九年级历史上复习作业：

第1课　人类的形成

1、南方古猿（识记）

起源地：

距今时间：

定性：

2、三大主要人种（识记）

名称：

第2课　大河流域——人类文明的摇篮

1、古代埃及的金字塔（识记）

功能：

2、古巴比伦的《汉谟拉比法典》（识记）

制定者：

意义：

目的（实质）：

3、古代印度种姓制度的四个等级——名称、职责、地位（识记）

四个等级的名称：

每个等级所代表的社会阶层：P11页表格

第3课　 西方文明之源

1、古希腊是西方文明的发源地（识记）

西方文明的发源地：

2、雅典奴隶主民主政治的高峰（识记）

出现的时期：

第4课　 亚洲封建国家的建立

1、大化改新的基本内容（识记）

时间：7世纪中期

实施者：孝德天皇

内容：政治上，

　　　经济上，

意义（标志）：

2、穆罕穆德创立伊斯兰教（识记）

创立时间：

创立者：

第5课　 中古欧洲社会

1、西欧封建等级制度的特点（识记）

西欧等级制度特点：

第6课　 古代世界的战争与征服

1、希波战争（识记）

大致时间：

作战双方：

结果：

出自这场战争的体育项目：

2、亚历山大东征（识记、理解）

结果：

都城：

影响：

3、罗马征服地中海（识记）

罗马帝国最强盛时间：

罗马帝国规模：

第7课　　东西方文化的交流

1、阿拉伯数字（识记）

最初的发明者：

改进者和传播者：

2、《马可·波罗行记》（识记）

口述作者：

内容：

第8课　　古代科技与思想文化（一）

1、象形文字和楔形文字（识记）

⑴．象形文字的创造者：

形成时间：

⑵楔形文字的创造者：

形成时间：

2、佛教、基督教和伊斯兰教（识记、理解）

⑴佛教的产生时间：

　　　诞生地：

　　　创始人：

⑵基督教的产生时间：

　　　　诞生地：

　　　　创始人：

　　　　经典：

圣诞节的来历：

公元纪年的来历：

⑶伊斯兰教的产生时间：

　　　诞生地：

　　　创始人：

　　　信徒：

　　　伊斯兰教的经典：

三大宗教广泛传播成为世界宗教的原因（理解）：

第9课　 古代科技与思想文化

1、《荷马史诗》《俄底浦斯王》《天方夜谭》（识记）

⑴《荷马史诗》

作者：盲人诗人荷马

国别：古希腊

⑵《俄底浦斯王》——古代西方戏剧

作者：索福克勒斯

国别：古代希腊

⑶《天方夜谭》——民间故事

作者：

代表篇：

2、阿基米德的主要成就（识记）

国别：

主要成就：

名言：

3、麦加大清真寺和巴黎圣母院（识记）

地点：麦加大清真寺——

　　　巴黎圣母院——

地位：麦加大清真寺——

　　　巴黎圣母院——

第10课　 资本主义时代的曙光

1、《神曲》、达·芬奇的代表作、莎士比亚的代表作（识记）

A 《神曲》的作者：

B  达芬奇的代表作：

C  莎士比亚的代表作：

2、哥伦布到达美洲（识记）

时间：

人物：哥伦布

最远到达：

结果：

3、文艺复兴和新航路开辟的意义（识记、理解）

A 文艺复兴的意义：

B新航路开辟的意义：

第11课　英国资产阶级革命

1、《权利法案》（识记、理解）

时间：

制定者：

主要内容：

颁布的意义：

2、英国资产阶级革命的历史影响（识记、理解）

意义和影响：

第12课　　美国的诞生

1、《独立宣言》（识记、理解）

颁布时间：

颁布机构：

内容：

意义：

2、美国独立战争的历史影响（识记、理解）

3、评价华盛顿（识记、理解、应用）

第13课　 法国大革命和拿破仑帝国

1、《人权宣言》（识记、理解）

法国革命开始的时间：

开始标志；

颁布者：

内容：

作用：

2、法国大革命的历史影响（识记、理解）

3、评价拿破仑（识记、理解、应用）

第14课　 “蒸汽时代”的到来

1、珍妮机的发明、瓦特改进蒸汽机和“旅行者号”机车（识记）

珍妮机的发明者：

蒸汽机的改进者：

“旅行者号”机车的发明者：

2、工业革命的影响：（识记、理解）

时间：

影响：

第15课　 血腥的资本积累

1、“三角贸易”（识记）

⑴奴隶贸易的最先进行者：

奴隶贸易的主要经营者：

⑵路线：出程——

中程——

归程——

③ 奴隶贸易的影响：

2、英国成为最大的殖民国家（识记）

时间：

第16课　殖民地人民的抗争

1、玻利瓦尔（识记）

解放的殖民地：

称呼：

以玻利瓦尔命名的国家：

2、章西女王（识记）

国别：

哪一起义的领导人：

第17课　　国际工人运动和马克思主义的诞生

1、《共产党宣言》（识记）（识记、理解）

A 发表时间：

B 起草者：

C 内容：

D 意义：

　　　

2、国际歌（识记）

词作者：

曲作者：

第18课　　美国南北战争

1、林肯和《解放黑人奴隶宣言》（识记、理解）

⑴林肯就任总统的时间：

南北内战的导火线：

②《解放黑人奴隶宣言》颁布时间：

颁布者：林肯

基本内容：

意义：

⑶林肯评价：

2、美国南北战争的历史影响（识记、理解）

A 性质：

B 意义：

第19课　 俄国、日本的历史转折

1、俄国1861年改革的内容和作用（识记、理解）

A 改革时间：

B 改革者：

C 内容：

D 性质：

  作用：

2、日本明治维新的内容及作用（识记、理解）

A 时间：

B 领导者：

C 内容：

D 性质：

  作用：

第20课　 人类进“入电气时代”

1、电力的广泛使用、汽车和飞机的发明、爱迪生的主要发明（识记、理解）

时间：

标志：

“发明大王”爱迪生的主要发明：

汽车的发明者：德国人卡尔·本次

飞机的发明者：美国人莱特兄弟

2、第二次工业革命的特点：

第21课　 第一次世界大战

1、“三国同盟”和“三国协约”（识记）

三国同盟的组成国家：

三国协约的组成国家：

2、萨拉热窝事件（识记）

时间：

简单过程：

作用：

3、凡尔登战役（识记）

时间：

被称为：

第22课　 科学和思想的力量

1、启蒙思想家伏尔泰（识记、理解）

启蒙思想家的代表：

观点：

启蒙思想的意义和影响：

2、牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就（识记）

牛顿：

达尔文：

主要观点：

指出自然界的法则

爱因斯坦：

第23课　 世界文化的杰作

1、托尔斯泰的主要作品（识记）

三部作品：

2、梵高和《向日葵》（识记）

梵高：荷兰画家　　　　代表作：

3、贝多芬的《英雄交响曲》（识记）

贝多芬：德国作曲家　　　代表作：