七年级语文同步测试卷
　 第三单元测试题
　
　 题号 一 二 三 总分
　 得分
　
　
　 　一、积累与运用（15分）
　 1．给下列加点的字注音，根据拼音汉字。（4分）
　 唱和（ ） 干涸（ ） 梦mèi xiāng 嵌
　 寥阔（ ） 贮蓄（ ） zhàn 蓝 liáo 亮
　 2．下列加点词语的解释不符合句意的一项是（ ）。（1分）
　 A．山朗润起来了……（朗润：明朗润泽）
　 B．济南的冬天是响晴的。（响晴：晴朗无云）
　 C．高高的额头，刻着玄奥的智慧……（玄奥：玄秘深奥）
　 D．几处早莺争暖树……（暖树：背风温暖的树）
　 3．下列作品、出处、作家、朝代、体裁连接有误的一项是（ ）。（1分）
　 A．《观沧海》—《乐府诗集》—曹操—东汉—乐府
　 B．《钱塘湖春行》—《白氏长庆集》—白居易—唐—绝句
　 C．《西江月》—《稼轩长短句》—辛弃疾—宋—词
　 D．《天净沙•秋思》—《全元散曲》—马致远—元—元曲
　 4．填空。（2分）
　 （1）老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家， 家。你读过他的作品
　 《 》。（除《济南的冬天》以外的）
　 （2） ，现代 ，评论家，其《秋天》一诗选自《预言》。
　
　
　 5．默写（5分）
　 （1）放下饱食过稻香的镰刀， 。（《秋天》）
　 （2）日月之行， ；星汉灿烂， 。（《观沧海》）
　 （3） ，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）
　 （4）《西江月》中畅谈丰收，情与自然之景融为一体的诗句是：
　 ， 。
　 （5）《天净沙•秋思》中点明主旨的句子是：
　 ， 。
　 6．能力拓展。（2分）
　 按照“瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节”一句的结构，以“夏天”“冬天”为对象，各仿写一个句子。注意抓住季节特征，采用相同的句式。
　
　
　 二、阅读（35分）
　 （一）诗歌赏析（8分）
　 次北固山下
　 王湾
　 客路青山外，行舟绿水前。
　 潮平两岸阔，风正一帆悬。
　 海日生残夜，江春入旧年。
　 乡书何处达？归雁洛阳边。
　 7．诗题中的“次”是什么意思？（1分）
　
　 8．请找出本诗的韵脚。（1分）
　
　 9．“潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪几个字用得好，可以成为炼字的典范？请找出，并品味
　 妙处。（2分）
　
　
　 10．“海日生残夜，江春入旧年”两句，写白日和黑夜的交替以及新年和旧年的交替，由此
　 你会联想到什么？（2分）
　
　
　 11．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗能表达这种情感？请写下来。（2分）
　
　
　 （二）阅读下文，回答问题。（14分）
　 三分春色一分愁
　 ①冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。迎面姗姗而来的一—春，似一位多情的小姑娘，浑身带着一种迷人的诱惑，妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！
　 ②她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情：枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天，更爱春天；我爱冬天，益爱春天的太阳。因为，人的心没有雪那样纯洁，春阳那样温柔。亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想！而春天，倒有着浓郁的故乡的气息呢！
　 ③“春色恼人眠不得”，燕语呢喃落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么，而究竟失去什么呢？我亦茫然。
　 ④傍晚，怀着书本，懒洋洋地躺在绿茵草坪上，凝视着尉蓝的苍空。几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远……
　 ⑤我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
　 ⑥吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在窃窃诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧，吹醒还在沉睡的人们哪！
　 ⑦冥色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上，看见他们远去的背影，我想：我也该归去了吧？然而关山重隔，云水茫茫，我将归焉何处？
