4+H2

2.下列各物质暴露在空气中,质量没有明显变化的是(  )

A.浓H2SO4     B.浓HCl     C.无水硫酸铜     D.硝酸钾

3.关于物质的溶解性,下列说法不正确的是(  )

A.盐酸盐和硫酸盐中极少数难溶于水   B.硝酸盐大多数溶于水

C.碳酸盐大多数不溶于水        D.碱类大多数难溶于水

4.下列各组物质,均属于盐类的是(  )

A.NaHSO4 CuSO4 5H2O Cu2(OH)2CO3           B.H2SO4  K2SO4  KOH

C.Al2(SO4)3 AlCl3 Al2O3                   D.NaNO3  HCl Ca(OH)2

5.在碱类物质中,共同含有的元素是(  )

A.氢、氧、钠  B.氢氧根  C.氢、氧   D.金属离子与氢氧根离子

6.人的胃液里含有少量盐酸,则胃液的pH可能为(  )

A.1.2      B.7.0      C.8.5        D.13.2

7.分别混合下列各组溶液都有沉淀生成,再加入过量的稀盐酸后,沉淀只部分溶解的是

A.NaCl和AgNO3          B.CuSO4和Ba(OH)2

C.Ca(OH)2和Na2CO3         D.FeCl3和NaOH

8.小亮用紫色石蕊试液测定某饮料的酸碱性,结果发现紫色石蕊试液变为红色,则该饮料为

  A.强碱性  B.弱碱性  C.中性  D.酸性

9..一些物质的pH大致如图。下列说法正确的是(   )

A.草木灰可用于改良酸性土壤

B.酱油比食醋的酸性强

C.胃酸过多的人不宜多吃橘子

D.肥皂水可使石蕊试液变红

10.下列各物质中加入适量的稀盐酸,不能将杂质除掉的是(  )

A.氯化钠中混有少量碳酸钠    B.硫酸钠中混有少量碳酸钙

C.铜粉中混有少量铁屑       D.氯化钾中混有少量氢氧化钾

11.把6克铁粉(其中混有少量杂质)跟足量的稀盐酸充分反应后,生成0.2克氢气。则铁粉中 混有的杂质可能是(  )

A.镁     B.铜      C.铝    D.无法判断

12. 要使右图装置中的小气球鼓起来,则使用

的固体和液体可以是(    )

①石灰石和稀盐酸   ②镁和稀盐酸    

③氢氧化钠和水    ④生石灰和水

A、①②③④      B、①②③        

13.下列各组物质按单质、化合物、混合物顺序排列正确的是(   )

A.碘酒  纯碱  烧碱     B.金刚石  胆矾  食盐水

C.冰  生石灰  空气     D.液氧  盐酸  沼气

14.下列各组中的物质相互混合后,不会产生沉淀的是(   )

A.NaOH溶液和CuSO4溶液      B.NaOH溶液和FeCl3溶液

C.NaOH溶液和HCl溶液       D.Na2O和MgCl2溶液

15.物质性质决定它的用途,还决定了它的保存方法。固体NaOH具有以下性质:①白色片状固体  ②有腐蚀性  ③易吸收水分而潮解  ④易溶于水,溶解放热  ⑤能与空气中的二氧化碳反应。实验室中必须将它密封保存的主要原因是:

A.①②        B.①②③      C.②③④          D.③⑤

16.四瓶失去标签的溶液分别为:①NaOH ②CuSO4 ③MgCl2 ④Na2SO4,不用其 他任何试剂而要将它们一一检验出来的正确顺序是(  )

A.③①②④  B.②③①④   C.②①③④    D.①③②④

17.生活中可能遇到的下列混合物,能按“溶解—过滤—蒸发”的步骤加以分离的是:

A.食盐(NaCl)和细砂           B.水和酒精

C.石灰石(CaCO3)和生石灰(CaO)     D.蔗糖和味精

18.某校附近有一条黑臭小河。校环保小组为让学生认识小河污染的原因,做了以下实验: 取四只烧杯,分别盛有50毫升水,然后在烧杯中依次加入相同量的盐酸、NaOH、食盐、牛奶 ,一周后,有一只烧杯出现了黑臭现象,该烧杯中加入的物质是(  )

A.盐酸    B.氢氧化钠     C.食盐      D.牛奶

19.把某盐溶液分装在两支试管,向其中一个试管加入NaOH溶液,向另一试管加入AgNO3溶液,前者有蓝色沉,后者看不到什么现象,这种盐溶液是(  )

A.CuCl2溶液              B.Fe(NO3)3溶液

C.Cu(NO3)2溶液            D.NaNO3溶液

20.某同学按如下步骤对三种未知金属展开探究:(1)将它们编号为:X、Y、Z;(2)取样,分别加入到CuSO4溶液中,发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有。(3)取X、Z大小相等的颗粒,分别加入到溶质质量分数相等的稀H2SO4中,发现X表面产生气泡的速度明显比Z快。则X、Y、Z的金属活动性由强到弱依次为:

