八年级物理第五章单元考
班级 姓名 座号 得分
一、单项选择题（请将答案填到以下表格中。本大题共10小题，每题2分，共20分）
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 答案 |
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1、用手托起下列哪个物体所用的力大约是1N？
A、一辆自行车 B、一袋方便面
C、一个铅球 D、一枚大头针
2、从运动员手中推出去的铅球，若不计空气阻力，则铅球的受力情况是
A、只受手的推力 B、既受手的推力，又受重力
C、只受重力 D、不受任何力
3、下列情况中，物体的运动状态没有发生改变的是
A、关闭发动机后，向前滑行的汽车 B、正在拐弯的汽车
C、扔在空中的手榴弹 D、沿竖直方向匀速下落的跳伞运动员
4、下列关于重力的说法正确的是
A、重力的作用点一定在物体的几何中心
B、重力的方向一定是垂直向下
C、腾空而起的气球不受重力
D、重力与质量成正比，它们是两个不同的物理量
5、从斜坡上滑行下来的自行车，在滑行过程中，它所受的重力
A、大小不变，方向改变 B、大小增加，方向不变
C、大小减小，方向改变 D、大小不变，方向不变
6、下面哪个力不属于弹力
A、拔河比赛中绳子受到的拉力 B、树上的苹果所受的重力
C、坐在椅子上的人对椅子的压力 D、桌面对茶杯的支持力
7、下列使用弹簧测力计的说法中错误的是
A、使用前指针应校零
B、使用时，弹簧的指针、挂钩不能与外壳接触
C、弹簧测力计使用时必须竖直放置，不能倾斜
D、物体对弹簧测力计的拉力不能超过量程
8、下列措施中为了减小有害摩擦的是
A、冬天冰雪封路时，卡车车轮上要装防滑链条
B、骑自行车下坡时，握住车刹
C、在结冰的路面上洒上煤灰渣
D、在机器的转轴上一般都装有滚珠轴承
9、奥运会上，单杠选手在上杠前，总要在手上抹些镁粉，而在杠上做回环时，手不能握杆太紧，这样做的目的是
A、前者是为了增大摩擦，后者是为了减小摩擦
B、前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦
C、
两者都是为了增大摩擦
D、两者都是为了减小摩擦
10、如图所示，分别用F1和F2两个力水平拖动
同一张小椅子（用一种木材制成，不上油漆），
使它在地面上匀速滑动，则F1和F2的大小关系是
A、F1=F2 B、F1>F2 C、F1<F2 D、无法确定
二、填空题（本大题共10小题，每空1分，共21分）
1、一盏电灯悬挂在电线下面，电灯受 力和 力，这两个力的施力物体分别是 和 。
2、如图2杂技演员进行蹦床表演时，演员对蹦床施力的同时，也受到蹦床对她的作用力，因而被弹起，这表明 。但这两个力的作用效果却不同，演员对蹦床所施的力可以改变蹦床的 ，蹦床对演员的力可以改变演员的 。
3、如图3a所示现象表明力的作用效果与力的 有关，图b所示现象表明力的作用效果与力的 有关。
4、如右图4所示，这是一块桥头上看到的标志牌，它表示这座桥允许通过的车的最大质量为 ，该桥所能承受的物体的最大重力为 。（g=10N/kg）
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5、一根弹簧原长15cm ，将它竖直悬挂起来，在它的下端挂一个1N的钩码时，弹簧伸长了1cm，当挂4个1N的钩码时，弹簧的长度应为 cm；若不挂钩码，用手将弹簧拉长到22cm时，手对弹簧的拉力为 N。（不会损坏弹簧）
6、建筑工人用来检查墙壁是否竖直的装置叫做 ，它是
利用重力方向总是 而制成的。
7、拔河比赛中，运动员常穿上比较新的球鞋，这是利用 的方法来
摩擦；同时不希望地面上有沙子，这是因为沙子能使鞋与地面之间的摩擦由 摩擦变成 摩擦，使鞋与地面之间的有益摩擦变小。
8、在泥泞道路上空手行走往往比挑适量担子行走滑得厉害些，这是因为挑担
后人对地面的
增大，从而
人与地面之间的摩擦力。
三：实验题（每空1分，共12分）
1、如图5所示（1）分别用大小不同的力在A点推门，用
较大的力能 较（填“快速”或“缓慢”）地将门推开，
这说明力的作用效果与力的 有关；（2）用相等的
力分别在A点推门和拉门，力的大小没变，但力的
改变了，因此力的作用效果发生了改变；（3）用方向相同、
大小相等的力分别在A点和B点推门，力的作用效果却不同，
这是因为力的 不同而造成的。
2、图6所示弹簧测力计的分度值为 N，用该测力计所能测
量的最大的力为 ，此时所测力的大小为 。
3、在做“研究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验探究时，老师
所提供的实验器材有： A、木块 B、长木板 C、棉布
D、毛巾 E、长玻璃板 F、砝码（50g） G、砝码（100g）
H、砝码（150g） L、弹簧测力计
