人教版八年级生物学上册期末测试题
一．单项选择题（每小题2分，共60分）
1．鱼体向前游动时的动力是（ ） A．胸鳍的作用 B．背鳍的作用 C．尾鳍的作用 D．尾部的摆动和尾鳍共同的作用
2．鱼离开水便会死亡，其实质是（ ） A．缺氧，鱼不能呼吸 A．不能游动 C．缺食 D．陆地环境太热
3．在观察外部形态时，可以发现鲫鱼身体的腹面呈白色，这有利于躲避（ ） A．空中的敌害 B．水上面的敌害 C．水侧面的敌害 D．水下面的敌害
4．炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于（ ） A．空气缺氧 B．水中缺氧 C．缺乏饵料 D．池塘缺水
5．两栖动物的幼体和成体分别生活于（ ） A．陆地和水中 B．潮湿陆地和水中 C．水中和潮湿陆地 D．都生活于水中
6．蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上要快，下列哪项叙述是错误的？（ ） A．体壁肌肉发达 B．纸面粗糙利于刚毛固定作用 C．肌肉收缩促使它运动 D．身体分节是它能运动的主要原因
7．关于家兔循环系统的叙述，错误的是（ ） A．和人一样由心脏和血管组成 B．有两条循环路线，分别是体循环和肺循环 C．输送氧气能力强，有利于有机物的分解 D．家兔的心脏在腹腔内两肺之间
8．下面是家兔适于陆地上食草生活的形态、结构特点和生理特点的叙述，其中不正确的是（ ） A．门齿象凿状，臼齿发达 B．消化管很长，消化腺发达 C．胎生，哺乳，大脑发达 D．盲肠粗大，有消化纤维的作用
9．在家里或菜市场我们看到过剖开的鸡，鸡的肌胃有发达的肌肉，内壁上有一层角质膜，胃腔内有许多砂粒，你认为角质膜和砂粒的作用是（ ） A．刺激胃收缩 B．使胃能蠕动 C．能分泌胃液消化食物 D．磨碎食物
10．下列哪项不是鸟类气囊的作用（ ） A．散发飞行时产生的大量热量 B．贮存空气，减轻身体比重 C．协助肺完成呼吸作用，调节体温 D．完成气体交换作用
11．能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是（ ） A．前肢肌 B．两翼肌 C．躯干肌 D．胸肌
12．节肢动物就是身体由很多体节构成，体表有外骨骼、足和触角分节的无脊椎动物，下列哪组是节肢动物？（ ） A．蝗虫、蚂蝗 B．蜈蚣、蜘蛛蟹 C．杨子鳄、壁虎 D．蝙蝠、海蜇
13．有关蝗虫体表外骨骼的叙述中，哪项不正确？（ ） A．保护内部器官 B．支持内部柔软的器官 C．防止体内水分过度蒸发 D．使身体维持固定的形状
14．蝗虫的呼吸是由什么结构完成？（ ） A．由口呼吸 B．由尾部呼吸 C．由身体内的气管呼吸 D．由内鳃协助呼吸
15．哺乳动物运动系统的组成是（ ） A．由关节组成 B．由骨骼和骨骼肌组成 C．由全身骨骼组成 D．由神经和骨骼肌组成
16．关于关节的叙述，下列哪一项是错误的？（ ） A．家兔全身骨骼都是由不同的关节组成 B．关节具有灵活性和牢固性 C．牵引关节运动的骨骼肌都是附着在关节的两边 D．骨骼肌一定要受到外界或内部神经的刺激，才有可能产生收缩
17．蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润，这有利于蚯蚓的（ ） A．运动 B．呼吸作用 C．吸收营养 D．排泄
18．网箱养鱼，经过训练，投饵时伴之以敲击网箱杠架上浮杆的竹筒，则鱼群迅速集聚抢食饵料。下列关于这一事实不正确的说法是：（ ） A．鱼的侧线能感受到水波振动的刺激 B．鱼的视觉器官很发达，看到了饵料。 C．这是鱼的后天学习行为 D．鱼的上浮、下沉要靠鱼鳔，鱼的身体平衡要靠各种鱼鳍的配合
19．当鹿发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，告知同伴，这种行为是（ ） A．防御行为 B．社会行为 C．攻击行为 D．繁殖行为
20．有些鸟类有迁徒行为，这是鸟类的本能，这种本能是（ ） A．鸟类的自卫 B．鸟类寻找食物的需要 C．鸟类对外界生活条件长期适应的结果 D．有利于鸟类生殖
21．下列是学习行为的是（ ） A．狗吃食物分泌唾液 B．狗见到主人就摇尾巴 C．初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作 D．公鸡清晨在一定时间鸣叫
22．利用农田蜘蛛可防治农田中的害虫，下列说法错误的是（ ） A．可消灭所有害虫 B．减少施用农药 C．防止对环境造成污染 D．减少每亩农田的经济成本，增加经济效益
23．关于“动物与仿生”的下列叙述中，哪一项是错误的（ ） A．动物身体上的某些器官与功能，人类远远赶不上 B．“基因转移”也是动物仿生的一方面 C．动物身体上的某些先进功能，也是长期经过自然选择进化而来的 D．电子传感器、电子蛙眼、飞机、坦克等都是从动物身上得到启示仿生研制出来的
24．酿制甜酒要用一种微生物，它是（ ） A．乳酸杆菌 B．单细胞酵母菌 C．醋酸菌 D．青霉菌
25．人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（ ） A．寄生虫 B．真菌 C．细菌 D．病毒
26．真菌大都靠什么来繁殖后代？（ ） A．菌褶 B．菌丝 C．孢子 D．细胞分裂
27．各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（ ） A．把食品密封就行了 B．把食品煮熟、高温消毒就可以了 C．把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了 D．把食品放到冰箱内就可以了
