九年级物理科期末检测试卷2
题次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 总分 |
得分 |
本试卷分为第I卷和第II卷两部分,满分100分,考试时间80分钟。
第I卷
一、选择题:(本大题7小题,每小题3分,共21分,在每小题列出的四个选项中,只有一项是正确的)
1.下列估计的物理量符合实际的是:( )
A.一位中学生的质量约为4×106mg ;
B.优秀的百米赛跑的运动员平均速度可达36km/h;
C.学生课桌约高80mm;
D.一个鸡蛋受到的重力约10N
2.科学家们提出了多种关于原子结构的模型,其中你通过学习认为符合实际的模型是:( )
A.西红柿;B.西瓜;C.太阳系;D.面包。
3.下列说法中,正确的是:( )
A.机械效率越高的机械越省功;
B.载重汽车安装多而宽的轮胎,目的是为了减小对路面的压力;
C.漂浮在水面的上的物体受到浮力,沉到水底的物体不受浮力;
D.单位时间做的功越多,说明该机械的功率越大。
4.关于运动和力的关系,下列说法正确的是:( )
A.物体必须受到力的作用才能运动; B.运动物体若不受力,将静止下来;
C.力是维持物体运动的原因; D.力是改变物体运动状态的原因。
5.下列各对力中,属于平衡力的是:( )
A.划船时,船桨对水的力与水对桨的力;
B.地球对人的吸引力与人对地球的吸引力;
C.悬挂在天花板上的吊灯,所受的重力与吊绳对它的拉力;
D.放在书桌上的课本,所受的重力与桌面受到的压力。
6.下列现象中,不是利用大气压工作的是:( )
A.用塑料管从瓶子中吸饮料; B.注射器抽取药液;
C.塑料挂衣钩紧贴在光滑的瓷砖面上; D.利用高压锅煮东西熟得更快。
7.体积相同的铜、铁、铝球放入容器内,分别处于如图1所示的位置,(ρ水银>ρ铜>ρ铁>ρ铝)下列判断正确的是:( )
A.铜球和铁球一定是空心的;B.该液体可能是水银;
C.铁球受浮力最大;D.容器内液体密度一定比铜密度大。
第II卷(本试卷中取g=10N/kg)
二、填空题(本大题7小题,每小题3分,共21分)
8.“东方红”一号卫星从近地点到远地点绕地球运转时, 卫星的 能转化为 能,卫星在运行过程中 (填“有”、或“没有”)受到力的作用。
9.一标准大气压的值为 Pa,它是由意大利的科学家 最先准确测量出来的,当该气压作用在面积为0.1m2的平面上时产生的压力为 N.
10.生活中用的剪刀,其刀口做得很锋利,目的是 ;而拿手的手柄比刀口长是为了 ;将被剪的物体放在刀口的 (填“前面”或“后面”)则剪东西更轻松。
11.如图2所示,滑轮重1N,悬挂在弹簧秤下端,作用在绳端的拉力F是2N,物体G重100N,则弹簧测力计的示数是_________N,水平地面受到物体G的压力是________N,物体G受合力为 N.(不计摩擦)
12.轮船采用 办法,增大了可利用的浮力,一艘轮船的排水量为5000t,则船满载航行时受到水的浮力是 N,当船从海里驶入珠江内河时,船受到的浮力 (填“增大”、“减小”或“不变)(ρ水=1.0×103kg/m3)
13.正在流动的流体的压强跟什么因素有关呢?打开自来水龙头,使自来水流过如图3所示的玻璃管,在A、B、C三处,压强较小的是
处(选填“ A”“B”或“C”),说明流动的流体压强跟 有关 压强越小。
14.重为1000N的小车,在拉力的作用下经5s时间沿水平地面匀速前进10m,小车所受阻力为车重的0.3倍,则拉力对小车做的功为 J,拉力做功的功率为 W;小车重力做的功为 J。
三、作图题(7分)
15.(1)请在图4中作出重物P受重力的示意图,并标出拉力F的力臂L。
(2)在光滑的冰面上滑行的冰块,
请给出其中冰块受到的一对平衡力。
(3)小明想站在地上用二个滑轮组成的滑轮组将一袋重物提到二楼,请你帮他补充完成设计图(图6)。
四、实验题(本大题3小题,共19分)
16.小芳同学在野外拾到一块很有观赏价值的石头,为了解更多,她通过查阅有关资料了解到不同种类的岩石不仅密度不同,价值也相差很大。因此她想利用所学的知识来测出该石块的密度。下面是小芳同学所做的一些步骤,请按要求补充完整。
A、将石块放入量筒中,并读出此时示数。 B、将天平放在水平台面上,调节天平平衡;C、将石块放到天平的左盘内,添加砝码并调节横梁两端的平衡螺母,待天平重新平衡后,读出石块的质量。D、取用一只适合的量筒并往量筒内倒入适量的水,读出此时水的体积。E、收拾整理仪器,处理所记录数据,计算出该石块的密度。
(1)上述步骤中,操作有错误的是 ,改正后,正确的操作顺序应是:
(填序号)。
| |||
| |||
(2)上述错误改正后,小芳根据图7和图8分别得到石块的质量是 g,体积是 cm3,则该石块的密度是 kg/m3。
17.在观察如图9小球摆动时,小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同。于是他产生了猜想,小球来回摆动一次所用的时间t:
① 可能跟小球质量m有关;
② 可能跟绳子长度l有关;
③ 可能跟小球移开的距离s有关;
为验证自己的猜想,他在竖直的木板上画出方格,用瓶子代替小球,并在瓶内装大米以改变质量,则:
(1)除图9所示的器材外还需要 、 ;
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(2)在测出不同条件下,瓶子来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的数据。则:为了研究t与l关系,应选择序号为 的数据进行分析;
序 号 | 瓶质量 m/g | 移开距离 s/格 | 悬线长度 l/格 | 来回时间 t/s |
1 | 20 | 3 | 12 | 2.1 |
2 | 40 | 3 | 12 | 2.1 |
3 | 60 | 3 | 12 | 2.1 |
4 | 60 | 2 | 12 | 2.1 |
5 | 60 | 1 | 12 | 2.1 |
6 | 60 | 3 | 9 | 1.9 |
7 | 60 | 3 | 6 | 1.5 |
(3)通过分析表中的数据可以得出初步的结论:t与 无关,与 有关(填写字母)。
(4)实验中发现,瓶子摆动一次所用的时间很难测准,请你帮他想一个更准确的测量方法: 。
18.摩擦是一种常见的现象,在运动和生活中起着重要的作用,下面我们用实验来研究摩擦.
