七年级上册生物结业复习（）

一、填空题：

1、  在显微镜的各部分结构中，用来调节光线强弱的结构是光圈、反光镜。

2、  能使显微镜镜筒大范围升降的是粗准焦螺旋，小范围升降的是细准焦螺旋。

3、  使用显微镜时，若物像在视野的哪一方，则要使物像移到视野中央则应将玻片标本移向哪一方，即右方→右方，左方→左方，右上方→右上方，左下方→左下方。

4、  在使用显微镜的过程中，如果实验室内光线较弱，该使用凹面镜、较大光圈，若光线强则用平面镜、较小光圈。

5、  载玻片上有一“b”字，当你拿到显微镜下去观察时，看到的物像是“q”。

6、  显微镜的目镜是“15X”，要观察放大675倍的物像，应用物镜是“45X”。（物像的放大倍数=目镜的放大倍数X物镜的放大倍数）。

7、  一台显微镜最重要的物件是目镜和物镜。

8、  吃苦瓜时有苦涩的味道，这些苦涩味道的物质来自细胞的液泡（细胞液）。

9、  在显微镜下，物像在视野的左上方，要想让物像置于视野中央，应将玻片移向左上方。

10. 用显微镜观察细胞时，要使光能穿过材料，材料一定要薄而透明。

11. 用力切西瓜就会有汁液流出来，这些汁液来自于液泡（细胞液）。

12. 生命活动的基本结构和功能单位是细胞。

13. 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体。

14. 人、动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核。

15. 在显微镜下观察洋葱表皮，看到表皮细胞的形态是长方形（立体图）。

16. 吃西瓜时，可以看到沙瓤中有许多亮晶晶的小颗粒，它们实际上是一个个细胞。

17. 将心里美萝卜切成小块泡在水中后，把水染成红色的物质来自细胞液。

18. 植物细胞结构中，叶绿体和线粒体等结构存在于细胞质中。

19. 常用的玻片标本有切片、涂片、装片。

20. 绘生物图常用的是3H铅笔，图中比较暗的地方，用铅笔细点来表示，切不能用涂成阴影表示暗处。

21. 在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体叫做生态系统；在生态系统中，植物能通过光合作用制造有机物，植物----生产者、动物-----消费者、细菌和真菌（微生物）------分解者。生产者和消费者之间是吃与被吃的关系。

22. 生态系统：生物部分（植物、动物、细菌和真菌（微生物））、非生物部分（阳光、空气、水等）。

23. 生态系统最终能源来自太阳能。

24. 光合作用进行的场所是叶绿体，呼吸作用进行的场所是线粒体。

25. 潮湿的粮食长期放会发热，是因为种子的呼吸作用产生大量的热量。

26. 叶片上面的绿色比下面的绿色深些，是由于靠近上表皮的叶肉比靠近下表皮的叶肉的细胞排列紧密，内含叶绿体多。

27. 桃子果实发育长大所需的营养物质主要来源于叶的光合作用。

28. 绿色植物进行光合作用的主要器官是叶，进行呼吸作用的主要器官是根、茎、叶、花、果实、种子。

29. 水涝地里的植物出现了萎蔫的现象，原因是土壤中氧气不足。

30. 用澄清的石灰水可以鉴定二氧化碳的存在。

31. 绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，遇碘变蓝的物质是淀粉。

32.  光合作用：二氧化碳　+  水^光能→_叶绿体 有机物　+  氧气　 （储存着能量）呼吸作用：

二、选择题：

1、下列能描述生产者和消费者之间关系的是（　）

A．细菌分解树叶 B．兔吃蘑菇 C．猫头鹰抓老鼠 D．小羊吃青草

2、某生态系统中有一条食物链：A→B→C→D→E，若其中D数量增加，则C和E的数量会（　）

A．C减小，E增加B．C增加，E减少C．C和E都会减少D．C和E都会增加

3、能正确反映“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾虾，虾虾吃浮游植物”的食物链是（　）

A． 大鱼→小鱼→虾虾

B．浮游植物→虾虾→小鱼→大鱼

C.浮游植物→虾虾→小鱼→大鱼

D．大鱼→小鱼→虾虾→浮游植物

4、已知四台显微镜目镜和物镜的倍数如下。用它们观察同一装片，视野中细胞数目最多的是

A．20X，40X B．10X，40X C．15X，10X D．5X，10X

5、下列对洋葱鳞片叶表皮细胞时时装片的制作过程叙述，错误的是（ ）

A．在擦净的载玻片中央滴的是清水 B．内表皮放在载玻片上时，必须要展开C．可直接把盖玻片盖在内表皮上　　D．染色用的材料是稀碘液

6、用低倍镜观察“上”字样的薄纸时，视野中看到的是（　）

A．下　 B　 C．　D．上

7、移栽树木时，常要剪去大量的枝叶，这是为了（ ）

A．降低光合作用 B．减少呼吸作用　C．减轻树的重量D．降低蒸腾作用

8、新疆昼夜温差大，瓜果特别甜，这是因为（ ）

A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱B．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用旺盛C．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用旺盛D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱

