声现象单元测试

班级　　　　学号　　　　 姓名　　　　　

 

一、选择题（每题2分 共30分）

1、将耳朵贴在较长钢制水管一端，在另一端用锤重击一下钢管，可以听见三次声音，则：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　 ）

A. 最先听见的是水传播的声音，最后听见的是钢管传播的声音

B. 最先听见的是钢管传播的声音，最后听见的是空气传播的声音

C. 最先听见的是空气传播的声音，最后听见的是水传播的声音

D. 最先听见的是水传播的声音，最后听见的是空气传播的声音

2、关于声现象，下列说法中正确的是　　　　　　　　　　　  （　　 ）

A、在钢铁中的声速小于在水中的声速

B、声音是由振动产生的，发声的物体不一定在振动

C、声音的传播不需要介质，真空中也能传播声音

D、人唱歌时歌声是声带振动产生的

3、“引吭高歌”与“低声细语”中的“高”与“低”是指声音的 （　　 ）

A、音调　　　B、响度　　　　C、音色　　　　  D、频率

4、如图所示，在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3-4m高的透明板墙，安装这些板墙是为了　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　 ）

A、　保护车辆安全行驶

B、　阻止车辆排放的废气外泄

C、　体现高架道路设计的美观

D、减少对靠近高架道路的住宅和办公楼区的噪声污染

5、做完“装满水的杯中最多还能放多少回形针”的实验，小强对实验的结果感到非常吃惊，同时对决定放入回形针多少的因素进行猜想，指出列出的猜想中，不合理的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  （　　 ）

A、杯的材料　　 B、杯口的大小　 C、杯中的液体　D、杯的价格

6、约300年前，意大利科学家做了这样一个实验：在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间里自由飞翔。第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃铛响了。下列问题中，不是该实验所研究的是　　　　　　　　　　 （　　 ）

A、蝙蝠的飞行靠什么躲避障碍物

B、眼睛对蝙蝠飞行是否起作用

C、耳朵对蝙蝠飞行是否起作用

D、铃铛是怎样发声的

7、下列的几种情况不能利用回声测定的是　　　　　　　　　　 （　 　）

A、海底的深度　　　　　　　  B、测到对面山崖的距离

C、海底鱼群的位置　　　　　  D、测到月球的距离

8、声音在传播过程中，下列说法正确的是　　　　　　　　　 （　　 ）

A、音色会逐渐改变　　　　B、音调会逐渐降低

C、响度会逐渐降低　　　　D、声音的音色、音调和响度都不会改变

9、昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振动5-6次，蜜蜂每振动300-400次，当它们都从你身边飞过时，凭你的听觉　　　　　　　　  （　　 ）

A、能听到蝴蝶从你身边飞过　　　　　 B、能听到蜜蜂从你身边飞过

C、都能听到它们从你身边飞过　　　　 D、都不能听到它们从你身边飞过

10、下过积雪后的清晨，街道特别静，原因是　　　　　　　  （　　 ）

A、积雪反射噪声　　　　　　　 B、此时没有任何噪声源　　　　

　C、积雪能吸收噪声　　　　　　 D、积雪盖住了噪声

11、我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音中：①工厂车间机器的轰鸣声②剧场里的乐器的演奏声③清晨公园里小鸟的鸣叫声④装修房子时的电钻声⑤婚庆时的鞭炮声⑥山涧小溪潺潺的流水声，属于噪声的是　　　　　　 （　　 ）

A、①③④　　　　  B、①②⑤　　 C、①④⑤　　　D、①④⑤⑥

12、在玻璃杯中装入不同质量的水，用细棒轻轻敲击杯口，会听到不同频率的声音，与此类似，当医生检查病人腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，即叩诊。医生主要根据什么来判断患者腹部是否有积水　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　（　　 ）

A、声音的响度

B、声音的音调

C、声音的音色

D、声音是否悦耳动听

13、下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为，这些行为正确的是　　　 （　　 ）

A、 小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大

B、 某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧

C、 某货车司机为了提高经济效益，超量装载货物

D、 市政府通知：在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工

14、控制噪声是城市环境保护的主要项目之一，在一些主要干道旁设置噪声监测设备，下列哪种措施不能减弱噪声　　　　　　　　　　  （　　 ）

A、市区禁止机动车鸣号　　　　 B、减少二氧化碳气体的排放

C、摩托车的排气管上装有消声器　　　　 D、大街小巷两旁种草植树

15、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  （　　 ）

A、响度不同　　　B、音调不同　  C、音色不同　　 D、节奏不同

二、填空题（每空1分 共36分）

⑴声音是由于物体的　　　 而产生的，　　　　　　  的物体叫声源。

⑵将手表放在课桌上，耳朵紧贴桌面，也能听到手表的“嘀嗒”声，其原理是　　　　　　　　　　　  。

⑶百米赛跑时，终点计时员若以听到达枪声后计时，会使运动员的成绩　　　　 

（填“提高”或“落后”）。

故计时员应根据　　　　　　　　  计时才能减少误差。

⑷将一根塑料尺放在桌面上的部分压紧，改变尺伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动伸出桌外的一端，当尺伸出桌面短时，振动频率　　　　 ，音调　　　。如果尺伸出桌外的长度不变，用较大的力拨动桌外扔一端时，尺振动的幅度　　　 ，响度　　　　。