　 ⑧这时，一对情侣踏着夕阳余辉，倘徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜蜜。啊，鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑！春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢？
　 ⑨春天太可爱了，可是只有那么一刹那！有人说，不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽动人的故事。然而，美丽动人的故事，我只能在书本里寻觅呢！
　 ⑩于是，我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分春色一分愁……”“纵然宝岛风光多，还有思乡一片心。”唉！我思家的一片心啊！有谁知道呢？
　
　 12．文章第①自然段描绘出怎样的春色？由此会联想到朱自清《春》中的哪句话？（2分）
　
　
　 13．第②自然段作者为什么说“更爱春天”、“益爱春天的太阳”？（2分）
　
　
　 14．第⑥自然段中运用排比的修辞方法表现春风的神奇伟力，使三分春色显得更加艳丽动人。请运用这种写法写一写你家乡的秋风，表现出秋风的神奇伟力。（2分）
　
　
　
　 15．文中运用了多种修辞方法而使语言优美。请摘抄运用了比喻和拟人修辞手法的句子各一个，并作简要评析。（4分）
　 比喻句：
　 评析：
　 拟人句：
　 评析：
　 16．体会选文和朱自清的《春》所表达的思想感情有什么不同？（2分）
　
　
　 17．文中对春天的描绘，让你自然联想到哪些诗句？（至少2例）（2分）
　
　
　 （三）阅读《乌篷摇梦到春江》，回答问题。（13分）
　 乌篷摇梦到春江
　 叶文玲
　 四年前，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：假如让富春江泻到这儿来，那该多好！
　 那时，我并没见过富春江，却千百次做过有关她的梦，郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。
　 我终于圆了梦。回归浙江仅两年，我已两次遂了与她相亲的心愿。
　 一是去岁金秋，一在今年暮春，两次均作陪客，陪文朋艺友邀游：一棹轻波碧水路，兴致格外高昂，只觉得不枉我叙悬肠念的富春江，比梦中更俏更娇美。
　 两次遨游，都是旱路走，水路归。这行程颇使人得其佳妙：因为，当你迂回山间行行复行行不胜引颈张耳之苦时，突然，一条银练素带在前方闪闪烁烁起来，你兀的眼前一亮，倍觉这碧波粼粼一江水的鲜活可爱；待盼到归程荡舟起桨开始真正的春江游时，这漾波漫流的大水，更令你陶然如醉，神魂飞扬，彼时，你纵有千种愁思万般忧，也将全部消溶在这一江碧玉里。
　 我始想，富春江的俏，恐怕全在于江流的曲折多姿，从她与新安江、兰江的汇合处下行，越见委婉袅娜；行过淹没在水中的乌石滩，行至流急涡回的七里泷，富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。葫芦湾委实别致有趣，湾形毕肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦，壁立湾畔的奇岸崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的树居农舍，更添无限野趣。小船悄悄儿荡进湾来，船上人无不惊殊，若再到那流泻百尺飞珠迸玉的葫芦瀑下溅一溅，定会溅得你满身惬意。
　 我还想，富春江的娇，也在于她的色泽，无怪她有“第二漓江”之称。那江水，真是澄于湖海碧于天，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。行在江上望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去；立在船头看江心，只觉水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅的绿出来，真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山，无怪朋友们相视叹曰：喔，一到富春江，眼瞳都是绿的。
　 我再想，富春江的美，更在于她无与伦比的静。由于电站的建成，益发使江水浪敛波平，所以，她虽还是千重涧水汇清流，但那汇和流，仿佛都是在水底暗处悄悄儿进行的，几十里水面竟没有弄出丁点儿惊涛骇浪，“临流鼓棹，帆飞若驰”的光景已复见，那或顺流或逆水的千舟百舸，亦如动画一般悠悠来去，舒泰、自在极了，“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相亲。”在轰轰闹闹的现代生活中，烦躁了城市的嚣音后，人们自然格外钟爱富春江这千金难买的幽静。
