第一学期期末
初 二 生 物 试 题
（时间：40分钟 满分：100分）
注意事项：请将第I卷的正确答案写在第II卷的答题纸上。
第 I 卷（选择题，共45分）
一、选择题（本题共30小题，每小题1.5分，共45分。下列各题四个选项中只有一个是符合题目要求的。）
1．将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的哪一结构有关？（ ）
A．肌肉 B．刚毛 C．粘液 D．体节
2．下列动物组合属于无脊椎动物的是（ ）。
A．鲨鱼、娃娃鱼 B．鲸鱼、鳄鱼
C．鱿鱼、鲍鱼 D．甲鱼、鲤鱼
3．鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水，其意义是（ ）。
A．排泄体内含氮废物 B．完成呼吸和摄食
C．散发体内热量 D．交换体内水分
4. 区分蚯蚓前端和后端的正确方法是（ ）。
A．环带靠近前端 B．环带靠近后端
C．前端较粗 D．后端较粗
5．下列哪项不是与家兔食草生活相适应的特点？（ ）
A．犬齿发达 B．消化管长 C．盲肠发达 D．臼齿发达
6．下列属于恒温动物的一组是（ ） 。
A．蝙蝠和家鸽 B．青蛙和家鸽
C．鲸和扬子鳄 D．鸵鸟和带鱼
7．以下关于鸟类特征的描述正确的是（ ）。
A．四肢变成翼，翼是飞行器官 B．家鸽小肠很短，利于减轻体重，适于飞翔
C．家鸽为恒温动物 D．家鸽有双重呼吸，肺和气囊都可进行气体交换
8．关于外骨骼的叙述，不正确的是（ ）。
A．长在身体外面 B．随昆虫的生长而生长
C．防止体内水分的蒸发 D．具有保护和支持作用
9．下列有关昆虫的描述，错误的是（ ）。
A．是无脊椎动物中唯一会飞的动物 B．是种类最多的一类动物
C．有三对足，能爬行或飞行 D．运动能力不强
10．我们实验用过的“鼠妇”属于哪个动物类群？（ ）
A．腔肠动物 B．环节动物 C．节肢动物 D．昆虫
11．下列各项中正确的是（ ）。
A．骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分
B．所有动物的体内都有骨骼
C．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
D．动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成
12．某人右上肢瘫痪，是由于（ ）。
A.．肱二头肌和肱三头肌受到损伤 B．肩关节、肘关节不够灵活
C．肌肉内的血管受损 D．支配右上肢的神经受损
13．下列具有社会性为的是（ ）。
A．个体户养殖的群鸭 B．.一块棉田里的所有棉铃虫
C．在一片森林驻巢的鸟类 D．一群分工不同的蜜蜂
14．动物具有“学习能力”，并且动物越高等学习行为越复杂高等，这有利于（ ）。
A．获得食物 B．逃避敌害
C．寻找配偶 D．适应复杂的生活环境
15．下列各项中，由遗传因素决定的行为是（ ）。
A．刚出生的婴儿就会吃奶，会抓握物体 B．英格兰的大山雀学会偷喝牛奶
C．蚯蚓学会在迷宫中直接爬向潮湿的暗室 D．成年黑猩猩利用经验来解决问题
16．下列各项中，属于学习行为的是（ ）。
A．蜘蛛结网 B．野鸭的迁徙 C．鹦鹉说话 D．红雀喂鱼
17．生态系统中动物通过哪种作用把有机物变成二氧化碳和水返回无机环境中？（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用
18．下列哪项是动物在自然界中的作用？（ ）
A．动物在维持生态平衡中起着重要作用 B．动物能促进生态系统的物质循环
C．动物能帮助植物传粉，传播种子 D．以上都是
19．目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物的（ ）进行改造，使牛羊的乳房可以产生和分泌我们所需的某些物质。
A．乳房 B．细胞核 C．染色体 D．遗传基因
20．酸奶是一种有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，这是人们利用了（ ）的发酵作用？
A．大肠杆菌 B．酵母菌 C．曲霉 D．乳酸菌
21．抗生素是（ ）。
A．细菌、真菌 B．细菌产生的杀死细菌的物质
C．某些真菌产生的杀死细菌的物质 D．某些真菌产生的杀死某些致病细菌的物质
22．在制作面包时，酵母菌起的作用是（ ）。
A．把淀粉分解成葡萄糖 B．把葡萄糖转化为乳酸
C．使牛奶变成酸奶 D．把葡萄糖转化为酒精，并产生二氧化碳
23．细菌和真菌对环境的作用是（ ）。
A．破坏 B．保护 C．调节物质循环 D．无作用
24．下列哪项不是蘑菇的特点？（ ）
A．自养 B．孢子生殖
C．靠地下菌丝吸收营养 D．有真正的细胞核
25．如果自然界的各种细菌和霉菌都不存在，那么下列说法正确的是（ ）。
A．生物尸体极易腐烂 B．植物的营养来源发生困难
C．人类将免于病患 D．草木繁盛，动物大量繁殖
26．杂交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高产的杂交水稻新品种。
A．基因的多样性 B．染色体的多样性
C．DNA的多样性 D．细胞的多样性
27．分类的基本单位是（ ）。
A．门 B．种 C．纲 D．属
28．生物分类的主要依据是（ ）等方面的特征。
A．数量 B．等级 C．形态结构 D．大小
29．生物的多样性不包括（ ） 。
A．生物数量的多样性 B．生物基因的多样性
C．生态系统的多样性 D．生物种类的多样性
30．以下哪一项不是威胁生物多样性的原因？（ ）
A．森林面积减少 B．生物进化
C．环境污染 D．生物入侵
第一学期期末
初二生物试题（时间：40分钟 满分：100分）
第 I 卷答题纸（选择题，共60分）
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
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| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
第 II 卷（非选择题，共40分）
二、非选择题（本题包括6个大题，共55分）
31．（5分）右图是关节的结构示意图，请据图回答：
