2005－2006学年度上学期9月份月考试题

七年级语文

题　号	一	二	三	总　分
得　分

（满分100分，考试时间90分钟，考试范围1—7课）

一、积累与运用（15分）

1．给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分）

　 头晕目眩（　　）　　 擎天撼地（　　）　　chú　　　　形　　　　 洗zhuó　　　

　 忍俊不禁（　　）　　 玲珑剔透（　　）　　丰shuò　　  　　　　　chuò　　　泣

2．选出加点字词解释不正确的一项（　　）。（1分）

　　　 A．小心翼翼（谨慎，严肃）　　　　　　　　　 小憩（休息）

　　　 B．肃然起敬（形容十分恭敬的样子）　　 纳罕（惊奇，诧异）

　　　 C．可望不可即（靠近，接触）　　　　　　　 庸碌（形容人平庸，没有作为）

　　　 D．瘦骨嶙峋（形容人疲惫不堪）　　　　　　训诫（告诫，教导）

3．选择恰当的词语填空。（2分）

　（1）在山的那边，是海！是用信念　　　　 成的海。（A．结　 B．凝）

　（2）墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然　　　 出了一截小瓜苗。（A．长 B．冒）

　（3）紫色的大条幅上，　　　 着点点银光，就像迸溅的水花。（A．泛　B．闪）

　（4）　　　 在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。（A．站　 B．立）

4．读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。（2分）

人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你　　　　  ；你高傲时，它呼唤你　　　　　　 ；你莽撞时，它呼唤你　　　　　  ；你跌倒时，它呼唤你　　　　　　 。

5．“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”这句话细致、生动地写出了紫藤萝花盛开时的状态。你最喜欢的花是什么？你觉得它盛开时像什么？请发挥想象进行仿写。（2分）

　 每一朵盛开的　　　　　　 花就像是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ；

　 又像是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。

6．语文学习，重在积累。请根据所给的主题，填写“名人名言积累卡”。（2分）

名 人 名 言 积 累 卡
主　题		作　者
生　命
理　想

7．你刚刚迈入初中的校门，班级要组建班委会，竞选者很多，竞争激烈。假设你想竞选“班长”、“生活委员”、“体育委员”三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长需求，从两个方面介绍自己的优势，力争竞选成功。（30字左右　2分）

　 你想竞选的是：　　　　　　　　　

　 你的竞选词是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

二、阅读（35分）

（一）文言文阅读（15分）

阅读下面两个文段，回答问题。

[甲]余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细观，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——选自《童趣》

　  [乙]一道士自夸法术高强，做得好驱蚊符。或（有人）请得以（用来）贴室中。至夜蚊愈多，往咎（责怪）道士。道士曰：“吾前往观之。”见所贴符曰：“原来用得不如法耳。”问：“如何用法？”曰：“每夜赶好蚊虫，须贴在帐子里面。”

8．[甲]文选自《　　　　　　  》，作者是　　　　　　 代文学家沈复。（1分）

9．解释下列加点词语在文中的意思。（3分）

　（1）项为之强（　　　 ）（　　　　） 　　（2）鞭数十（　　　　　　  ）

　（3）果如鹤唳云端（　　  ）（　　　 ）　（4）方出神（　　　　　　  ）

10．[甲][乙]两文中表示“我”的意思的词语各是什么？（1分）

　　[甲]　　　　　　　　　　　　　  　　　　[乙]　　　　　　　　　　　　　　

11．从[甲]文中任选两个你最喜欢的成语写下来，并就其中的一个释义。（2分）

成语：　　　　　　　　　　　　  　 　　　　　　　　　　　 

释义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12．[甲]文作者主要写了哪两件事？请用简洁的语言概括。（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

13．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合[甲]文说说，看似琐碎的事物在“我”眼里为什么会变得趣味盎然？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

14．用下面的句式写出[乙]文这则笑话所蕴含的道理。（2分）

　　本文讽刺了像道士那样　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  的人。

　　讽刺了像买符者那样　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  的人。

15．[乙]文题为《驱蚊》，而沈复在《童趣》中则是“留蚊于素帐中”，试比较这一“驱”和“留”之间的不同。（2分）

　　驱：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　留：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（二）现代文阅读（20分）