A.X>Y>Z       B.Z>Y>X     C.X>Z>Y         D. Z>X>Y

二、推断题(共17分,第21题6分、第22题6分、第23题5分)

21.自然科学兴趣小组的同学在整理化学试剂时,发现有三瓶无色溶液失去了标签,从实验老师初得知,它们分别是稀盐酸、氯化钡溶液、碳酸钠溶液。同学们认为可以用多种方法进行鉴别,通过实验设计并进行相应的实验,他们给这三瓶溶液重新贴上了标签。下面是他们设计和实施的两种方案,请你一起参与完成。

实验内容

观察到的现象

A+B

有气泡产生

A+C

有白色沉淀生成

⑴方案一;不用其他试剂进行鉴别

将三瓶无色溶液任意编号为A、B、C,各取少量进行实验,得到相关的实验记录(如右表)。

请你判断B是      溶液;写出A与C反应的化学方程式                  

⑵方案二:选用其他试剂进行鉴别(请补充实验步骤②)

①用三支试管分别取少量三种无色溶液;②       ;③观察现象;④得出结论。

22.对大量实验事实进行分析,找出一些规律,并根据这些规律和物质的内在联系,对一些物 质的性质作出推测。这是化学学习中必质训练的科学方法。请你仿照下表中示例的思维过程 ,以初中学过的酸、碱、盐的化学性质为例,填写所有空格(所填规律不能重复):

实验事实(每空至少举2例)

规 律

推测同类物质具有相同性质

示例:盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红

酸溶液能使紫色石蕊试液变红

稀硝酸也能使紫色石蕊试液变红

(1)

(2)

23.有一白色固体A,可能是含有K2CO3、BaCl2、Na2SO4、NaNO3、Ba(NO3)2 五种物质中的某几种,取部分固体物质A,做如下实验:

(1)加蒸馏水充分搅拌后过滤,有沉淀B和滤液C。

(2)在沉淀B中加足量的稀硝酸,沉淀全部溶解,并生成使澄清石灰水变浑浊的气体。

 (3)在滤液C中加入硝酸银溶液和稀硝酸,无明显现象发生.根据上述实验:固体A中一定含 有          ,一定没有       ,可能含有       ,上述实验过程中有关的化学反应方程式                 

三、鉴别和除杂质(共15分,24题6分、25题6分、26题3分)

24.为鉴别两种物质,试加一种溶液,只与其中的一种物质反应,说明现象并写出有关的化学 反应方程式。

被鉴别的物质

所加试剂和现象

化学方程式

稀盐酸和稀硫酸

NaOH溶液和石灰水

Na2CO3溶液和Na2SO4溶液

25.欲除去下表中的物质溶液中含有的少量杂质(括号内的物质为杂质),试分别写出所要 加入物质(适量)的名称和发生反应的化学方程式。

物质 (所含杂质)

加入物质

化学方程式

氯化钾 (碳酸钾)

硝酸钾 (氯化钾)

氯化钠 (硫酸钠)

26.为了除去Na2SO4溶液中的CuSO4杂质,得到纯净的Na2SO4溶液。小王同学做了如下实验:①加入适量的KOH溶液,使CuSO4和KOH恰好完全反应。②过滤,使生成的Cu(OH)2沉淀和液体分离。小王认为得到的滤液就是纯净的Na2SO4溶液。

⑴请你对小王同学的除杂质实验进行评价:是否正确      (填“正确”或“不正确”),理由是      

⑵上述实验用到KOH溶液。小王同学用天平和已知质量为15g的表面皿,准确称取20gKOH固体来配制该溶液。称量时,他在托盘天平的右盘上放35g砝码,在左盘的表面皿中加入KOH固体。这是指针偏向右边(如右图所示),下面他的操作应该是    

四、实验探究题(共14分,第27、28每空2分,第29每空1分)

27.人的指甲是不断长长的,但到底是由指甲的哪一部位长长的呢?某同学对此提出假设:“指甲长长可能是由指甲的根部不断长长而形成的”。由此他设计了如下实验方案:

①在指甲的中轴线上,按图所示涂上指甲油(指甲油比较难以擦去,可以在指甲上保持较长时间)。 

②半个月后,观察、测量并分析。

请回答相关问题:

(1)如果该同学的假设是正确的,则应观察到AB间的距离  (选填“增大”、“不变”或“缩短”)。

(2)对于指甲的生长,你还想研究的问题是  

28.小明和他的伙伴们对科学探究抱有浓厚兴趣,下面是他们的一项研究。

研究课题:啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么?

