第一节 我们周围的生物
一、填空题
1. 自然界中的物体分为两大类：一类____________________，一类____________________。生物是指____________________。
2. 地球上的植物形态各异，种类极多，主要有四个类群：____________________、____________________、____________________、____________________。
3. 种子植物包括____________________和____________________。
4. 根据动物身体里有无脊椎骨构成的脊柱，可以把它们分成两大类：____________________和____________________。
二、选择题
1．下列动物中，属于无脊椎动物的是 ( )
A．蝗虫 B．蜥蜴
C．蛙 D．蝙蝠
2．蘑菇属于 ( )
A．细菌 B．真菌
C．病毒 D．非生物
3．生物体结构和功能的基本单位是 ( )
A．细胞 B．组织
C．器官 D．系统
4．下列现象中，不属于生物生命现象的是 ( )
A．生物的生长
B．生物的遗传和变异
C．生物的消化和吸收
D，生物的组成和分类
三、简答题
一、 被子植物就是我们常见的绿色开花植物，与人类生活关系密切，请你说出几种常见的被子植物?
二、 根据日常观察和了解，谈谈你所在社区里生物和非生物有哪些区别?
第二节 生物与环境的关系
一、填空题
1. 环境中影响生物生活的各种因素叫做____________________。它分为____________________和____________________。
2. 生物生活环境中的非生物因素主要包括____________________、____________________、____________________、____________________、____________________。
3. 如果有一天太阳突然消失，地球上首先死亡的将是绿色植物，这是由于光合作用需要____________________。
4. 生物能适应环境，如________________________________________；同时也能影响环境，如________________________________________。
二、选择题
1. 鼠妇的生活环境是 ( )
A．水中 B．干燥的陆生环境
C．潮湿的陆生环境 D．土壤里
2. 生物与环境的关系是 ( )
A．相互影响，毫无作用 B．相互影响，毫无影响
C．毫无关系 D．相互影响，相互作用
3. 光合作用的原料二氧化碳和水属于 ( )
A．生物因素 B．非生物因素
三、简答题
1. 在某一农田里有庄稼、农业害虫、蛙、蛇、老鼠等，请你谈谈它们之间的关系。
2. 把一只小白鼠放于盛有足够食物和水以及栽有绿色植物的密闭容器内，它会不会死亡?试分析其原因。
第三节 我们身边的生物学
一、填空题
1. 研究生命的生物学是研究____________________和____________________的科学。
2. 人类的生存和发展离不开____________________和____________________。
二、简答题
1. 请你根据日常观察和了解，列举两例说明生物学与人类有哪些密切关系。
2. 就你所知，列举两例说明生物学研究取得的巨大成就。
第一节 探索生命的器具
一、填空题
1．填写图中各序号所代表显微镜各部分的结构名称。
2．在显微镜下观察植物细胞的临时装片时，看到视野中有一个污点。当用手推动装片时，视野中的污点也随着移动，这时污点是在____________________上；如果视野中的污点不随着移动，则污点是在____________________上；若此时转动目镜，污点不动，则污点一般是在____________________上。
3．取送显微镜时，要一手握____________________，一手握____________________。
4．在转动粗准焦螺旋，使物镜下降时，眼睛一定要看着____________________，以免物镜碰到玻片标本。
二、选择题
1．用显微镜进行观察的材料必须是 ( )
A．新鲜的 B．完整的
C．薄而透明的 D．干燥的
2．用显微镜观察微小物体时，目镜上有“5×”字样。物镜上标有“45×”字样。观察到的物体的实际放大倍数是 ( )
A．5倍 B．45倍
C．50倍 D．225倍
3．把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是 ( )
A．q B．p
C．d D．b
第二节 探索生命的方法
一、填空题
1. 科学探究是人们主动获取科学知识，认识世界的重要途径之一，通常包括____________________、____________________、____________________、____________________和____________________等方面。
2. 在制定实验方案时，设计对照实验的目的是为了起____________________作用。
3. 验证假设的基本途径是____________________，其主要包括____________________和____________________等主要方面。
二、简答题
1. 在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”活动结束后，为什么要把蚯蚓放回大自然?
2. 在科学探究中，提出的假设总是和实验结果相一致吗?
