七年级历史上册第三单元复习 单元练习（三）人教实验版
一、单项选择题（请将正确答案填入题后的括号中）
1．秦统一的历史意义在于
①有利于人民生活的安定 ②有利于社会经济的发展 ③有利于统一的多民族国家的巩固 ④有利于发挥秦始皇个人的权威
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．我国封建社会长期沿用的郡县制度，开始于
A．春秋 B．战国 C．秦朝 D．西汉
3．秦始皇的下列措施，就其历史作用而言应该否定的是
A．推行郡县制 B．统一货币、度量衡
C．焚书坑儒 D．修筑万里长城
4．我国历史上第一次大规模的农民战争发起人是
A．陈胜、吴广 B．刘邦、项羽
C．管仲、伍子胥 D．范增、刘秀
5．楚汉战争的性质是
A．农民战争 B．反对侵略的战争
C．少数民族反抗压迫的战争 D．争夺全国最高封建统治权利的斗争
6．西汉初年统治者要解决的首要问题是
A．吸取秦朝灭亡的教训
B．恢复发展生产
C．学习秦朝的政治制度
D．加强中央集权
7．下列对“文景之治”的理解，不正确的是
A．社会比较安定
B．阶级矛盾相对缓和
C．政府重视发展农业生产
D．劳动人民摆脱了剥削
8．“文景之治”、“光武中兴”局面出现的最主要原因是
A．整顿吏治，严惩贪官污吏
B．提倡节俭，减轻刑罚
C．兴修水利，奖励耕织
D．轻徭薄赋，减轻农民负担
9．董仲舒对孔孟儒学的发挥是
①神化皇权 ②放宽刑罚 ③大一统 ④罢黜百家，独尊儒术
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
10．儒家学说真正成为封建统治的正统思想是在
A．孔子创始儒家学派之后
B．秦始皇“焚书坑儒”之后
C．汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”之后
D．孔子写出《春秋》之后
11．对于汉元帝时汉朝与匈奴的“和亲”政策，下列看法正确的是
A．汉朝同意和亲是被迫的
B．和亲是屈辱、妥协的
C．和亲是为了暂时避免匈奴的骚扰
D．和亲是民族之间的和睦相处
12．西汉初年对匈奴采取“和亲”，汉武帝对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是
A．汉武帝态度比汉初皇帝强硬
B．汉武帝时，经济繁荣，政治稳定，国力强盛
C．汉武帝时，匈奴开始分化瓦解
D．张骞出使西域了解了匈奴的内部情况
13．按照存在时间由长到短排列下列历史时期，正确的是
①春秋 ②战国 ③秦 ④西汉 ⑤东汉
A．①②③④⑤ B．①②⑤④③
C．⑤④③②① D．③④⑤②①
14．《史记》是一部杰出的历史著作，它的最主要的特征是
A．是一部内容丰富的通史著作
B．刻画了众多的历史人物形象
C．歌颂了农民领袖的斗争精神
D．开创了编写历史著作的新体例
15．汉代开辟丝绸之路的历史条件有
①西汉丝织业的发展 ②张骞沟通与西域的关系 ③甘英沟通与大秦的关系 ④西域都护的设置
A．①②③④ B．②③④
C．①②③ D．①②④
16．古代统治者宣扬佛教的根本目的是
A．麻痹人民斗志 B．扩大寺院势力
C．发展石窟艺术 D．维护封建统治
17．汉武帝为实现经济上的大一统所采取的措施是
①铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 ②盐铁经营权收归中央 ③减轻农民的徭役和赋税 ④实行重农抑商政策
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
18．下列对两汉与匈奴关系的叙述，不正确的是
A．汉武帝第三次用兵匈奴后，在新疆设置了西域都护
B．汉元帝时昭君出塞，密切了汉匈关系
C．东汉初年，南匈奴向汉称臣，逐渐内迁
D．东汉派窦固、窦宪反击北匈奴，北匈奴大败，部分向西方迁徙
19．秦汉时期，中国已开始走向世界，其主要表现不包括
A．大秦王安敦派使臣从海道来中国
B．丝绸等技术传播到中亚和欧洲地区
C．甘英出使大秦，为中西经济文化交流创造了条件
D．中国与欧亚非许多国家开始了直接的贸易往来
20．张骞通西域的重要意义有
①促进了西域同中原的经济文化联系 ②促进了西域社会的进步 ③丰富了中原的物质生活 ④为西汉与西亚、欧洲通商关系的发展提供了条件
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