实验室提供下列器材:A带钩的长方体木块,B带钩的正方体木块, C表面平整的长木板, D几条毛巾,E直尺, F弹簧测力计, G几支圆铅笔。
(1)下表是研究滑动摩擦力得到的数据,请分析数据回答下列问题。
实验次数 接触面 压力 弹簧测力计的读数
1 | 木板面 | 4N | 0.5N |
2 | 木板面 | 6N | 0.75N |
3 | 毛巾面 | 4N | 1.5N |
①比较第1、2次实验得出结论:_______________ ____________________
②比较第1、3次实验得出结论:______________________ ________________
(2) 因为物体间摩擦存在滚动摩擦和滑动摩擦之分,产生摩擦力的大小也相差很大,请你用上面器材设计一个探究实验进行研究。
主要探究过程:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______ _.
五、计算题(本大题2小题,共13分)
19.一平底玻璃杯放在水平地面上,内装150g的水,水面高度12 cm,杯子与地面的接触面积是10cm2,如图10所示,(1)求水对杯底的压强。(2)若地面受到的压强为2.7×103Pa,求玻璃杯的质量。(ρ水=1.0×103kg/m3)
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20.汽车在出厂前要进行测试。某次测试中,先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s,紧接着在模拟平直公路上以20m/s的速度匀速行驶100s,测试发动机均以30kw的功率进行。
汽车质量(kg) | 3000 |
发动机最大功率(kw) | 90 |
最大限制速度(km/h) | 144 |
每百公里耗油量(L) | 4.2 |
求:(1)该汽车整个测试过程中的平均速度。
(2)汽车在平直公路路上行驶时,路面对汽车的阻力平均为500N,则发动机牵引力做的功为多少?此时发动机的效率为多少?
六、综合能力题(本大题3小题,共19分)
21. 跑步是一种常见的且有效的体育锻炼方式,因为在跑动过程中,人需要克服自身的重力做功,而消耗体力,达到锻炼的目的。一天早晨,小明和小军两人结伴到操场上跑步锻炼身体,开始,小明和小军两人一起并肩慢跑,小明说:“小军,你看小树渐渐地退后而去了”。小军说:“小树没有后退呀,是我们在向前跑动。”一会儿后,小明觉得跑得太慢锻炼效果不好,由是加快了速度,小军则不同意小明的看法,还依旧慢跑。
(1)小明和小军两人对身旁的小树是否后退产生不同看法,原因是
不同。
(2)已知,小明和小军的质量均为40kg,设他们在跑步过程中,每跨一步身体离地高度为5cm,每步的跨度为1m,则他们每跑完200m的路程,需克服自身重力做功多少焦?
(3)小明认为跑步的速度快锻炼效果好,而小军认为速度慢锻炼效果一样好,从做功的角度看你认为小明的观点对吗?为什么?
22.芳芳和兰兰运用图11所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,改变其它因素,是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:
猜想1 可能与匀速提升的速度大小有关;
猜想2 可能与被提升的钩码重有关;
猜想3 可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关;
芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表。
(1)请帮助兰兰完成表中的一项计算;
(2)请根据她俩的实验记录,分别在表中写出探究结果。
(3)归纳她俩的实验探究,你所得的结论是:
23.A、抛出去的石头掉回到地面;B、快速奔跑的运动员冲到终点时难以停下;
C、射向球门的足球被守门员一把抱住;D、汽车刹车时,乘客向前倾倒;E、列车进站时提前关闭发动机;F、水往低处流趟。
上述六种现象,请按相同的物理原理进行分类(填代号),并指出相对应的物理道理。
(1) ;物理道理: ;
(2) ;物理道理: 。