3. 蝙蝠是老鼠吃盐后变成的吗?请你设计一个实验，用科学探究的方法进行验证。
第一节 植物细胞的结构和功能
一、填空题
1． 在显微镜下观察到的植物细胞的基本结构分别是________________、________________、______________和_________________。
2． 生物体的各项生命活动是以________________的各种生命活动为基础的，细胞是生物体的____________和__________基本单位。
二、选择题
1．植物细胞细胞质中，与呼吸作用有关的结构是 ( )
A．线粒体 B．叶绿体 C．核糖体 D．内质网
2．植物细胞细胞质中，与植物制造有机物有关的结构是( )
A．线粒体 B，叶绿体 C．核糖体 D．内质网
3．活细胞中，具有流动性、有利于细胞与外界环境之间进行物质交换的 结构是( )
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁
4．在细胞中能控制细胞内外物质的进出，对保持细胞各种物质的稳定和 细胞生命活动的正常进行有重要意义的结构是 ( )
A．细胞壁 B. 细胞质 C．细胞膜 D. 细胞核
三、识图题
第二节 人和动物细胞的结构和功能
一、 填空题
1．和植物细胞相比，人和动物细胞的基本结构都具有____________________、____________________和____________________，而没有____________________。
2．比较人和动物细胞与植物细胞的区别，填写下表。
| 人和动物细胞 | 植物细胞 | |
| 细胞壁（有无） | ||
| 细胞膜（有无） | ||
| 细胞壁（有无） | ||
| 细胞核（有无） | ||
| 叶绿体（有无） | ||
| 线粒体（有无） | ||
| 大液泡（有无） |
3．细胞中遗传物质的主要存在场所是____________________。
4、在各种生物细胞中，染色体的____________________、____________________和 ____________________都是一定的。
5．染色体的主要成分是____________________和____________________。
6．染色体中主要的遗传物质是____________________，它能____________________，并能控制____________________
二、选择题
1．在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是( )
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
2．在各种生物细胞内，其形态、结构和数目都是一定的结构是( )
A．线粒体 B．液泡 C．染色体 D．叶绿体
第一节 细胞的分裂与分化
一、填空题
1． 任何生物体都有生长现象，即由小长大，这主要与____________________和____________________有关。
2． 细胞分裂通常是一个细胞分裂成_________个细胞的过程。细胞分裂过程中出现了____________________，分裂开始时，____________________一般先位于细胞的中央，然后平均分成两等份向____________________移动，最后分别进入两个新的细胞核内。 ____________________一般也平均分成两等份。
3． 细胞分化是指分裂后的细胞在______________、______________和_____________ 上向着_______________方向变化的过程。
4． 形态相似、结构相同的细胞联合在一起，具有一定功能，这样的细胞群叫做____________________。
二、选择题
1．植物体的各种细胞在形态、结构和功能上有很大差异，与其相关的是 ( )
A．细胞的分裂 B，细胞的分化 C．细胞的生长 D．细胞的增多
2．血液属于 ( )
A．上皮组织 B．神经组织 C．结缔组织 D．肌肉组织
第二节 多细胞生物体的组成
一、 判断题
1．洋葱、番茄等植物体是由许多细胞组成的。( )
2．一株绿色开花植物的营养器官是根、叶子、种子( )
3．人体的每个系统都由一系列的器官组成，具有特定的生理功能。( )
二、填空题
1． 绿色开花植物由_____________、______________、______________、_______________、_____________和_____________组成。
2． 人体的各个系统在____________________的调节下密切配合，协调统一，完成各项生命活动。
3． 胃是人体的一个器官，它是由多种组织构成，如_____________、______________和______________等。
三、选择题
1． 人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有 ( )
A．细胞 B. 组织 C。器官 D。系统
2． 洋葱的表皮是一种 ( )
A．器官 B。保护组织 C．上皮组织 D。基本组织
3． 下列器官中，属于消化系统的是 ( )
A．心脏 B。肾 C。肝 D。肺
四、简答题
举例说明什么叫做器官？什么叫做系统？并简要描述多细胞生物体的组成
第三节 单细胞生物
一、判断题
1．草履虫的形状像倒转的草鞋底，鞋尖是它身体的前端。( )
2．凡是单细胞生物体内都不含叶绿体，都不能进行光合作用。( )
3．变形虫是一种单细胞生物，它能独立完成营养、呼吸、排泄等多种生命活动。 ( )
二、填空题
1． 草履虫是单细胞生物，其结构从外到内是_________________、_________________、_________________。
