中考新题型力学部分（二）
1、一个物体在另一个物体表面上滑行时受到的摩擦力称为滑动摩擦力，要探究物体受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关．
（１）写出你的两个猜想
（２）现要求验证其中一个猜想，你要验证其中的哪一个猜想？
现有器材：a．一块一端带有小钩的长方体木块、b．一块铁板、c．一块长木板、d．棉布、e．毛巾、f．弹簧测力计，你应从这些器材中选择哪些必要的器材做实验？（写器材的英文字母代号）
（３）写出验证第（２）问中猜想的主要实验步骤及分析．
答案：（1）①摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；②摩擦力的大小与物体的接触面所受的压力有关。猜想合理就给分,如：摩擦力大小与物体大小有关,摩擦力大小与拉力大小有关等。
（2）验证物体所受摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，所需器材是a、c、d、e、f
（3）实验步骤及分析：水平放置\、匀速拉动、读出示数、改变接触面材料（或改变压力大小或改变放置方法）
分析时指出F1=F2说明摩擦力大小与该因素无关），指出F1≠F2说明摩擦力大小与该因素有关。
2、现代社会的交通网遍布全球,它与人的生活密切相关,交通中的许多问题跟物理知识有关,其中汽车是重要的运输工具。
(1)请你将与汽车的部件相联系的物理知识写在对应的横线上:
例如 汽车的发动机 ―——→ 能量的转化 ;
汽车的后视镜 ―——→________________________________;
汽车的安全带 ―——→________________________________。
(2) 高速公路上为避免发生汽车追尾事故,有关部门在路边竖立有距离确认牌。从确认牌开始,沿路分别竖有50m、100m、200m标志牌。小明为了估测所乘汽车的速度,他用手表测出汽车从确认牌开始到200m标志牌的时间为8s,则他估测汽车的平均速度为_____ km／h。
(3)发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器需要一段时间,这段时间叫反应时间,在这段时间内汽车要前进一段距离,叫反应距离,从操纵制动器刹车,到车停下来,汽车又要前进一段距离,这段距离叫制动距离。以上两段距离之和即为汽车的停车总距离。下表是一个司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的公路上以不同的速度行驶时,测得的反应距离和制动距离。
| 速度/ km•h-1 | 反应距离/ m | 制动距离/ m | 停车总距离/ m |
| 40 | 7 | 8 | 15 |
| 50 | 9 | 13 | 22 |
| 60 | 11 | 20 | 31 |
| 80 | 15 | 34 | 49 |
| 100 | 19 | 54 | 73 |
表中数据表明:
① 速度对汽车制动距离的具体影响是 ，为了确保交通的速度安全，对各类车的行驶速度都有限制。另外，行驶的路面的平滑程度也对汽车制动距离有影响，在雨雪天制动距离将 （选填 “增大”或“减小”）。
② 当这辆汽车在路面上以80 km／h速度行驶，该司机突然发现离车50ｍ远的路中间有一很大的障碍物，立即作出刹车反应并操纵制动器，则该司机能否安全停车？
答: (选填 “能”或“不能”) 。
答案：（1）光的发射，惯性； （2）90；
（3）①速度越大，制动距离也越大，增大； ②能
3、积雪对公路行车的危害主要表现在路况的改变。路面积雪经车辆压实后，车轮与路面的摩擦力减小，汽车易左右滑摆。同时，汽车的制动距离也难以控制，一旦车速过快、转弯太急，都可能发生交通事故。专家研究表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对汽车的危害也不一样。当积雪厚度在5~15cm，气温在0℃左右时，汽车最容易发生事故。因为在这种条件下，路面上的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态。此时，护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰，从而减少交通事故的发生。
提出问题：在相同气温条件下，为什么水不再结冰了？
猜想与假设：请你用学过的物理知识，针对这一现象产生原因提出一个合理的猜想，并说出你猜想的理由。
猜想：
理由：
设计实验方案：针对你的猜想，设计一个实验方案验证猜想的正确性。
实验方案及主要步骤：
分析与交流；除了在路面上撒盐外，你还有什么常用的办法，可以避免减少交通事故，这样做的道理是什么？
方法：
道理：
答案：猜想:水中杂质越多,水的凝固点越低或混合物的凝固点降低．
理由: 护路工人常在路面上撒大量的盐，以避免“夜冻昼化”现象，即在相同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰．
实验方案及主要步骤：取相同的三个杯子，盛相同体积的清水、淡盐水、浓盐水，放入冰箱里，每隔5分钟用温度计测一次温度，并观察是否有结冰现象，若结冰，结冰的顺序是否是清水、淡盐水、浓盐水。
方法：在车轮上装防滑链
道理：接触面越粗糙，摩擦力越大。
4、小明和小亮在研究物体速度变化快慢跟物体所受外力大小以及与物体质量大小的关系时，做了多次实验。其中的一次室验所测数据见表(一)、表(二)。
表(A) 用质量为0．1㎏的小车做实验的结果
| 小车受到的外力／N | 0.01 | 0.02 | 0.04 | 0.08 |
| 小车速度变化快慢／m·s-2 | 0.10 | 0.20 | 0.40 | 0.80 |
表(B) 小车受到的外力为0.80N不变时做实验的结果
| 小车的质量／㎏ | 0.80 | 0.40 | 0.20 | 0.10 |
| 小车速度变化快慢／m·s-2 | 0.10 | 0.20 | 0.40 | 0.80 |
(1)分析表(A)中所测数据的数量关系，得出的结论是________________________。
(2)分析表(B)中所测数据的数量关系，得出的结论是________________________。
