七年级历史第二次月考试卷

教师与学生之间不是一种简单给予、被动接受的关系，而是一种平等、民主、自由、公正、宽容、鼓励和帮助的交往关系和“伙伴”关系，双方互相接纳、互相敞开、互相理解，学生通过与教师的相遇而成长，教师通过与学生的“对话”而教育，从而达到共享知识、共享智慧、共享人生的价值和意义。所以这次月考的试卷是由教师与同学们共同出题。祝大家能取得好的成绩。

一、选择。（请把正确答案的序号填入答题卡中，否则无效）（每题2分，计30分）

题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
答案序号
供题人	谢晨晨	朱敬桥	谢永	王娟	李中武	聂文艳	陈兵	谢钰莹	陈波	苏龙
供题人班级	七（4）	七（1）	七（1）	七（1）	七（1）	七（1）	七（1）	七（3）	七（2）	七（2）
题号	11	12	13	14	15
答案序号
供题人	谢晓静	荆庆庆	谢梦	李东红	谢媛媛
供题人班级	七（2）	七（2）	七（2）	七（4）	七（4）

1、有一次，华佗给一个病人动手术，可是病人因疼痛无法配合，华佗这时该怎么办呢？

A、把他绑起来　　B、喂“麻沸散”　 C、打麻醉针　　D、强行动手术

2、提出“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”这一主张的古代思想家是（　 ）

A、孔子　　B、墨子　　C、孟子　　　D、庄子

3、导演在拍电视剧《张骞》时，其中有一场戏是“张骞拜别汉武帝”，在告别场面中不应摆放的道具是（　　　）。

A、葡萄　　B、铁剑　　 C、麻布　　　D、丝绸

4、为巩固中央集权，汉武帝接受董仲舒的建议采取的措施是（　 ）

A、颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力。 B、取消地方的盐铁经营权，中央专卖。

C、取消地方的铸币权，中央铸造发行“王株钱”。　D、罢黜百家、独尊儒术

5、部分匈奴人向西远迁是在（　　）

A、白登之围以后　　　　  B、漠北战役以后

C、窦固收复西域以后　　　D、窦宪大败北匈奴之后

6、我国古代铁制兵器逐步取代青铜兵器发生在（　　 ）

A、战国　 B、秦朝　　C、汉代　　 D、唐朝

7、刘帮与项羽争夺帝位的战争是（　　）

A、巨鹿之战　　B、长平之战　　C、楚汉之争　　 D、城濮之战

8、向汉朝称臣，并率领部民迁徙到长城附近的匈奴首领是（　 ）

A、冒顿单于　　 B、呼韩邪单于　　C、颉利可汗　　 C、成吉思汗

9、秦朝的“焚书坑儒”与西汉的“罢黜百家，独尊儒术”的根本目的都在于（　 ）。

A、 压制知识分子　　　　　  B、加强君主专制统治　

C、完善法制机制　　　　　　 D、区别对待古代文化

10、诸子百家中，主张建立君主专制中央集权的学派是（　　）

A、道家　　B、儒家　　C、法家　　 D、墨家

11、西汉初期，对匈奴采取了什么政策。（　 ）

A、武力　 B、和平交往　　C、和亲　　 D、战争

12、在秦末农民起义中，率领农民军攻入咸阳，推翻秦朝的农民领袖是（　 ）

A、陈胜　　B、吴广　　 C、刘邦　　D、项羽

13、下列是关于春秋争霸性质的说法，正确的是（　　）

A、瓦解奴隶制，确立封建制度　　 B、春秋无义战，阻碍社会进步

C、争夺土地和人口的兼并战争　　 D、“尊王攘夷”，维护周王室的统治

14、我国古代历史上对匈奴族首领的称呼正确的是（　　）

A、赞普　 B、可汗　　C、大汗　　 D、单于

15、秦朝不能收藏的是（　　）

A、医学类书籍　　B、诸子百家的书　 C、占卜类书籍　　D、种植类书籍

二、列举题。（计16分）

1、写出与下列成语相对应的历史事件或人物。

项庄舞剑，意在沛公————　　　　　　　  破釜沉舟————

约法三章————　　　　　　　  不入虎穴，焉得虎子————

2、写出与下列称谓、作品或发明相对应的历史人物。

医圣————　　　　　　　　　　　 地动仪————

水排————　　　　　　　　　　　 蔡侯纸————

三、材料分析。（计20分）

1、（供题：七（4）班陈子豪）现代史学家翦伯赞曾写一首诗：汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟，向如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。

（1）根据诗中“一曲琵琶”、“鸣镝无声五十年”等可以推断翦伯赞主要赞扬历史上的何人何事？

（2）你认为受到赞扬的主要原因是什么？

（3）此诗对“汉武帝军事反击匈奴”有一个全面的认识，你是怎样理解的？

2、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

（1）这句诗选自（　　　　 ）的（　　　　　　　　 ）,作者创造出一种新体诗歌叫做（　　　　）。

（2）这句诗反映了作者什么样的思想品质？

四、实践探究：（认真阅读材料，然后回答问题。本题共10分）

下面是周小明同学准备参加“汉武帝功过辩论会”的活动过程，请你协助周小明同学完成以下活动过程。

1.确定主题：____________________________________________________

2.收集资料。途径：_______________、_______________、_________________等等。

3.整理资料，提炼信息。 4.呈现资料。方式：__________________、____________________等等。

5.使用资料。方法：（在以下两项中选择，在方框内划上“√”，并说明理由） □A：自己使用 □B：与同学合作使用

理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

五、简答题。（12分）

1、（供题：七（4）班侯学龙）简单的说一下，秦王嬴政为什么会统一六国？

2、汉武帝的大一统表现在哪些方面？

六、读图。（12分）

1.两汉时期，人们把________和_________以西，也就是今天__________和更远的地方，叫西域。

　　2.在图中方格内填写相应的地名或国名。

3.西汉时期，沟通中西交通的陆上要道是从__________出发，通过____________和今___________地区，到达___________，再转到__________。这就是历史上著名的丝绸之路。