28．生物分类的单位中，最基本的单位是（ ） A．门 B．纲 C．科 D．种
29．对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（ ） A．被子植物茎杆的质地 B．叶子的形状 C．花或果实、种子的特征 D．人类对其利用价值大小
30．下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确？（ ） A．毁林开垦，水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减 B．火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因 C．人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝 D．人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的
二．判断题（每小题1分，共10分，对的记“√”，错误的记“×”）
31．直接观察鱼鳍的各种动作，能准确判断鳍的作用。（ ）
32．一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为。（ ）
33．所有鸟类都善于飞行，所有陆地上生存的动物都善于奔跑。（ ）
34．人的任何一个动作都不是一块肌肉完成的，而是多组肌群共同配合完成的。（ ）
35．一群鸡和鸭子放到一起饲养，它们内部会形成一个社会性的群体组织，统一行动，共同觅食。（ ）
36．地球上的各种生物都通过食物链和食物网形成紧密而复杂的关系。（ ）
37．动物能提供人类丰富的食品、药品及各种原材料，但不能促进生态系统物质循环。（ ）
38．所有的细菌都有细胞壁、芽孢、鞭毛及荚膜，而都没有成形的细胞核。（ ）
39．林奈所采用的自然系统分类法，揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大帮助。（ ）
40．在生态平衡的状态中，生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中。（ ）
三．填空题（每空1分，共20分）
41．水中生活的生物都是______的重要组成部分，它们之间通过______和______，形成______而______的联系，同时又都受______的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到______。
42．兔有发达的______及遍布全身的______，而且有发达的______，因此它们能够敏锐地感知______的变化，迅速作出相应的______。
43．培养细菌和真菌的______和______，在接种前必须______。
44．生物的多样性包括生物种类的多样性、______的多样性和______的多样性。保护生物多样性最为有效的措施是______。
45．有“植物世界的熊猫”和“鸽子树”之称的中国特有珍稀植物分别是______和______。
46．蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，使面粉发酵产生的______气体遇热膨胀的缘故。
四．简答题（每空2分，共10分）
47．20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的 也是直接了当的解决方法：喷射DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。
（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、______、腹三部分构成。
（2）壁虎和老鼠这两种生物中，______属于恒温动物。
（3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？
答： 。
（4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持____ __中起重要作用。
（5）20世纪60年代，美国生物学家卡尔逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并写了一本名为《____________》的书，她向美国总统及国民提出警告：DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静。
参考答案：
一．选择题
1．D 2．A 3．D 4．B 5．C 6．B 7．D 8．C 9．D 10．C
11．D 12．B 13．D 14．C 15．B 16．A 17．B 18．B 19．A 20．C
21．B 22．A 23．B 24．B 25．B 26．C 27．C 28．D 29．C 30．B
二．判断题
31．× 32．√ 33．× 34．√ 35．× 36．√ 37．× 38．× 39．√ 40．√
三．填空题
41．水域生态系统 食物链 食物网 紧密 复杂 水域环境 人类的生活
42．大脑 神经 四肢 外界环境 反应
43．培养皿 培养基 高温灭菌
44．基因 生态系统
45．银杉 珙桐
46．二氧化碳
四．简答题
胸 老鼠 不能 生态平衡 寂静的春天