　 奇山异水的富春江，钟灵毓秀，风物独绝，而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台，尤能偏现她扬古启今的魅力。
　 我又想，古往今来的人对严子陵如此仰慕，大概并不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂钓，而是警崇这位先贤不慕富贵不媚皇亲的傲世风骨。试想，几请不出山宁做垂钓翁的归隐客，倘使活至今日，恐怕更要与阿谀奉承趋炎附势开后门发横财之类歪风邪道绝缘；而这位敢把脚搁在刘秀肚子上午睡的严光先生和喝了高梁酒“见了皇帝不磕头”的山东好汉们的神魂，又是何等的相通相似！
　 哦，钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手，千年百载，以其特殊的膂力，撩拨着人们心头的重重波澜。
　 丰哉，富春江！乌篷摇梦梦越酣，唯年年得相觅。
　 18．作者并未见过富春江，是什么原因使她却做了千百次有关富春江的梦？这梦表现出作者对富春江什么感情？（3分）
　
　
　 19．作者终于圆了富春江之梦，并交代“我”已两次遂了与她相亲的心愿。“相亲”是什么意思？“两次”表达出作者对富春江什么样的感情？（3分）
　
　
　 20．作者从哪几方面来描绘富春江？每个方面各抓住了富春江什么特点来写？（3分）
　
　
　
　 21．作者借严子陵钓鱼台，抒发了对现实怎样的感慨？（2分）
　
　
　 22．奇山异水的富春江是令作者魂牵梦绕的地方，其实，每个人都有自己的梦想之地。你的梦想之地是哪里？它为什么会成为你的梦想？请简要谈谈（2分）
　
　
　 三、写作（50分）
　 23．以下文题任选其一
　 文题（1）家乡的四季
　 文题（2）日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。每一种生命，都以自己独特的方式存在着。多姿多彩的大自然，陶冶了人们的心灵，启示了人们的思考。请以“大自然的启示”为话题，自选角度，自拟题目写一篇文章。
　 作文提示：①选择最擅长的文体抒写真情实感，有新创见。
　 ②不少于500字。
　
　
　
　
　
　 七年级语文第三单元测试题参考答案
　
　 一、积累与运用（15分）
　 1．（4分）hè hé liáo zhù 寐 镶 湛 嘹
　 2．（1分）D 3．（1分）B
　 4．（2分）（1）人民艺术 略 （2）何其芳 诗人
　 5．（5分）（1）用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果 （2）若出其中 若出其里
　 （3）乱花渐欲迷人眼 （4）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
　 （5）夕阳西下，断肠人在天涯
　 6．（2分）如烈日炎炎的夏天是活力四射的季节。玉树琼花的冬天是遐思万千的季节。
　 二、阅读（35分）
　 （一）（8分）
　 7．（1分）停泊
　 8．（1分） 前 年 边
　 9．（2分） 平 阔 正 悬 潮平两岸才显宽阔，风正帆才有悬空的态势。
　 10．（2分）略，联想合理即可。
　 11．（2分） 滞留异地的思乡之情 乡书何处达？归雁洛阳边。
　 （二）（14分）
　 12．（2分）妩媚，令人陶醉的春色。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
　 13．（2分）因为这段重点写春的温情，让人感受到故乡的气息，引发对故乡的遐思与怀想。
　 14．（2分）略
　 15．（4分）比喻句如：几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远……
　 评析：这句运用比喻的修辞手法，表现出了白云的轻柔与美丽。
　 拟人句如：我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
　 评析：“怀抱”将“大自然”人格化，“轻抚”将“晚风”拟人化，使它们都带有了生命的感觉与意味，似乎让人感受到了它们所给予人们的温暖和力量。
　 16．（2分）选文在赞美春天的同时，侧重表达春之到来引发的思乡愁绪及对现实处境和人生的思索。《春》主要表达对春天的赞美和喜悦之情。
　 17．（2分）如：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。……
　 （三）（13分）
　 18．（3分）郁达夫的诗文，叶浅予的画使作者魂牵梦绕富春江。（1分）向往之情（2分）
　 19．（3分）互相亲近（1分）表达了对富春江的喜爱之情。
　 20．（3分）俏：江流的曲折多姿，葫芦湾的奇岸崛石、野趣的农舍、飞泻的瀑布。
　 娇：澄碧的色泽 美：幽静
　 21．（2分）批评阿谀奉承趋炎附势开后门发横财之类歪风邪道的存在。
　 22．（2分）略
　 三、写作（50分）
　 评分标准略