宜昌市初中毕业、升学统一考试物理试题

2014-5-11 0:27:53 下载本试卷

湖北省宜昌市初中毕业、升学统一考试物理试题

一、填空题(每空1分,共14分)

1.利用光的(   )原理,木工师傅常闭住一只眼,用另一只眼检查木板的棱是否平直。

2.照相机的镜头相当于(  )镜,景物通过它在胶片上成倒立、缩小的(  )像。

3.夏天吃冰棒能解热,这主要是冰棒在(  )时要(  )热。

4.验电器是利用(  )的性质制成的。

5.大规模用电时的电源是(  ),它是利用(  )现象制成的。

6.电工师傅的钢丝钳子钳口处刻上条纹是为了(  ),钳子手柄上要装上橡胶套是为了(  )。

7.用螺丝紧固机器的零件时,螺帽与零件之间往往要垫一个金属薄片,这主要是为了增大(  ),从而减小(  )。

8.应用举例:连通器在生产、生活中应用的实例:(  );电磁铁在生产、生活中的应用的实例:(  )。

二、选择题(其中9—14题为单项选择,15—18题为多项选择,每题2分,共20分)

9.下列现象中与大气压无关的是(  )

A、 在高山上煮饭要用高压锅

B、 茶壶盖上要开一个小孔

C、 用塑料吸管从瓶子中吸饮料

D、用打气筒能将空气打进轮胎

10.下列关于声音的说法中正确的是(  )

A.人说话时的声音是由声带振动发生的

B.女高音歌唱家的“高音”是指声音的响度很大

C.两名宇航员登上月球后能直接交谈

D.声音在空气中传播速度最快

11.教室里装有多盏电灯,每多开一盏灯,则教室办电路的(  )

A.总电阻增大 B.总电压增大 C.总电流增大 D.总电压总电流都不变

12.某校初三年级的学生参观了学校锅炉房后,提出了以下几项提高炉子效率的建议,其中不应采纳的是(  )

A.用鼓风机向炉膛内吹风,把煤粒吹起来燃烧

B.把煤磨成粉,用空气吹进炉膛

C.向炉内多加些煤,加大火力

D.用各种办法增大受热面积

13.下列事例中属于做功使物体内能增大的是(  )

A.夏天,人在烈日照射下感到很热

B.用锯子锯木板时,锯条发热

C.用高温的水蒸气蒸饭

D.冬天用电热取暖器使房间温度升高

14.某同学家的保险丝经常熔断,可能的原因是(  )

A.电路中所用的导线过细

B.电路中导线老化,接头处接触不良

C.保险丝太粗了

D.家中使用的用电器总功率过大

15.针对我国北方土地沙化及沙尘暴日益严重的趋势,某校课外活动小组的同学们提出如下一些建议,其中科学合理的有(  )

A.退耕还林减少土壤水分蒸发,减少裸地面积

B.开展节水灌溉的研究,满足沙地及缺水地区的灌溉需要

C.种植防风林,减弱风速

D.充分利用南方的水资源,尽快实现“南水北调”

16.潜水艇从海面下匀速成下潜的过程中,下列说法正确的是  )

A.潜水艇受到海水的压强增大

B.潜水艇受到海水的压力增大

C.潜水艇受到海水的浮力增大;

D.潜水艇所受力的合力为零

17.图(1)所示的电路中,电源电压为6V,小灯泡L上标有“2。5V 0。2A”字样。闭合开关S,使滑动变阻器的滑片P从b端滑向a端,则下列说法正确的是:(  )

A.电流表示数增大; B.电压表示数增大;C.电路的总功率增大;

D.灯泡越来越亮,并且可能被烧毁。

18.用滑轮组来匀速提升重物时,下列关于提高滑轮组机械效率的措施中正确的是(  )

A.增大重物的提升速度 B.减小滑轮的摩擦C.减小动滑轮的重力

D.减小绳子的重力

三、作图与实验题(19—24题每2分,25—26题每题4分,共20分)

19.如图(2),木棒能绕O点转动,要用一个最小的动力F使木棒处于如图所示的平衡状态,请画出动力F的示意图。

 

20.眼睛看到从平面镜反射来的光线方向如图(3)所示,请画出入射光线并标出入射角的度数。

21.要使螺线管通电后小磁针的N极指向如图(4)所示,请连接好电路,并标出螺线管的N、S极。

22.我们在做“观察平面镜成像”的实验时,采用了替代的方法,用(  )替代点燃的蜡烛的像,实验时观察到两者能完全重全合,此现象表明(  )

23.如图(5),是观察水沸腾的实验装置,除图中所示的器材外,还需要的一个测量工具是(  )。水沸腾时,如果停止加热,可以观察到水也停止沸腾了,这说明(  )。

     

24.如图(6)是研究电流产生的热量与电阻关系的装置图,可以通过观察甲、乙烧瓶中的煤油在玻璃管里上升的情况来比较(  ),已知甲瓶中电阻丝的电阻大于乙瓶中的电阻,实验结果是:甲瓶中的煤油柱上升的高,这表明:(  )。

25.气球是同学们最常见的玩具,利用它可以做很多的物理实验,现在给你提供一只玩具气球,请你设计两个简单的物理实验,要求写出实验方法和目的(根据实验需要,可任选其它常见的辅助器材)。

例:将气球充入适量的空气后用手捏,它的形状会改变。这个实验可以说明力能改变物体的形状。

实验一:

实验二:

26.同学们已经学习了固体和液体密度的测量方法,那么怎样测量教室里空气的密度呢?

(1)    请你设计一个实验方案,要求写出实验所需的器材和测量方法。

(2)    为了实现你的设计方案,你在选择器材和进行实验时应注意哪些事项?

四、简答与计算(27、28题每题5分,29题6分,共16分)

27.从水中浮上来的皮球,从它刚露出水面到最后漂浮在水面静止不动的过程中,它受到的浮力发生了变化。请你根据这一现象猜想浮力的变化可能与什么因素有关?说出你猜想的依据。再列举两个日常生活或生产中的实例来支持你的猜想。

28.某学校组织开展了调查学校用电情况的实践活动,同学们在调查中发现学校各电能表均能正常计数,且无偷电漏电情况发生,配电房总电能表在月末和月初的示数之差为1016千瓦时,各分表在月末和月初的示数之差的总和为966千瓦时。

(1)    从上述材料中你发现该校这个月损失了多少电能?造成损失的原因主要是什么?如何来解决?

(2)    在你校开展的物理实践活动中,你发现了什么问题?你提出了哪些解决问题的办法?请举出一个实例加以说明。

29.某机关办公楼安装了一台电热水器,热水器铭牌上标有:容量40升、额定电压220伏、额定功率6千瓦。如果热水器的效率为80%,水箱中水的初温是20℃,外界大气压是1标准大气压,请问:

(1)    开水器装满水后,正常工作多长时间,可以把水箱中的水烧开?(已知水的比热是4.2×103焦/千克℃)

(2)    管理员发现在用电高峰期,热水器烧开同样条件下的水时所用的时间是正常工作时间的81倍,则用电高峰期开水器两端的实际电压是多少伏?