九年级历史上学期1－3单元测试
（开卷考 满分：100分 考试时间：60分钟）
一、选择题（每小题2分，共40分，每小题只有一个正确答案，将所选答案的代号填入下表中。）
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答案 | ||||||||||
| 题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 答案 |
1、下列大河流域都曾出现过一批奴隶制国家，它们出现的先后顺序是：
①黄河流域 ②印度河流域 ③尼罗河流域 ④两河流域
A、③④②① B、①②③④ C、③①②④ D、①④③②
2、小亮一家到旅游公司咨询旅游路线，他告诉爸爸下图的景点属于：
A、印度 B、法国 C、埃及 D、希腊
3、根据古代印度种姓制度的规定，牧民应属等级是：
A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗
4、小明欲游览欧洲最古老的文明遗迹，应建议他去的国家是：
A、古代两河流域 B、古罗马 C、古希腊 D、希腊
5、下列关于雅典的表述，错误的一项是：
A、海上交通便利 B、奴隶主民主政治发达
C、工商业发达 D、全体公民可参政议政
6、西欧奴隶社会结束的标志是：
A、埃及灭亡 B、西罗马帝国灭亡
C、巴比伦王国灭亡 D、东罗马帝国灭亡
7、从日本大化改新的措施可以看出， 中国哪一时期文化对它影响很大：
A、秦汉时期 B、三国时期 C、隋唐时期 D、宋元时期
8．宗教问题，现已成为某些地区冲突的主要原因。信仰“真主”安拉，以《古兰经》为经典的宗教是
A、佛教 B、伊斯兰教 C、基督教 D、道教
9、在西欧中世纪，国王与大封建主之间，大封建主与小封建主之间的关系是：
A、奴隶主贵族与平民的关系 B、雇佣与被雇佣的特殊关系
C、封主与封臣的上下关系 D、父兄与子侄的亲属关系
10、在我国《后汉书》中记载了东汉与罗马帝国的交往，书中把罗马帝国称为：
A、天竺 B、大秦 C、大食 D、大和
11、“学问虽远在中国，亦当求之。”这句话出自
A、穆罕默德 B、马可·波罗 C、释迦牟尼 D、屋大维
12、现代奥运会马拉松长跑项目，与什么事件有关：
A、布匿战争 B、希波战争 C、亚历山大大帝东征 D、罗马帝国扩张
13、当“救世主”耶上稣诞生时，正是我国的______时期。
A、秦朝 B、西汉 C、东汉 D、三国
14、“阿拉伯数字”写法与现在的写法基本一致是在：
A、12世纪初 B、14世纪 C、15世纪 D、16世纪
15、关于阿拉伯对世界文化的传播与交流作出的重大贡献，叙述不正确的是：
A、发展和传播了“阿拉伯数字”
B、给中国带来了伊斯兰教和伊斯兰文化
C、中国四大发明都由他们直接传到欧洲
D、给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识
16、激起欧洲人对东方的憧憬和向往的书籍是：
A、《医学集成》 B、《徐霞客游记》 C、《医典》 D、《马可·波罗行记》
17、按其溯源，我们现在所用的汉语拼音，应属于下列哪种文字：
A、象形文字 B、楔形文字 C、腓尼基文字 D、甲骨文
18、我们现在通行的公元纪年的第一年从哪一年开始：
A、“耶稣出生”之年 B、“释迦牟尼出生”之年
C、伊斯兰教元年 D、“耶稣遇难”之年
19、“给我一个支点，我将撬动整个地球。” 这句名言出自
A、阿基米德 B、荷马 C、索福克勒斯 D、亚里士多德
20、2008年北京举办的奥运会，它的发源地在：
A、古代希腊 B、古代埃及 C、古代两河流域 D、古代中国
二、辨析改错题（共20分，改错题每小题4分，共16分，辨析题4分）
1、改错题（只有一处错误，请用横线划出并加以更正）
①古埃及国王汉谟拉比制订的《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
②亚力山大时代雅典奴隶民主政治达到古代世界的最高峰。
③早期市民阶级的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
④意大利人在古代丝绸之路中扮演着东西文化交流使者的重要角色。
2、辨析题（请判断说法是否正确，并说明理由）