(3)该实验采用的研究方法叫________________________________。
答案：(1)在质量一定时，物体(或小车)的运动速度变化快慢与外力的大小成正比。
（2）在外力一定时，物体（或小车）的运动速度变化快慢与物体质量成反比。
（3）控制变量法
5、某中学决定利用校内两座楼之间的一块空地新建一个篮球场，如图所示。设场地时，为了防止球员冲出端线因收不住脚而撞到墙上，必须在球场端线到房子之间留有足够的距离。怎样确定这段距离呢？某研究性学习小组的同学进行了探究。
首先，他们请教了体育老师，了解到，人在跑步时，从接收停止信号到停稳所通过的距离叫停稳距离s，它包括两个阶段：第一，从接收停止跑步信号到大脑指挥躯体制动要经过一段时间称为反应时间，通过的距离称为反应距离；第二，制动后还会向前冲一段距离才能停稳，这段距离叫做缓冲距离。
接着，他们设计了探究方案，并以同班同学为研究对象，测出各同学的：跑步速度v、反应时间t和缓冲距离s′。
最后对收集到的各项数据进行分析时发现，研究对象的跑步速度、反应时间和缓冲距离各不相同。问：
⑴、运动员在跑步制动后，还会向前冲一段距离是由于 的原因。
⑵、停稳距离s与跑步速度v、反应时间t、缓冲距离s′的关系式是：s＝ 。
⑶、研究小组经过分析、讨论认为：球场端线到房子之间的距离应以运动员从脚踩端线接收停止信号开始到停稳所通过的距离来确定。为了科学地计算这段距离，应在收集到的各项目的众多数据中，筛选出其中 的速度、 的反应时间和 的缓冲距离，这样计算才有参考价值。
⑷、假设，经过你的计算，从球场端线到楼之间的距离太短，容易产生安全问题。为保证这个场地的使用安全，你有什么好的建议？
。
答案：（1）惯性 （2）s’+vt （3）最大 最长 最长 （4）运动场两端墙上垫上海绵垫等（其他方法正确也可以）
6、如右图所示的密闭容器，两个底面A和B的面积不等，内盛有一定质量的某种液体．液体对底面A的压强、压力分别为PA、FA；如果把容器倒置后，液体对底面B的压强、压力分别为PB、FB，那么PA____PB，FA______ FB．（选填“＞”“＜”“＝”）
答案：＜；＞
7、在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记(如下左图所示)。这样做的目的是保证两点在________，用到的物理知识是________________。
答案：同一等高线上(或“同一水平线上”) ； 连通器原理
| 序号 | 液体 | 深度ｈ(mm) | 压 强 计 | ||
| 左液面（mm） | 右液面（mm） | 液面高度差（mm） | |||
| 1 | 水 | 30 | 186 | 214 | 28 |
| 2 | 60 | 171 | 229 | 58 | |
| 3 | 90 | 158 | 242 | 84 | |
| 4 | 盐水 | 90 | 154 | 246 | 92 |
8、下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况。
（1）分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强随深度的增加而__________，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的___________有关。
（2）为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，他们应控制的量有____________和_________________ ，要改变的是_____________。
（3）小莉同学在学了液体压强公式后，用公式对以上实验的数据进行分析计算（g=10N/kg），得出金属盒在30mm深处水的压强是__________Pa，而从压强计测出的压强为__________Pa，由此她发现按液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值，你认为造成的原因是什么？ 答： 。
答案：（1）增大, 密度；
（2）深度, 密度, 金属盒的方向（或方向）；
（3）300, 280, 金属盒橡皮膜也要产生压强
9、一实验小组为进行某项探究实验活动，课前给实验室老师送去了一份器材清单，老师根据清单为他们准备的器材见下图。
用以上器材可探究的主题有：
A．液体内部压强大小与液体深度的关系；B．液体内部压强大小与液体密度的关系；C．浮力大小与液体深度的关系； D．浮力大小与液体密度的关系。
⑴、若你在上述四个探究主题中选择 （只选一个，填写序号）主题进行探究，
则所需器材有（填写器材序号）： ；
⑵、简述探究活动的主要步骤：
；⑶、为完善实验探究过程，将搜集到的实验数据填入表格后，还需进行：
。
答案：⑴选择任一主题；
⑵选探究主题A，探究实验器材选①④⑨（或①⑤⑨或①⑥⑨）；选探究主题B，探究实验器材选①④⑤⑥⑨；选探究主题C，探究实验器材选①②③④⑦（或①②③⑤⑦或①②③⑥⑦）选探究主题D，探究实验器材选②③④⑤⑥⑦。
⑶以选择主题A为例。主要步骤：将压强计金属盒放入水中不同深度，分别测出三次深度值，并同时记下相应的压强值。
⑷分析论证、得出结论、评估、交流讨论）
10、小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验，研究“影响压力作用效果的因素”，如图所示．做着做着小明想，一瓶纯净水能产生多大的压强，竟把海绵压陷得那么明显．于是就开始想办法计算它．他从商标纸上查到这瓶水的“净含量”是600mL(1mL＝lcm3）；掂了掂同样的空瓶确实很轻，重力可忽略不计；又测出瓶底面积为35cm2，瓶盖面积为7cm2．根据小明收集的数据，请你计算
（1)这瓶纯净水净重多少？（取g＝10 N／kg）
(2）瓶子正放时对海绵的压强是多少？
(3）要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，简单的方法是什么？
答案：
（1)这瓶纯净水的质量为
这瓶纯净水重为
⑵瓶子正放时对海绵的压强为
（3）从瓶子中倒出
的水 （或把瓶子倒置35cm2的很轻的硬垫片上）