（1） 探究一：为研究滑动摩擦力与压力大小的关系，应选用的
器材有（填序号即可）：
（2） 探究二：为研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应
选用的器材有（填序号即可）：
（3）当用弹簧测力计 拉着木块 滑动时，弹簧测力
计示数的大小就反映了木块所受的 的大小。
四：作图题（共11分）
完成以下各力的示意图
（1）煤矿工人用50N的力在A点水平向左推小车，画出推力的示意图
（2）重10N的金属块A在水平面上向右滑行，受到地面对它8N的摩擦
力，请画出该金属块所受的重力和摩擦力的示意图
（3）一重20N的木块静止在斜面上，木块对斜面的压力为10N，请画出木块对斜面的压力的示意图
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五、探究设计题（共 11分）
“金属丝被拉断时拉力的大小与什么因素有关呢？”小铭在一台拉力机上通
过实验来探究这个问题。这台拉力机可以逐渐增大对固定在该机器上金属丝的拉力，并可以读出金属丝拉断时的拉力大小。实验能提供的金属丝有下表所列的9个品种（每个品种有许多根）。请你认真分析后完成以下题目：
| 金属丝名称 | 金属丝材料 | 长度/cm | 横截面积/mm2 |
| A | 铜 | 10 | 0.5 |
| B | 铜 | 10 | 1 |
| C | 铜 | 10 | 1.5 |
| D | 铜 | 20 | 0.5 |
| E | 铜 | 30 | 1.5 |
| F | 铜 | 30 | 0.5 |
| G | 铁 | 20 | 0.5 |
| H | 铁 | 30 | 1.5 |
| I | 铝 | 30 | 1.5 |
（1） 探究一：金属丝被拉断时，其拉力大小与金属丝长度是否有关？
为验证这一猜想，应选用的金属丝为（A）（D）（F），因为它们的 不同， 和 相同。
（2） 探究二：金属丝被拉断时，其拉力大小与金属丝的横截面积是否有关？为验证这一猜想，你认为应选用金属丝 、 、 。
（3）探究三：金属丝被拉断时，其拉力大小与金属丝的材料是否有关？
为验证这一猜想，你认为应选用金属丝 、 、 。
（4）在以上的探究活动中，小铭采用了“控制变量法”这一研究方法，想想看，本学期的物理课学习中，你在研究哪些问题的时候，也用到这种方法？请举一例说明：
六、计算题（第1题7分，第2题6分，共13分）
1、一质量为15kg的物体，（1）如在地球上用弹簧测力计测其重力，示数应为多大？（2）如在月球上用弹簧测力计测，示数又应为多大？注：月球对物体的引力只有地球对该物体引力的六分之一。
2、河面上的冰能承受的最大压力是784N，一个重490N的人想安全过河，他最多只能携带多少kg的物体？
七、应用联想题：（第1题4分，第2题2分，共6分）
1、自行车是一种简便且无污染的交通工具，看一看它的构造，想一想你的使用过程，请提出两个与物理有关的问题并做出解答（力、声、光均可）
2、一个小朋友在玩耍时，见公园里有个瓷坛，便好奇地将手伸进坛中，谁知坛口太小，伸进去就拔不出来了，正急得大哭呢！小铭路过此地，便想了一个办法，很好地解决了这个问题。他的方法是（ ）
A、把瓷坛打破 B、顺着手臂倒水
C、顺着手臂倒肥皂水 D、把小朋友突然抱起，利用惯性使瓷坛脱落
八、阅读感受题：（第1题2分，第2题4分，共6分）
关于稳度
稳度就是物体的稳定程度。稳度越大，物体就越不容易翻倒。建筑物、机器、车、船、飞机、仪表……都存在稳度问题。
提高稳度的方法主要有两种：一是增大支面；二是降低重心。
（1） 将一块砖先如图A所示平放在地面上，然后再将这块砖
如图B竖放在地面上，则其重心位置高度 ，其稳度
（以上两个空格均选填“增加”或“降低”或“不变”）。
（2） 在我们的身边，有许多物体都需要增加稳度，例如三条腿的
圆凳，腿常常斜向外边，就是为了加大支面，使凳子稳一些；大烟
囱下边比上边粗，也是为了增大支面从而增加稳度；各种车辆都把
底盘做得很重，重心降得很低，也是为了提高车辆的稳度。聪明的你想一想，你还见过哪些物体采取了增大支面或降低重心的方法来增加稳度的吗？请举2例说明。
九、附加题：（10分）
如图所示，有两本完全相同的书A和B，书重均为5N。若将两本书等分成若干份后，交叉叠放在一起置于平滑桌面上，并将A书固定不动，用水平向右的力F把书B 抽出。现测得数据如下：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | … | n |
| 将书分成的份数 | 2 | 4 | 8 | 16 | … | 逐页交叉 |
| 力F的大小（N） | 4.5 | 10.5 | 22.5 | 46.5 | … | 190.5 |
根据以上数据，试求：（要求写出分析过程）
（1） 将该书分成32份，力F应该为多大？
（2） 求该书的页数