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安徽巢湖春晖学校06-07学年度第一学期期中试卷
七年级历史
时间：90分钟 满分：100分 命题人 ：赵承东 得分：
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
一、选择（40分，请把答案填在答题目卡上。）
1、禹在部落联盟中享有极高威望，被称为“大禹”的原因，最主要的一项是：
A、他身材高大魁梧 B、他出身于治水世家
C、他是部落联盟首领 D、他治水的才能智慧、忘我的精神以及使百姓安居乐业的政绩
2、我们称炎帝和黄帝是中华民族的祖先，对此最科学的解释是：
A、所有中国人都是炎帝、黄帝部落的后代
B、炎黄是汉族的祖先，而汉族是中国最主要的民族，所以统一借称使用
C、并不完全是指血统上的关系，最主要的是，炎黄二帝是中华民族的人文始祖
D、炎黄二帝并非实有其人，只是一种精神崇拜的象征
3、下列关于都江堰的表述，不确切的一项是：
A、由秦国蜀郡太守李冰和他的儿子主持修建
B、是一个综合性的大型防洪灌溉工程
C、位于四川岷江流域
D、是当今世界上规模最大、效益最好的水利工程
4、孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，就针对性地对他们进行教 育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。对这句话最准确的认识是
A、以德教化人 B、有教无类
C、因材施教 D、当仁不让于师
5、“秦王扫六合”不是偶然的，其最重要的原因是
A、秦国人多势众 B、秦王办事合人心
C、商鞅变法后，秦国成为七国中实力最强的国家
D、长平之战后，六国无力抵御秦国的攻势
6、使六国失去御秦能力的一战是：
A、牧野之战 B、长平之战 C、官渡之战 D、 阪泉之战
7、历经春秋五霸和战国七雄的国家是
A、齐、楚、燕 B、韩、赵、魏 C、齐、楚、秦 D、楚、韩、赵
8、公元前209年秦末大泽乡起义的领导人是：
A、陈胜、吴广 B、刘邦、项羽 C、商汤、周武王 D、姜太公 管仲
9、分封制规定了受封者的义务，不在义务范围内的一项是：
A、服从周王的命令，治理诸侯国 B、定期交纳土地税和人头税
C、定期到周王室朝觐、纳贡、服役 D、共同抵御周边少数民族并保卫周王
10、春秋五霸中，最先称霸的是：
A、楚庄王 B、晋文公 C、齐桓公 D、秦穆公
11、战国初年，晋国分裂为三个国家，它们是：
A、秦赵燕 B、韩赵燕 C、韩赵魏 D、赵魏宋
12、战国时期引起社会变革的最根本因素是：
A、各国之间频繁的战争 B、铁器牛耕的普遍使用
C、各国的社会变革 D、社会生产力的迅速提高
13、下列关于青铜器工艺说法不正确的是
A、商朝的青铜铸造业高度发展，青铜工艺十分精湛
B、青铜是铜、锡和铅的合金
C、青铜的种类很多，铸有花纹，具有很高的艺术价值
D、四羊方尊是目前世界上已发现的最大的青铜器
14、编钟由铜钟组合而成，铜钟在周朝时主要用于：
A、贵族们举行祭祀、宴会等活动
B、军队出征时以壮军威
C、天子接见群臣时的礼仪活动
D、贵族、平民的婚礼、寿礼、葬礼等场合
15、下列关于北京人的表述，不正确的一项是：
A、还保留着猿的一些体质特征，但已经能够直立行走
B、上肢发展较快，基本上具备了现代人的特点
C、已经会制造不同用途的石制工具
D、 已经学会了人工取火
16、西周的众多诸侯，是通过哪一制度产生的
A、禅让制 B、奴隶制 C、世袭制 D、分封制
17、对后世的思想文化产生巨大影响的学派
A、道家 B、法家 C、墨家 D、儒家
18、下列原始人类遗址，属于长江流域的是：
A、半坡遗址 B、河姆渡遗址 C、大汶口遗址 D、北京人遗址
19、我国有文字可考的历史是从商朝开始，这是因为商朝已经使用了：
A、甲骨文 B、青铜器 C、铁器 D、 金文
20、我国历史上第一个国家是：
A、西周 B、商朝 C、夏朝 D、秦朝
二、辨析改正（20分，找出错处并改正或说明理由）
1、从公元前230年到前221年，秦国先后灭韩、赵、魏、楚、齐、燕六国，结束了春秋战国以来长期割据争战的局面，建立了我国历史第一个统一的多民族的中央集权国家。（2分）
2、 孔子是我国伟大的思想家、教育家，《论语》一书就是他编写的。（2分）
3、战国时期，我国思想领域出现百家争鸣局面。道家提倡和平，反对战争；而儒家主张仁政、民贵君轻；法家主张“无为而治”。（4分）
4、秦统一后，秦始皇规定用隶书作为标准文字，颁行天下，统一文字。（2分）
5、夏商西周时期，奴隶是农业和手工业部门的主要劳动者。（2分）
6、我国是世界上最早种植粟和小麦的国家。（2分）