　　阅读下文，回答问题。

翻过那座山

杉美树子

　　——只要翻过那座山，就能看见大海。

少年一大早就上路了。山道上笼罩着蒸人的青草湿气。少年脸上、背上滚满了汗珠。由于一刻不停地赶路，他呼呼地喘着粗气。

——只要翻过那座山，就能看见大海。

少年小的时候，祖母哄他入睡时，像唱摇篮曲一样常给他这么念叨说：“孩子，只要翻过咱们家后面的一座大山，就能看见大海啦！”

其中“一座大山”那句话，少年还真的把它牢记在心了。其实，这句话显然过分夸张了。因为现在已经这样爬过两三座山头了，可仍然不见大海的踪影。

尽管如此，少年还是像念咒似的在心中默念着祖母的话，继续向上爬去。

——只要翻过那座山，就能看见大海。

离山顶只有几步了，少年开始快跑起来。然而站在山顶向下望去，前方仍是像波浪一样上下起伏，不见终点的长长山道。

少年站稳微微打颤的双腿，再一次聚积起力量。

——只要翻过那座山，就能看见大海。

如今，少年横下一条心想看到大海。其中的缘由细说起来话就长了。不过有一点，每当那些想挑也挑不完的无数重担压在肩头的时候，少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。“要迈动自己的双脚去看看大海！要去证实一下，当真是只要翻过一座山，就能看见大海吗？”

——只要翻过那座山，就能看见大海。

然而，还是不见大海。少年几乎是手脚并用爬过来的这条山道的前方，依旧与先前一样，是望不到边的起伏的山峦。

还是算了吧！

少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地这么想。自己如此艰辛地沿着山道爬上爬下，究竟得到了什么呢？往前走，再翻他几座山，难道真的能走到海边吗？这一切又有谁能告诉我呢？

任凭额头上的汗珠往下淌也不去理会，少年坐在草地上，被穿行的山风一吹，不免百感交集。慢慢地，一阵疲劳袭上全身。

太阳渐渐升高了。想到即将踏上的漫长的归途，少年重重地叹了一口气。正在这时，他突然好像听到了一种生灵的声响。

那声响来自上方。回头仰望，头顶划过一道亮光。一只长翅膀、纯白色的大鸟正缓缓扇动着双翅，像引路一样飞过前方的山头。

——是海鸥！

少年蓦地站起身来。

这里有海鸥，无疑离大海很近了！这样看来，那条山道上方天空的颜色，确实是与大海相连的淡蓝色。

难道这次真的能看到大海吗？

尽管如此，他仍略显迟疑，还在瞪大眼睛凝视着前方。猛然间，一件白色的东西像蝴蝶一样在他眼前缓缓飘落。少年聚拢双手接住一看，原来是一片雪花般的羽毛。

这是那只海鸥送来的！

虽说仅仅只是一片羽毛，但它瞬间便在少年心中化作巨大的腾飞的翅膀。

——只要翻过那座山，就能看见大海。

少年再一次聚积起全身的气力，轻声吟诵起来。

不过，即便不是那样也没有关系了。现在，哪怕前面还要翻过三座山、四座山，我也一定能够走到大海，一定能够走到那里给你们瞧瞧！

少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。在他的耳畔——或许是他的内心深处——已经开始轻轻回荡起大海的涛声。

16．除了字面上的意思外，文中的“大海”与“大山”蕴含着怎样的意思？（4分）

　　大海：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　大山：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　 

17．本文主要采用了哪种写作手法？（1分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

18．“不过有一点，每当那些想挑也挑不完的无数重担压在肩头的时候，少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。”一句中“像磁针指北”表明了什么？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

19．“只要翻过那座山，就能看见大海”这句话在文中反复出现几次？这样写，有怎样的作用？（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