公元前27年，屋大维统治罗马，建立罗马帝国。罗马发动多次侵略战争，帝国疆域不断扩大，到1世纪时罗马帝国地跨欧亚非三洲，疆域达到最大规模。
三、材料解释题（共21分，第1题10分，第2题11分）
1．阅读材料：简表
| 时间 | 7世纪中期 | |
| 主要 内容 | 经济上 | 把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 |
| 政治上 | 建立中央集权的天皇制封建国家，贵族世袭制，以才选官。 | |
请回答：
①这是哪个国家改革的内容? （1分）
②这次改革历史上称作什么? （2分）
③它是何时开始实施的? （1分）
④这次改革有何重大历史意义? （2分） 有何启示？（4分）
2．阅读材料：
材料一 ：现在君临之大汗，名称忽必烈汗，今特述其伟业，及其朝廷一切可以注意之事实，并其如何保持土地、治理人民之方法。
——《马可·波罗行纪》
材料二： 君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖，以代石板
——《马可·波罗行纪》
请回答：
①材料一中的“忽必烈”是谁? （2分）
②材料二中关于日本的描写是否属实? （1分）
③简述《马可·波罗行纪》一书的内容，并指出本书的作用。（8分）
四、综合题（共20分）
1、学完《古代文明的传播与发展》后，你认为古代文明交往的方式有哪些？它们的区别在于什么地方？试举例说明。
2、佛教、伊斯兰教、基督教是世界三大宗教，拥有数量众多的信奉者。我们国家提倡宗教信仰自由，但是近几年来“法轮功”十分猖獗，为“练功”自杀、自焚的近千人以上，给国家、社会和家庭造成了严重的影响，那么请你根据所学的知识谈一下对宗教与“法轮功”邪教的看法。
初三历史1—3单元考试卷答案
一、选择题：（每小题2分，共40分，每小题只有一个正确答案，将所选答案的代号填入下表中，未填入表中的答案不给分。）
ACCCD,BCBCB ABBDC,DCAAA
二、辨析改错题：（共20分，改错题每小题4分，共16分，辨析题4分）
1．改错题（只有一处错误，请用横线划出并加以更正）
①古埃及改为古巴比伦王国 ②亚力山大改为伯利克里。
③市民阶级改为资产阶级 ④意大利人改为阿拉伯人
2、辨析题（请判断说法是否正确，并说明理由）
第一句话是正确的。理由：，屋大维在公元前27年建立罗马帝国。
第二句话是错误的。理由：2世纪时罗马帝国地跨欧亚非三洲，疆域达到最大规模。
三、材料解释题（共20分，第1题12分，第2题8分）
1．阅读材料： 答：①日本 ②大化改新 ③7世纪中期（公元646年）
④大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。在古代，日本向中国学习，近代向西方学习，这些都使日本不断进步，强盛。
2．阅读材料：
答：①元始祖。中国元朝的第一个皇帝 ②不属实 ③书中记述了马可·波罗东方经历和见闻。
《马可·波罗行纪》一书后来在欧洲广为流传，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往；因而对后来新航路的开辟起到了强烈的刺激作用；十四五世纪欧洲地理学家在绘制早期世界地图时，有的还参考这本书。
四、综合题（共19分）
1．古代文明交往的方式有两种：和平往来与暴力冲突；
和平交往多以友好的经济文化交流方式展开；暴力冲突多以战争、武力冲征服、殖民扩张等形式进行。和平交往带来的是物质财富上的互通有无，精神文化的交汇更新；而暴力冲突大多带来伤亡、痛苦、仇恨及物质上的巨大损失。
如马可·波罗来华，在中国居住17年，归国后写成《马可·波罗行纪》，详细介绍了东方的繁荣富庶，使更多的人了解东方，促进了东西方文化的交流，这是古代文明之间的和平交流。而亚力三大的东征给被征服地区的人民带来了极大的灾难，但在客观上起到了传播文化，扩展文明的作用，但是它对社会和人类生命财产造成的破坏和损失很大。（共10分）
2．答案提示：宗教都是为统治阶级服务的，有的宗教在产生当时也有积极作用。如伊斯兰教对阿拉伯半岛统一起了促进作用，后被统治者利用。而“法轮功”是反人类，反科学，反社会的邪教组织。它泯灭人性，残害生命，罪恶累累，必须坚决铲除。作为中学生，我们应努力学习科学文化知识，崇尚科学，反对迷信，要加强自律，不断增强法制观念。积极参加揭批“法轮功”的斗争，自觉抵制邪教的侵蚀。（共9分）