⑸超过 　　　　　的声音叫超声，低于　　　 的声音叫次声，手指来回运动，却听不到手指振动的声音，这是因为　　　　　　　　 。

⑹平时，我们即使闭着眼睛也能吸得出是哪位同学在讲话，也能区分出哪是二胡声，哪是笛子声，这是根据声音的　　  的不同而分辨的，在挑选瓷器时，用手拍动瓷器，根据它发出的声音就能判断出瓷器的好坏，这是根据声音的　　　　  不同而鉴别的。

⑺如图所示的演示实验说明：　　　　　　　　　 ；海豚能随驯兽员的哨声在水中表演节目；花样游泳运动员能随音乐起舞等。这是因为　　　　　　　　　。

⑻二胡发声时，其声源正在　  　　　 ，我们听到的琴声是通过　　　　  传来的。若深夜在家里拉二胡，对邻居来说此时的二胡声是一种　　　 。

⑼在如城路边常可以看到如图所示的标志，它是为了警告司机不要　　　　　　　　　　　　  ，从控制噪声的角度看这种方式是着眼于　　　 。

（填“消声”“隔声”或“吸声”）

⑽打雷时，雷声和闪电是同时发生的，但总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为　　　　　　　　　　　　 的缘故，如果在闪电后5s听到雷声，则闪电发生处离人的距离是　　　 m。

⑾轻轻敲鼓与用力敲鼓，发出的声音　　　　  不同。

甲声源每秒振动400次，而乙声源每秒振动600次，乙声源的振动频率为　　　　  ，而音调较高的是　　声源。

⑿医院里用“B超”诊断胎儿发育是否正常，“B超”是　　　　 （选填“超声波”或“次声波”）；用超声波击碎病人体内的结石，说明超声波具有 　　　 。

⒀敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高，发声的音叉接触水面，能濺起水花，且音叉声音越响濺起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响，纸盆振幅越大。根据以上现象可归纳出: （1）　　　　　　　　　  ；（2）　　　　　　　  。

⒁一部科幻动画片中有这样一段场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到爆炸的火光，请你根据所学的物理知识，指出以上场景中的两处科学性错误：（1）　　　　　　　  。（2）　　　　　　   

⒂如图所示，用小锤敲右边的音叉时，发现挂在左边音叉旁边的小塑料球会一次次被弹起，这个实验说明：

⑴　　　　　　 ⑵　　　　　　　　

如果这个实验在月球上进行，塑料小球　　　　　  （也会/不会）像图示那样被弹起。

⒃芳芳出生在平原地区，2003年已是初二年级的学生，还未见过高山。2004年爸爸带芳芳来到山水甲天下的桂林，芳芳开心极了，两天的旅途，芳芳渐感疲劳。第三天爸爸带芳芳爬山，远远地看到山峰矗立在眼前，走了很长时间，山还离得远远的。芳芳尖叫了一声，清晰听到山的回声。从叫喊到听到回声，芳芳把脉脉搏跳动了36次，请协助芳芳估算一下，她离山峰还有　　　　  米远（已知声音在空气中的速度约为340米/秒）

三、问答题（6分）

1、“放在钟罩里的电铃，通电后发声，当不断抽去罩内空气时铃声不断减弱，最后一点声音也听不到”，这种描述是否正确？为什么？

2、有的人说话轻柔，有人说话响亮，但不管说话响亮到何种程度，它都不能传播得很远。

（1）写出可使声音变响的一项现代发明（或器材）　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

（2）写出可使声音传送得更远的一项发明 　　　　　　　　　　　　  

（3）写出一种能“保存”声音的现代发明　　　　　　　　　　　　

四、实验和计算

1、探究声音产生的条件，有人建议利用以下的实验：（6分）

甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气逐渐抽去后，铃声明显减小，最后消失。

乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅出水花。

丙：吹笛子的时候，手指按住不同的孔，发出不同的声音。

丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响，用纸在笔尖上迅速拖过，可以看到笔在纸上画出了一条来回弯曲类似波浪形状的曲线。

你认为　　　　和　　　 的建议能证明声音的产生条件；另两个人的建议也能说明其他的道理。请将另两人建议所对应原理填写在以下表格中。

建议	原理

2、人眼通过小孔看外面的物体，看到小孔外面的范围与哪些因素有关？如要完成这一探究，你想按照什么步骤进行？（4分）

3、　冬和小杰在进行声音在空气中传播速度测定时，在操场上量了一段300米的直线距离，小冬在直线的一端手拿铜锣敲击，小杰在直线的另一端用秒表记录从看到敲击到听到锣声的时间，并重复了三次，下面是他们两人三次测量的结果（8分）

声音的传播距离（米）	实验次数	声音传播的时间（秒）	声音的速度（米/秒）	声音在空气中传播速度的平均值 （米/秒）
	1	0.87
	2	0.91
	3	0.86

（1）　　请你将表中空格处填上适当的结果

（2）　　比较以上所计的时间的差别，你知道造成差别的原因是什么？

（3）　　要想提高测量的准确程度，你有什么建议？

4、　在学习二胡、琵琶（如图所示）演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想。（10分）

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能测量振动频率的仪器进行实验。

编号	材料	长度（厘米）	横截面积（平方毫米）
A	铜	60	0．76
B	铜	60	0．89
C	铜	60	1．02
D	铜	80	0．76
E	铜
F	铜	100	0．76
G	铜	80	1．02
H	尼龙	80	1．02
I	尼龙	100	1．02

⑴为了验证猜想一，应该选用编号为　　　、　　　 、　　　的琴弦进行实验。为了验证猜想二，应该选用编号为　　  、　　　 、　　  的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，该表中所缺的数据分别为　　　　　 和　　　　　 

⑵随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关。为了验证这一猜想，必须进行的操作是