20．在少年气馁之时，海鸥的出现，对他有哪些帮助？（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

21．海鸥“引路”及羽毛“化作巨大的腾飞的翅膀”是实写还是虚写？这样写有什么好处？（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

22．这篇散文的主题你是怎样理解的？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

23．请你写一段话，设想一下当这个“少年”终于见到了“朝思暮想”的“大海”时，他会怎样？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

三、写作（50分）

24．以下两个作文题任选其一。

　　作文（1）人的一生是不断追寻的一生，美的事物，美的情感，美的艺术，美的心灵……都是我们追寻的目标。请以“追寻”为题写一篇文章。

作文（2）你，就是一道风景！不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中。你就是巍巍山峦的一石，你就是苍苍林莽中的一株。

亲爱的同学，当你迈入初中的大门、生活又翻开了崭新的一页时，当你的新同学、新老师都想尽快认识你之际，请你大方地、真诚地把自己介绍给大家，尽情展现你这道独特的风景吧！　　 自拟题目，写一篇文章。

作文要求：①要自由，有创意地表达真情实感。

②文体不限。

③不少于500字。

七年级月考（一）参考答案

一、积累与运用（15分）

1．（4分）xuàn　 qíng　 jīn　 tī  雏　濯　硕　啜　　  2．（1分）D

3．（2分）（1）B　（2）B　（3）A　（4）B

4．（2分）清醒　谦恭（谦虚、谦逊）　谨慎（小心）　站起（站立）

5．（2分）比喻要恰当，只写出花名不得分

6．（2分）生命如：生命的长短用时间计算，生命的价值用贡献计算——蒙田

　 理想如：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。

——列夫·托尔斯泰

7．（2分）评价要求：内容符合要求，表述清晰，语言大方、得体。

二、阅读（35分）

（一）（15分）

8．（1分）《浮生六记》　清

9．（3分）（1）脖颈　通“僵”僵硬　（2）用鞭子打　（3）果然　鸟鸣　（4）正

10．（1分）余　 吾

11．（2分）略

12．（2分）观夏蚊如鹤唳云端的乐趣，神游山林遇“庞然大物”的乐趣。（意对即可）（2分）

13．（2分）①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。 ②“我”善于观察和发现，具有丰

富的联想和想象力。

14．（2分）耍奸卖滑，招摇撞骗，投机取巧，花言巧语；崇信法术，奉从迷信而上当受骗（意

对即可）

15．（2分）“驱”是因为蚊子叮咬人；“留”则因为一个孩子幼稚心灵的意趣所在。

（二）（20分）

16．（4分）大海：理想信念　大山：重重艰难险阻

17．（1分）象征

18．（2分）表明“大海”是少年前进的动力和方向，他有着对理想的执着追求。（意对即可）

19．（3分）6次 这句话是本文的主旋律，是文中少年的信念和精神支柱，反复出现对行文

还有引导作用。（意对即可）

20．（3分）（1）海鸥引路，指引方向 （2）羽毛在心中化作翅膀，产生巨大的动力。

 （3）为少年增加了信心，坚定了信念　

21．（3分）虚写　这样写能够使作者的写作意图，思想感情得到充分表现，同时又不至于过

分直白，缺少含蓄。

22．（2分）要点：①表现对理想信念的追求　②在对理想信念的追求中会遇到重重困难，要

有不折不挠的精神，才会实现人生的理想。

23．（2分）略　 合理即可

三、写作（50分）　

评分标准：

　　　 ①满分：50分。

　　　 在所有作文中相对完美（根据学生年龄特点，不以文学作品为衡量标准）的文章。

　　　 ②一等：46—49分，基准分47分。

　　　 在以下四项中有一项突出的作文即可评为一等。

　　　 A．感情真挚　　　　　　B．立意新颖　　　　　　C．构思巧妙　　　　　　D．语言富有个性

　　　 ③二等：36—45分，基准分40分。主旨鲜明，表达较有文采。

　　　 ④三等：26—35分，基准分40分。主旨明确，表达清楚。

　　　 ⑤四等：26分以下，基准分20分。主旨不明确，表达不清楚。