2．草履虫的主要食物是_________。它在适宜的环境中通过__________进行生殖。
3．草履虫依靠身体表膜上的______________摆动，可以在水中______________前进。
三、选择题
1．能大量吞食细菌，使污水净化的单细胞生物是 ( )
A．变形虫 B．小瓜虫 C．喇叭虫 D．草履虫
2．草履虫的主要特征是 ( )
A．生活在淡水中 B．受到刺激产生反应。
C．身体由一个细胞构成 D．全身布满纤毛，能自由运动
2． 取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，原因是草履虫需要 ( )
A．阳光 B．二氧化碳 C．氧气 D．养料
第一节 植物种子的萌发
一、填空题
1．生物圈中各种绿色植物，大多是由__________________萌发形成的。
2．一粒种子主要由__________________和__________________组成。
3．胚由__________________、__________________、__________________和__________________组成，是新植物体的__________________，在种子萌发过程中，胚根发育成__________________，胚轴发育成__________________，胚芽发育成__________________。
4．种子萌发的结构基础是具有__________________的、__________________的胚。
5．种子萌发需要的外界条件是__________________、__________________和__________________等。
二、选择题
1．将大米或高梁米播到地里，长不出幼苗的原因是 （ ）
A．胚已被破坏 B．除掉了种皮
C．胚乳被损坏 D．除去了谷壳
2．大豆种子和玉米种子的营养物质分别贮藏在 （ ）
①胚 ②子叶 ③种皮 ④胚乳
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
三、简答题
1． 完全放入水中的种子会萌发吗?为什么?
2． 为什么播种在盐碱地里的种子不发芽？煮熟的种子能萌发吗？为什么？
探究报告
大豆种子萌发需要的外界条件
1． 探究的目的是______________________________________________________________。
2． 提出的探究问题是__________________________________________________________。
3． 针对提出的某一个问题或几个问题作出的假设是_________________________________________________________________________________________。
4． 设计的实验方案是__________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
5．得到的实验数据是___________________________________________________________。
6．分析实验数据，得出的结论是_________________________________________________
__________________________________________________________________________。
7．可以进一步探究的问题是_____________________________________________________。
第二节 植物根的生长
一、填空题
1． 根具有___________、___________、____________、___________、___________等功能。
2． 根具有___________、___________和___________的特征，与植物根的___________、___________有关。
二、选择题
1．在显微镜下观察根尖的结构，由尖端一次向上是（ ）
A． 根冠、分生区、成熟区、伸长区
B． 分生区、根冠、成熟区、伸长区
C． 根冠、分生区、伸长区、成熟区
D．分生区、根冠、伸长区、成熟区
3． 下列结构中，使根不断长长的是（ ）
A．根冠和生长点 B。伸长区和成熟区
C．分生区和伸长区 D。根冠和伸长区
探究报告
根的生长部位
1. 探究的目的是______________________________________________________________。
2. 提出的探究问题是__________________________________________________________。
3. 针对问题，作出的假设是____________________________________________________
__________________________________________________________________________。
4. 设计的实验方案是__________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
5．得到的结论是___________________________________________________________。
6．分析和交流实验结果，得出的实验结论是_______________________________________
__________________________________________________________________________。
7．有没有不同的结果？为什么？能不能提出进一步探究的问题？