9、下列不属于生态系统的是（ ）

A．一座城市　B．学校的草坪　C．森林里的一群鸟 D．一个鱼池

10、一块农田里，影响小麦生活的生物因素是（ ）

A．水分　B．阳光　C．杂草　 D．土壤

11、下列各项中，属于生产者的是（ ）

A．草　B．细菌　C．鸟 D．蘑菇

12、当我们在显微镜下观察人体口腔上皮细胞时，不可能发现的结构是

A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡

13、通过目镜看装片时，应用（ ）眼注视目镜，（ ）眼睁开。

A．左，右 B．右，左 C．左或右，右或左　D．闭一只眼

14、下列结构中，哪种不是植物细胞所特有的（ ）

A．细胞膜 B．细胞壁　C．液泡　D．叶绿体

15、冬天，当你饱餐一顿后，感觉身体暖和多了，在你的细胞中，能够把食物转化为热量的是（ ）

A．细胞核　B．细胞壁　C．线粒体　D．叶绿体

16、在下列各项中，能明显观察到细胞质在不停地流动着的是（ ）

A．鲜艳的花的细胞中 B．成熟果皮细胞中　C．软木的细胞中　D．干种子的细胞中

三、判断：

1、植物细胞都有细胞壁，液泡和叶绿体。（ ）

2、生态系统是由生产者、消费者、分解者三部分组成的。（ ）

3、植物体所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用。（ ）

4、生物绘图比较暗的地方可用铅笔抹画上细线表示。（ ）

5、玻片上的一个“上”字，在显微镜目镜下看到的是“下”字。（ ）

6、观察人的口腔上皮细胞时，在载玻片上滴的是生理盐水。（ ）

7、植物的光合作用在白天进行，呼吸作用在夜晚进行。（ ）

四、牵线搭桥：

1、将显微镜的结构与功能相连　　　　

反光镜　　　　  上、下升降镜筒　　

粗准焦螺旋　　  反射光线　　　　　

转换器　　　　  更换物镜　　　　 

光圈　 　　　　 调节光线强弱　　

2、将细胞结构与功能相连：

细胞核　　含有细胞液

细胞壁　　与光合作用有关，使光能转变成化学能

细胞膜　　含有遗传物质，贮存遗传信息

细胞质　　与呼吸作用有关，为生命活动提供能量

液泡　　  起保护作用

叶绿体　　细胞膜以内，细胞核以外的黏稠物质

线粒体　　保护、控制物质进出细胞

3、动植物细胞结构的比较：

叶绿体

动物细胞　　　 细胞壁

　　　　　　　 细胞膜

植物细胞　　　 液泡

　　　　　　　 细胞质

　　　　　　　 细胞核

　　　　　　　 线粒体

五．识图与思考：　　

1．下图是制作洋葱表皮细胞临时玻片标本的示意（1）实验的正确顺序是　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

（2）在C载玻片的中央滴一滴　　　　 。

　　用的器具叫　　　　　　　　　 。 　

（3）图d表示用镊子夹起　　　，先让它的一侧　　　

(a)　　　　 (d)　　　  (c)　　  (b)

接触到载玻片上的　　 ，然后清清盖上，这样做的目的是　　　　　　　　　  。

（4）实验最后应用碘酒对材料进行染色，然后应用　　　 　　　　  吸去多余的水。

思考分析：1、有的同学把自己的头发或一整片树页放在显微镜下观察，却无法看到它们的结构，它们不知道什么原因，你能告诉他们吗？

答：用显微镜观察的材料应该是薄而透明的，而头发和数叶不透明。

2、王克同学在使用显微镜时在视野内发现一个污点，他不知道这个污点在什么地方，是在目镜上还是在物镜上或标本上，他不知道如何判断，你能说出原因吗？

答：（1）移动标本如果污点也在移动，说明污点在标本上；（2）换一个物镜，如果污点消失，说明污点在原来的哪个物镜上：（3）完成（1），（2）步后如果污点仍然存在，就说明污点在目镜上。