实验准备:用集气瓶收集满3~4瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体。

实验步骤:

(1)将带火星的木条放入集气瓶中,发现木条未复燃,则说明该气体主要成分不是   气体。

(2)将湿润蓝色石蕊试纸放在集气瓶口,发现试纸变红色,则说明该气体中含有能与水反应且生成的溶液显  性的气体。

(3)向另一瓶气体中倾倒澄清石灰水,振荡后发现石灰水变浑浊,则可证明该气体中一定大量含有    气体。

29.用珍珠(主要成分CaCO3)加工成的“珍珠粉”是一种名贵中药材、保健品,可近年来市场上出现了一些假冒的“珍珠粉”,仅用肉眼观察难辨真假。为了向消费者提供鉴别方法,须找出真假“珍珠粉”理化性质上的差异。工商局提供了真、假“珍珠粉”样品,请你展开探究:(只要写出猜想、方案,不需要说出方案实施的具体结果)

猜想一: 真、假“珍珠粉”的气味可能不同              

方案一: 取样,分别闻一闻它们的气味,分辨气味有无差异        

猜想二:                              

方案二:                              

猜想三:                               

方案三:                              

五、计算题(共14分,第30、32每题4分,第6分)

30.我市盛产石灰石,其中含有的杂质主要是二氧化硅。某学生为了测定石灰石中碳酸钙的含量,取10.0克石灰石样品,经粉碎后放入烧杯中,并加入足量的稀盐酸(石灰石中的杂质不与稀盐酸反应),烧杯及所盛物质的总质量为80.0克。反应过程中测得烧杯及所盛物质的质量与相应反应时间记录如小表:

反应时间/分

0

2

4

6

8

10

烧杯及所盛物质质量/克

80.0

79.0

78.3

77.9

77.8

77.8

⑴反应生成CO2的总质量为    克。  ⑵该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?

31.某中学综合实践活动小组在进行“诚信商品”研究时,检验商品标签所列成分及含量与实际是否相符。随机取出市售某种“纯碱”样品(成分说明见图),经检验杂质仅是氯化钠。准确称取样品10.9克,加入足量的氯化钙溶液使其完全反应,其反应式:Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓。将反应生成的沉淀物经过滤,洗涤,烘干,干燥后得到白色固体10克。

(1)计算10.9克样品中纯碱的质量。 

(2)计算样品中含纯碱的质量分数。

(3)根据检验结果,此纯碱   (选填“可以”或“不可以”)列入“诚信商品”。

32.把15克不纯的Na2SO4放入85.8克水中搅拌,过滤后取10克溶液加入10%BaCl2溶液20.8 克,恰好完全反应.计算:

(1)滤液中溶质的质量分数。

(2)原固体中Na2SO4的质量分数。

参考答案

一、选择题

1.A 2.D 3.B  4.A 5.C 6.A  7.B 8.A 9.D  10.B 11.B 12.A 13.C 14.C 15.B  16.C 17.CD 18.D 19.C 20.B

二、推断题

1.K2CO3  BaCl2;CaSO4  BaSO4 Na2SO4;NaOH KNO3

2.Na2SO4  K2SO4 溶液与BaCl2反应都能生成不溶于硝酸的白色沉淀;硫酸盐溶 液都能与BaCl2溶液反应生成不溶于硝酸的白色沉淀;ZnSO4溶液也能与BaCl2溶液反应生成不溶于硝酸的白色沉淀,②盐酸盐溶液都能与硝酸银溶液反应生成不溶于硝酸的白色沉淀,氯化钡溶液中滴加硝酸银溶液也能产生不溶于硝酸的白色沉淀

③NaOH、Ca(OH)2溶液能使无色酚酞试液变化;碱能使无色酚酞试液变化KOH溶液也能使无色酚酞试液变红

3 X,MgSO4 Y Mg(OH)2 Z  MgCl2 甲 BaCl2 乙 AgNO3 4  5

三、鉴别和除杂质

1.未改动

2.①HCl        K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2

 ②AgNO3       KCl+AgNO3=AgCl+KNO3

 ③BaCl2       Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl

 ④铁粉       Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

四、计算题:

①14.2%  ②94.7%

26.猜想:真假“珍珠粉”在水中的溶解性可能不同;

方案:取样,分别加入适量水中并搅拌,观察它们溶解性有无差异。

猜想:真假“珍珠粉”与酸反应现象可能不同;

方案:取样,分别加入适量稀盐酸,观察现象有无差异。

猜想:真假“珍珠粉”灼烧后可能有不同现象;

方案:取样,在酒精灯火焰上灼烧片刻,观察色态变化。

本题旨在考查学生的基本科学探究能力,即对生活中常见未知物进行探究时所应采取的基本思路、基本方法。所以,符合情理、实际可行的猜想、方案均可得分。