第三节 植物生长需要水和无机盐
一、填空题
1．植物的根不仅能吸收________________，还能吸收溶解在水中的________________。
2．植物的________________、________________等生命活动都有水的参与，水还能有助于维持植物体正常的______________和一定的________________。
3．陆生植物吸水的主要器官是________________，根吸收水主要在________________进行。
4．当根毛的细胞液浓度____________土壤溶液浓度时，根毛就吸水；当根毛的细胞液浓度__________土壤溶液浓度时，根毛就失水，这就是给植物施肥过多会出现______________现象的原因。
5．植物生长不仅需要含________________的无机盐，还需要含________________的、含________________的无机盐等。此外，植物生长还需要含________________、含________________、含________________无机盐等。
二、选择题
1．在根尖中，吸水能力最强的是（ ）
A。根冠 B，分生区 C．伸长区 D．成熟区
2．土壤中的水进入根毛细胞的途径是（ ）
A． 细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡
B．细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡
C．细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡
D．细胞质→细胞膜→细胞壁→液泡
3．请你推断，当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时，液泡将会出现 的变化是（ ）
A．缩小 B．胀大 C．消失 D．正常
4．水稻生长的后期，为防止灌溉后倒伏，应多施
A．含氮的无机盐 B．含钾的无机盐
C．含磷的无机盐 D．含锌的无机盐
三、简答题
1． 用糖拌番茄或用盐拌青菜，盘子里为什么会出现许多水？把发蔫的青菜泡到清水里，青菜为什么会硬挺起来？
2． 有人认为多施肥可能会污染环境，但农业丰收更重要．这种观点对不对？
第四节 植物茎的输导功能
一、填空题
1．木本植物的茎从外到内由__________、__________、__________和髓四部分构成。树皮内侧的部分称__________，其中含有起__________作用的__________。树皮的外侧部分主要起__________作用。
2．教科书中“茎的输导功能”实验证明了导管具有运输__________和__________的功能。
二、选择题
1． 把一段带叶的茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，待到叶脉微红时，用肉眼观察茎的横切面，染红的结构是 ( )
A．韧皮部 B．木质部 C．筛管 D．导管
2． 在木本植物的树干上环割一周，深度至形成层，剥去圈内树皮，过一段时间可见到环割上端出现瘤状物，这种现象说明( )
A．韧皮部输送有机物受阻 B．木质部输送有机物受阻
C．韧皮部输送水和无机盐受阻 D．木质部输送水和无机盐受阻
3．将来既能发育成枝和叶又能发育成花的芽是( )
A．侧芽 B．枝芽 C．混合芽 D．花芽
三、简答题
有人用铁丝固定在两棵树干上晒衣服，这种做法有什么害处？
四、识图题
第五节 植物的开花和结果
一、填空题
1． 花的基本结构是由______________、______________、______________、______________、______________、______________等组成的。
2．在花的结构中，______________和______________是花的主要部分，因为它们与______________和______________的形成有关。
3．谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是______________。谜面中“麻屋子”是指______________，“红帐子”是指______________，“白胖子”是指______________。
4．在果实形成过程中，子房壁逐步发育成______________，种子在______________中形成，整个子房发育为______________。果实主要由______________和______________组成。
二、选择题
1．柳树的花是无被花，却能结出果实和种子，这一事实说明了（ ）
A．大多数植物的花没有花被 B．花蕊是花的主要部分
C．大多数植物的花只有花蕊 D．雌蕊是花的主要部分
2．桃花未开放之前，保护花蕊的结构是
A．花冠 B．花被 C．花瓣 D．花萼
3．从市场上买回的茄子，其果柄一端被几片带刺的像叶一样结构包裹着，这属于茄子花的（ ）
A．花萼 B。花冠 C．子房 D。叶片
4．下列食物中，属于植物种子的是
A．葡萄 B．葵花子 C．大豆 D．板栗
5．下列食物中，属于果实的是
A．瓜子 B。葵花子 C．花生仁 D。玉米粒
三、识图题
第一节 植物光合作用的发现
一、填空题
1． 光合作用可以用下面的公式表示：
2． 光合作用的能量转化过程是指________________转变为贮存在________________里的能量；光合作用的物质转化过程是指简单的________________转变成复杂的________________，并且释放出________________。
二、简答题
1． 在希尔实验中，为什么在光下叶绿体滤液中有气泡产生，而在暗处无气泡产生?