21．司马迁写《史记》，下列事件不可能被写进去的是
A．秦赵长平之战 B．秦始皇建立秦朝
C．汉武帝泰山封禅 D．班超奉命出使西域
二、材料解析题
22．阅读下列材料：
材料1 天下既定，民亡盖藏。自天子不能具（选不出）醇驷（纯一色的四匹马），而将相或（有的）乘牛车。上（皇帝）于是约法省禁（制订许多节约的措施），轻（减轻）田租，什伍而税一（收入的十五分之一用来交税），量吏禄，度官用，以赋于民（根据官府的用度来制订农民的赋税标准）。
材料2 至武帝之初七十余年间，国家亡（无）事。非（除非）遇水旱则民人给家足，……京师之钱累百巨万，贯朽不可校；太仓之粟陈陈相因（国库中的粮食新的压着旧的），充溢露积于外，腐败不可食；……
——《汉书》
请回答：
（1）造成“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”的原因是什么？为此西汉统治者采取了什么措施？
（2）材料2说明了什么？为什么会出现这种情况？
23．阅读下列材料：
材料1 丞相李斯在对秦始皇的上奏中说：“现在私学盛行，对百姓的教化各异，那些学子们也倚其所学而诽谤朝廷。如果不进行禁止，就会降低皇帝的威信，形成反对皇帝的势力。臣要求将秦朝以外的史书全部烧毁。天下藏有《诗》、《书》等诸子百家著作者，命令朝廷官吏全部焚烧，有谈论或学习《诗》、《书》者，杀；以古非今者，灭其全族。”
材料2 董仲舒在上奏中说：“臣下认为，那些不是儒家学说的诸子百家，全部取消，不使其与孔子学说并行，只有这样，才能明法度，老百姓的思想才能统一。古代贤王明白这个道理，故能驾驭天下，并以教化为本，对百姓进行教育。臣请陛下下令在全国各地设立学校，用孔子的‘仁’‘礼’等教化民众，这样才能使世风日进。”
请回答：
（1）据材料1，归纳李斯言论的要点。
（2）据材料2，归纳董仲舒言论的要点。
（3）简单概括这两种言论的共同处和不同处。
三、问答题
24．秦朝在我国历史上占有很重要的地位。请结合所学知识，对此进行说明。
25．学过秦汉两朝后，请你简要总结一下秦亡汉兴的主要原因。从中你有什么启迪？
26．文物是形象的历史。人们从商周青铜器中不仅看到了那一时期的各种器皿、兵器和工具，而且了解到当时的冶炼技术、生产水平、文字、艺术和社会生活等各种情况。从下列秦砖、汉瓦与画像石中，你能获得哪些历史信息？
参考答案
一、1．A 2．C 3．C 4．A 5．D 6．B 7．D 8．D 9．C 10．C 11．D 12．B 13．B 14．D 15．D 16．D 17．A 18．A 19．D 20．C 21．D
二、22．（1）经过秦末农民战争，经济萧条，到处一片荒凉景象，社会极端贫困。措施：减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产。（2）经济发展，物质极大丰富；原因：第一，统治者吸取秦亡的教训，采取了一些轻徭薄赋的政策，注重发展农业生产；第二，人民的辛勤劳作。
23．（1）私学兴盛，诸子百家评议国政，造谣惑众，不利于中央集权加强；建议实行“焚书”政策，控制思想，实行文化专制主义。
（2）“罢黜百家，独尊儒术”；兴办学校，用儒家思想教化民众。
（3）相同点：都要求加强思想控制，以适应君主专制的需要。不同点：前者主张用强硬而残暴的手段实现思想统一，后者则强调教化和灌输；前者体现的是法家思想，后者体现的是儒家思想。
三、24．①自公元前230~221年，秦先后灭掉六国，完成并巩固了国家的统一，建立起统一的多民族的中央集权的封建国家。②秦统一后，采取了一系列措施、制度来巩固和加强中央集权，这些制度和措施，为后世封建统治者所继承和改进。③秦因暴政而灭亡的教训为西汉统治者引以为戒，从而促成了西汉初年盛世局面的出现。④秦长城是中国古代最雄伟的建筑之一。
25．第一，秦亡于苛政，汉兴于宽政。秦汉都是在战争的废墟上建立的，但秦朝却采取了暴政，如繁重的徭役、沉重的赋税和残酷的刑法等，这是导致秦亡的主要原因；西汉政权建立后，与民休息，减轻了农民的徭役、兵役和赋税负担，到汉武帝时，更是实现了政治、经济的大一统，这些政策和措施适应了当时的形势，得到了农民的欢迎。第二，西汉政府注意吸取秦亡的教训，发展农业生产，恢复社会经济，这是汉兴的又一重要原因。启迪：顺民心者昌，逆民心者亡。（可从多方面谈，具体答案略。）
26．①秦砖的形状，秦朝文字的特点（或小篆）等。②汉瓦：汉瓦的形状，文字的特点（或隶书）等。③东汉画像石：东汉农民耕作、狩猎（或畜牧）。