7、我乘着光速飞艇，进入时光隧道，来到了半坡聚落。一群土著居民热情洋溢地迎上来，簇拥着我到他们家中做客。他们的住宅科学得令我惊讶，是干栏式结构，全然不是我事先想像的那般简陋而窝囊。晚餐开始了，香喷喷的大米饭和鲜美的猪肉，让向来习惯于节食的我不禁胃口大开。饭后，我独自在村落中信步走走，只见一群群水牛，正踏着夕阳的余晖，懒散而悠闲地归向牛栏。我醉了，多美的世外桃源呀！（6分）
三、材料分析题（20分）
1、材料：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”。。。。也。
——《华阳国志》
请回答：①上述材料所指的是哪一个水利工程？（2 分）
②这个水利工程的运作原理是什么？（2分）它由哪几部分组成？（3分）
③这个水利工程在今天还有什么作用呢？（3分）
2、“田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形”
───《说文解字》
①这段材料反应了什么时期的历史情况？（2分）
②为了解决材料中出现的这种情况，秦始皇采用了什么措施？（6分）
③采取这些措施起到什么作用？（2分）
四、问答题（20分）
1、 以下是一篇科幻小说：一群记者穿越时空来到秦朝，采访秦始皇┅┅
如果你是秦始皇，你会怎样回答记者们的问题呢？
①记者问：“尊敬的始皇帝，据说您大力推行加强中央集权的措施，请问在中央主要由哪些官员负责呢？具体负责什么？”（6分）
②记者问：“您在地方废除了分封制，那您会采取什么新的措施来加强地方管理呢？”（2分）
③记者问：“有个冒昧的问题向您提出来，我们学习了秦朝的历史，知道秦朝只历二世而亡。假如历史可以重来，您将怎样做？”（2分）
2、 有人说：“秦国变法随着商鞅被车裂而死便宣告失败，秦国变法目的终究没有达到。”你同意这种观点吗？为什么？商鞅变法中富国强兵的措施是什么？（10分）
0６－0７学年上学期七年级历史期中考试卷参考答案
一、选择（40分，每题2分）
1─5： D、C、D、C、D
6─10：B、B、A、B、C
11─15：C、B、D、A、D
16─20：D、D、B、A、C
二、辨析改正（20分，每处2分，找出错处并改正或说明理由）
1、把“自”删去。//或：把“商朝又自称为殷”改为“后代称商朝为殷朝。”
2、把“法家”改为“道家”、“道家”改为“法家”//或把 “无为而治”改为“法治”、“法治”改为“无为而治”
3、把“他”改为“他的弟子们”
4、把“隶书”改为“小篆”
5、把“他们”改为“平民”//或把“奴隶”改为“平民”
6、把“小麦”改为“水稻”
7、把“干栏式结构”改为“半地穴式结构”、“米饭”改为“粟饭”、删去“水牛”
三、材料分析题（20分，每题10分）
1、①都江堰（2分）
由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三部分组成。（各2分，共计6分）
②发挥着灌溉防洪的作用。（2分）
2、①秦统一前或春秋战国时期（2分）
②统一车轨、文字、货币、度量衡（各1.5分，共计6分）
③作用：加强中央集权；促进经济、文化的交流和发展（2分）
四、问答题（20分，每题10分）
1（1）、答：在中央由丞相、太尉、御史大夫负责；丞相主要负责管理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫则是监察百官。（6分）
（2）、在地方设立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，郡守、县令由朝延直接任免。（2分）
（3）、我将会勤政爱民，减小刑罚，减轻人民的负担，不滥用民力，不大兴土木，一切措施以提高人民生活水平为准，让百姓过上安定、富足的生活。（2分）
2、①商鞅虽死，秦法未除，秦经过变法，国家富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下坚实的基础，因此，秦变法的目的有达到。（5分）
②富国强兵的措施有：奖励生产、奖励军功、承认土地私有。（5分）
０６－０７学年上学期七年级历史期中考试卷命题说明
1、命题原则：依据课程标准命题。目的：考查学生掌握基础知识的情况及分析、归纳、应用知识的能力。
2、试题类型及分值比例向中考看齐。难易度：8：1：1 ，兼顾各个知识点的分布，做到每一课的内容都有考查到，并且注意突出重点、热点、考点，适当加大它们的分值。
具体操作如下：
第1课 2% 第8课 12%
第2课 8% 第9课 4%
第3课 4% 第10课 8%
第5课 6% 第11课 14%
第6课 6% 第13课 16%
第7课 6% 第14课 16%
（备注：第4课、第12课是活动课，不在考试范围）
较难题是：1、材料分析题2的第二部分（2分）
2、材料分析题1的第③部分（2分）
3、问答题1的第三部分（2分）
4、改正题第1、3题（各2分，计4分）
中等题是：1、问答题2的第一部分（5分）
2、选择题第3、4、5题（6分）
其余都属于较容易题（79分）
3、对本份试卷学生分值预测：A率应该达到60%以上；B率应达到75%以上；C率应达到90%以上