2． 分析范·海尔蒙特、普利斯特莱、希尔实验的基本原理，归纳这三个实验的结果。
3． 羊吃草与光合作用有没有关系?如果有关系，尝试画一幅图来表现这种关系。
第二节 植物光合作用的场所
一、 填空题
1. 绿色植物的叶片一般包括_________________、_________________和_________________三部分，叶的表皮细胞外壁上有一层_________________，它可以保护叶片_________________，并防止_________________。
2. _________________是叶片与外界环境进行气体交换的门户，是由成对的_________________细胞构成的。
二、选择题
1．叶肉栅栏层的特点是（ ）
A．细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多
B．细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多
C．细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少
D．细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少
2．保卫细胞和表皮细胞的重要区别是（ ）
A．细胞形状不一样 B．保卫细胞中有叶绿体
C．保卫细胞中无叶绿体 D．两者都无叶绿体
三、识图题
根据叶片结构示意图回答下列问题：
1．写出图中各结构的名称。
2．叶片的叶肉部分是指图中__________________________，细胞中有许多小颗粒，叫做_________________，其中含叶绿体最多的是___________________________。
3．叶脉除具有疏导_________________功能，还起着_________________________功能。
4．表皮的特点是_________________，主要作用是_________________。
四、简答题
大多数植物叶片为绿色，为什么叶片上表面的绿色一般比叶片下表面的绿色深一些？
第三节 植物光合作用的实质
一、 填空题
1．绿色叶片中有_________________细胞和_________________细胞两种，这些细胞在光下能够把吸收的无机物变成_________________。
2．在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，有一步骤是将天竺葵暗处理，其目的是_________________。
3．_________________利用光能把二氧化碳和水变成淀粉，同时把_________________转变为贮存在淀粉中的能量。
4．银边天竺葵的叶边缘之所以呈白色，是因为不含_________________。
5．如果把绿叶比作“绿色工厂”，那么这座工厂进行光合作用的动力是_________________，原料是________________，产物是_______________，厂房是_________________，机器是_________________。
二、判断题
1． 在“绿叶在光下产生氧气”实验中，漏斗上访试管内收集到的气体是氧气 （ ）
2． 在“绿叶在光下制造淀粉”实验中，把叶片放在装有酒精的烧杯里，隔水加热，其目的是脱去叶绿素。（ ）
3． 叶绿素只有在光下才能形成。（ ）
4． 植物的叶片颜色有多种，其中只有绿色的才能进行光合作用。（ ）
5． 玉米的黄化苗不能进行光合作用。（ ）
6． 绿色植物进行光合作用时，所需的二氧化碳是通过气孔进入叶片的。（ ）
7． 在“绿叶在光下吸收二氧化碳”实验中，两只漏斗上方的试管收集的气体，都能使带火星的木条复燃。（ ）
三、识图题
如图所示，将两只同样长的蜡烛点燃，放入两个同样大小的密闭装置中，数分钟后，出现图中现象，请分析产生此现象的原因。
实验报告
绿叶在光下制造淀粉
5． 实验目的 说明绿叶在光下制造______________________________________________。
6． 实验器材 _______________________________________________________________。
7． 实验方法、步骤 __________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
8． 实验结果和分析____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
9． 讨论
为什么要把天竺葵放到黑暗处一昼夜？
6．总结
自己在操作和观察中，成功的经验和存在的问题：
__________________________________________________________________________。
第四节 植物的呼吸作用
一、填空题
1．在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分别摘取三片叶子并标记为甲、乙、丙，用打孔器在三片叶子上取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果蓝色较浅的是______________，较深的是______________，最深的是______________。
2．呼吸作用的实质是植物吸收______________，分解______________，产生______________，并释放______________。
二、判断题
1． 只有活细胞才能进行呼吸作用。（ ）
2． 同一植物体的不同器官，不同发育时期呼吸作用的强度是不同的。（ ）
3． 高等植物除淀粉外，蛋白质、脂肪也能作为呼吸作用的原料，分解释放能量。（ ）
三、填表题
| 部 位 | 条 件 | 原 料 | 产 物 | 能 量 变 化 | |