（1）运动时减少两骨之间摩擦的是[ ] ；
把两块骨牢固地联系在一起的是[ ] ；
（2）运动时若不小心用力过猛，常会造成 [ ] 从[ ]中脱落出来的现象。
（3）关节对骨的运动有什么意义？________________、______________。
32．（6分）右图为人的屈伸肘运动示意图，请据图回答：
（1）当[1]处于收缩状态，[2]处于舒张状态时，完成了人体__________动作。
（2）如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二
头肌处于________状态，肱三头肌处于________状态。
（3）由以上实例说明________________________。
（4）屈伸肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（ ）。
A．关节 B．骨 C．骨骼肌 D．骨骼
（5）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在（ ）。
A．一块骨上 B．两块骨上 C．多块骨上 D．不能确定
33．（15分）下图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：
（1）此生态系统中数量最多的生物是_________。该生态系统中能量的最终来源是_________。
（2）图中共有________条食物链，请列出此图中最长的食物链：
_______________________________________________________________________。
（3）若人类在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫，则最终_________体内DDT含量最高。
（4）如果人为捕杀蛇，会直接影响到_________________________的生存。生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做＿＿＿＿＿＿。这种现象说明生态系统具有一定的＿＿＿＿＿＿＿＿＿能力。
（5）C类与蚯蚓结构相同之处是身体都由_________构成，它们在分类上都属于____________。
（6）E、G类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型，________________，体表被覆羽毛等。
（7）B、F类特有的生殖发育特点是__________________。
（8）C类与B、D、 E、F、G类的主要区别是身体背部没有__________________。
（9）在分类体系中，比较臭鼬、红狐所同在的最小分类单位与鹰、蛇所同在的最小分类单位，前者的分类单位等级更＿＿＿＿＿＿。（填大或小）
（10）请按从低等到高等的顺序将蛇、蝗虫、鹰、红狐排列起来：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
34．（5分）美国“9.11”后，华盛顿、佛罗里达等地相继发生“炭疽邮件”事件，有些人感染了炭疽热孢子而患炭疽热病。 炭疽热由炭疽杆菌感染造成，这种细菌易导致动物发病，动物死后炭疽热杆菌形成芽孢，一旦进入健康生物体内又能萌发成细菌并惊人激增。 多数炭疽热杆菌对青霉素敏感。医生建议治疗时应使用青霉素并配合环丙沙星等抗生素。 反恐专家说，隔一层湿布用蒸汽熨烫，消毒效果比微波炉消毒好。对室内炭疽孢子消毒可用福尔马林、碘进行熏蒸。
（1）炭疽杆菌与酵母菌比，结构特点是________________；炭疽杆菌的营养方式是_______；一般情况下炭疽杆菌通过____________方式繁殖，环境恶劣时可形成_____________。
（2）治疗时，为什么要配合使用环丙沙星等多种抗生素？
35．（6分）李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验：将甲乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后李彬得到了肉汤的保鲜方法。请问：
（1）李彬的保鲜方法是什么？________________
（2）实验中的变量是_____________，甲组在实验
过程中所起的作用是________________。
（3）用酒精灯加热是___________消毒法。
（4）实验后李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱里，若干天后肉汤仍新鲜。你能否得出另一结论？为什么？
（5）通过本实验可以得到：食品保存的方法有_____________、______________等。
36．（7分）为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学分别提出三种实验方案。共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露于空气中）。
方案2：将甲组灭菌放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
方案3：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。
请回答：（1）甲乙为什么用相同的树叶？_____________________________
（2）为什么要使树叶保持湿润？______________________________
（3）找出三个方案的实验组和对照组？____、____ _____、____ _____、____
（4）哪个方案更能说明问题？为什么？
37、（6分）某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲乙两条相同的鲤鱼，放于同一鱼缸中，操作之一是用纱布只捆扎甲的背鳍，其他鳍呈自然状态，请问该步骤探究的是哪种鳍的作用？_________。变量是什么？______________。该实验中的实验组和对照组分别是______、______。
实验现象是 ，这说明 。