七年级上册同步练习7.4

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浙教版七年级上册同步练习7.4  角与角的度量

[基础训练]

1、下列说法中,正确的是    (  )

A、有公共端点的两条射线组成的图形叫做角;

B、两条射线组成的图形叫做角;

C、两条线段组成的图形叫做角;

D、一条射线从一个位置移到另一个位置所形成的图形叫做角。

2、下列各图中表示角的是(    )


3、一个周角等于________º;一个平角等于_______º。

4、1º=_______分,1分=_______秒。

5、钟面上时针1小时转______度,分针每分钟转_______度。

6、如图,角的顶点是_________,边是__________,

用三种不同的方法表示该角____________________。

7、如图,由点O引射线OA、OB、OC,则这三条射线

组成_______个角,分别是_______,其中∠AOB用数     

字表示为________,∠2用三个字母表示为_________________。

8、计算:

(1)用度、分、秒表示32.260

(2)用度表示35025'48"

(3)14400"等于多少分?等于多少度?

(4)20026'+35054'

(5)900-43018'

综合提高

一、选择题:

1、下列语句正确的是    (  )

A、两条直线相交组成的图形叫角;    B、一条直线可以看成一个平角;

C、一个平角的两边可以看成一条直线;  D、周角就是一条射线

2、下列四个图形中,能同时用∠1,∠ABC,∠B三种方法表示同一个角的图形是(  )

3、如图中,在下列表示角的方法中正确的是(  )

A、∠F  B、∠D  C、∠A  D、∠B

4、若∠1=5005'  ∠2=50.50 则∠1与∠2的大小关系是(  )

A、∠1=∠2  B、∠1>∠2  C、∠1<∠2  D、无法确定

5、下列关于角的描述正确的是:(  )

A、角的边是两条线段;  B、角是由两条射线组成的图形

C、角可以看成一条射线绕着它的端点旋转而成图形;

D、角的大小与边的长短有关

6、如图,∠α的另一种正确的表示方法是:(  )

A、∠1  B、∠C  C、∠ACB  D、∠ABC

7、时钟的分钟走过5分钟的角度是(  )

A、300   B、130  C、120  D、50

8、时钟显示为8:30时,时针与分针所夹角度是(  )

A、900   B、1200  C、750  D、840

二、填空题:

9、用量角器度量三角形ABC的各个角,如图

(1)度量得:∠A=_______,∠B=_______,∠C=_______。 

(2)计算:∠A+∠B+∠C=____________。

10、将图中的角用不同方法表示出来,并填写下表:

∠1

∠3

∠4

∠α

∠ABC

∠BCA






11、两条直线相交,则形成角的个数是____________。

12、如图所示,小于平角的角的个数是____________。

13、从1时5分到1时35分,时钟的分针转了________º。时针转了_______º。

14、时钟4点15分时,时针和分针所成的角为__________。

三、解答题:

15、利用量角器,画一个600的角,并用适当的字母表示这个角。

16、计算:

(1)0.60度等于多少分?等于多少秒?

(2)65.450等于几度几分几秒?

(3)75.19'12"等于多少度?

(4)125012'-36048'

探究创新

数一数,找规律:

下列各图中,角的射线依次增加,请数一数各图中有几个角?



(1)如果一个角内部有8条射线,那么该图中有______个角。

(2)如果一个角内部有 n条射线,那么该图中有________个角。

7.4 角与角的度量

基础训练:

1 . A 2 .D 3 .360,180; 4、60, 60 ; 5.30,6; 6 .O, OA, OB, ∠O,∠α,∠AOB; 7. 3,∠1,∠2,∠BOC,∠1,∠AOC ; 8. (1)32º15¹36" (2)32.43º  (3) 240¹, 4º (4)56º20¹(5)46º42¹

综合提高:

  一.选择题:

1 C 2. B 3. C 4. C 5. C 6. C 7. A 8. C

二.填空题:

9.(1) 略 (2) 180º 10.∠BCE , ∠5, ∠BAC, ∠BAD, ∠2, ∠ABF ; 11. 4;  12. 7; 13. 180, 15; 14. 37.5º

三.解答题:

  15. 略  16. (1)36ˊ, 2160"  (2) 65º27ˊ (3 )75.32 º (4)88º24ˊ

探究创新:

  1,3,6,10: (1) 45  (2) (n+2)(n+1)/2