| 光合作用 | |||||
| 呼吸作用 |
四、简答题
设计一个实验证明呼吸作用需要氧气。
实验报告
绿色植物呼吸作用产生二氧化碳
1. 实验目的 ________________________________________________________________。
2. 实验器材 _______________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
3. 实验方法、步骤 __________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
4. 实验结果和分析____________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
5. 讨论
为什么用黑色塑料袋装蔬菜？若用透明的塑料袋装蔬菜，对实验有什么影响？
6. 总结
自己在操作和观察中，成功的经验和存在的问题：
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用
一、填空题
1．新疆吐鲁番的昼夜温差大，白天气温高，_______________作用旺盛，_______________制造的多；夜间气温低，_______________作用微弱，_______________消耗少。所以，那里的哈密瓜产量好，品质好，特别甜。
2．在温室中人们通过调节控制温室中的_______________、_______________、_______________和_______________为植物生长提供适宜的生活环境。
3．环境中的_______________、_______________和_______________的含水量都会影响植物呼吸作用的强度。
二、判断题
1． 当空气中二氧化碳的含量为0.5％～0.6％时，农作物的光合作用就会显著增强，产量就会有较大提高。（ ）
2． 对农作物来说，呼吸作用越强越好。（ ）
三、简答题
1． 联系植物的光合作用和呼吸作用，说明为什么要合理密植？
2． 大面积的绿化土地，改善人类赖以生存的自然环境，从光合作用的角度来认识，有什么现实和长远意义。
3．采取哪些切实可行的措施可以延长新鲜水果的贮藏时间，原理是什么？
第七章 绿色植物在生物圈中的作用
第一节 绿色植物是食物之源
一、判断题
1． 人可以靠食用肉类、奶类和蛋类为生，所以说人类的食物来源于绿色植物是错误的。 ( )
2．动物的食物直接来源于绿色植物。( )
3．“绿色食品”出自于良好的生态环境里，能给人们带来旺盛的生命活力。 ( )
二、填空题
1．产量居于世界前三位的粮食作物是______________、______________、______________。
2． 可直接为人类所食用的植物器官有______________、______________、______________、______________、______________
3． 绿色植物通过光合作用，将______________能转化为______________能，贮存在植物体中。
三、选择题
1．下列动物中，属于杂食性动物的是( )
A．马 B．狗 C．羊
2．人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的 ( )
A．吸收作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．蒸腾作用
3．下列绿色植物中，食用部分属于块根的是 ( )
A．甘薯 B．胡萝卜 C．马铃薯 D．姜
四、简答题
请举例说明绿色植物是人类食物之源
第二节 绿色植物与生物圈的物质循环
一、填空题
1． 绿色植物通过光合作用，吸收______________,放出______________，维持生物圈的______________平衡。
2．生物圈是地球上的______________和______________的总称。
3．植物体内水的散失，主要以______________的形式，通过叶的______________进行的。
4．植物通过______________作用散失水分，可以促使水的吸收与运输，协助溶解在水中的______________在体内运输。
二、选择题
1．如果陆生和水生植物大量减少，大气中急剧增加的成分是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．甲烷 D．一氧化二氮
2．植物从土壤中吸收的水，大部分（ ）
A．用于光合作用 B．用于呼吸作用
C．用于蒸腾作用 D．贮存在体内
3．在水循环中，水蒸发量最多的是（ ）
A．海洋 B．陆地 C．河流 D．湖泊
4．绿色植物的蒸腾作用可以（ ）
A．降低植物叶片表面及其周围环境的温度
B．增加空气的湿度，有利于形成降雨
C．促使水的吸收与运输
D．以上三项都是
三、简答题
用图解方式简述绿色植物在生物圈水循环中的作用
第三节 绿化，我们共同的行动
一、判断题
1．教室周围的绿化布置，一定要保证教室内有良好的通风采光条件。 ( )
2．一次性筷子既简便、快捷、卫生，又能为国家出口赚钱，所以应大力提倡生产与使用。( )
二、填空题
1．为保护我国森林资源，我国在_____________年正式颁布了_____________。
2．常见的具有环保作用的绿化树种主要有_____________、_____________、_____________、_____________等。
三、选择题
1．下列植物中，属于我国珍贵植物的是( )
A．水杉、法桐 B．银杏、槐树
C．水杉、银杏 D．银杉、侧柏
2．下列草坪植物中，主要用作观赏的是 ( )
A．高羊茅 B．酢浆草 C．狗牙根 D．羊胡子草
四、简答题
1．举例说明自己的某种行为是在直接或间接地破坏森林。应采取什么行动改变自己的行为、习惯?
2．如果班级发起美化、绿化校园的倡议，你打算做哪些实事，为此添砖加瓦？