祯埠乡校 2005—2006上学期半期学业调查
七年级语文
题号 | A 卷 | B 卷 | |||||
一 | 二 | 三 | 总分 | 四 | 五 | 总分 | |
得分 |
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注:全卷共150分,考试时间为120分钟。
一、积累与运用(30分)
(一)选择题(每题2分,共20分。将所选答案填答下面相应的表格中)
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 得分 |
选项 |
1、下面加点字注音有误的一项是
A. 档案(dǎng ) 日晕(hūn) 吮取(yǔn)
B. 倏忽(shū) 猝然(c ù) 嬉戏(xī)
C. 雏形(chú) 冉冉(rǎn) 玷污(diàn)
D. 沟壑(hè) 酒酿(niàng) 小憩(qì)
2、下面各项没有错别字的一项是
A. 凝成 缀泣 糟踏 忍俊不禁
B. 沮咒 堕落 慷概 宠然大物
C. 天赋 朗润 嘹亮 抖擞精神
D. 峰恋 喧器 酝酿 昂然廷立
3、依次给下面几个句子的空白处选择词语,最恰当的一项是
(1)走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风 个满怀。
(2)蝈蝈彼此十分 地共居在一起的,它们之间从不争吵。
(3)我唯一的 是在一个自由国家中,以一个学者的身份从事研究工作。
(4)我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的 。
A、撞 和睦 奢望 训诫 B、顶 和谐 希望 忠告
C、扑 和气 愿望 训斥 D、碰 和平 期望 告诫
4、下面句子中的画线词语解释不正确的一项是
A. 理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心!(可望不可即:只能远远看见而不能接近。)
B. 在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。(风韵:优美的姿态神情。)
C. 那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!(擎天撼地:形容力量巨大)
D. 可是,厄运终于落到了他的头上。(厄运:好的命运)
5、下面句子没有运用修辞方法的一项是
A. 山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分!
B. 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
C. 时光在你脸上刻下道道皱纹,犹如把生命的档案细细描画。
D. 如果一只蝈蝈死了,活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的,就像吃普通的猎物一样。
6、下面句子的标点符号运用准确无误的一项是
A. 人们常说:“东虹轰隆西虹雨。”
B. 饥寒的年代里,理想是温饱。温饱的年代里,理想是文明。
C. 细细回想,有多少“第一次”值得你低回品味?
D. “我不下去!”我哭着说,“我会掉下去了,我会摔死的!”
7、下面句子与课文原文不完全一致的一项是
A. 神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
B. 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
C. 理想是闹钟,粉碎你黄金的梦;理想是肥皂,洗涤你自私的心。
D. 在山的那边,是海!是用信念凝成的海。
8、下面朗读节奏划分不正确的一项是
A. 见/藐小之物/必/细察其纹理,故/时有/物外之趣。
B. 秋天/栖息在/农家里。
C. 芦蓬上/满载着/白霜。
D、昂首/观之,项/为之强。
9、下面文学常识搭配有误的一项是
A. 《走一步,再走一步》——莫顿亨特——美国作家
B. 《落难的王子》——寓言——《周国平文集》
C. 《济南的冬天》——老舍
D. 《春》——蒲松龄——明代文学家
10、同学向你问一道难题,你又很忙,不能马上帮他解答,你比较得体的回答应当是
A.请等一会儿,我忙完就来帮你。 B.我哪有空闲时间给你讲题。
C.不行,我很忙,我绝对不可能帮你。 D.没看到我正忙着,别打扰我!
(二)抄写、填空、简答题(10分)
1、抄写题(请用你最满意的字,将下面诗句抄写在方格中。)2分
理想是灯,照亮夜行的路;
理想是路,引你走到黎明。
2、《〈论语〉十则》中论述学习与思考的辩证关系的句子是: , 。2分
3、《论语》是记录孔子和他的 的言行的一部书,共 篇,是 家经典著作之一。孔子是我国古代伟大的思想家、
家。2分
4、请你根据示例,完成下面题目要求。2分
题目:请展开联想,将“绿色”一词与“比赛”一词联系起来。
示例:绿色——小草——草坪——足球场——比赛
题目:请展开联想,将“天空”一词与“茶杯”一词联系起来。
答:
5、请你按题目要求完成下面广告语创作,越有创意越好。2分
要求:请给我们学校的花坛写一句话,要求同学们爱护花草,保护校园美好的环境。(有创意的可加1分)
答:
二、理解与探究(60分)
(一)37分
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。 ,不亦重乎? ,不亦远乎?”
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰:“其恕乎! , 。
1、将文中横线空白处补充完整。8分
2、解释文中加点词。8分
时习: 三省:
弘毅: 善者:
3、下面句中没有通假字的一项是( )4分
A. 学而时习之,不亦说乎?
B. 由,诲女知之乎!
C. 知之为知之,不知为不知,是知也。
D. 温故而知新,可以为师矣。
4、将下面句子翻译为现代汉语。8分
(1)知之为知之,不知为不知,是知也。
译文:
(2) 三人行,必有我师焉。
译文:
5、请写出《〈论语〉十则》中谈学习方法、求知态度和修身做人的句子各一句。(可不限于上面文段)9分
谈学习方法的:
谈求学态度的:
谈修养做人的:
(二)23分
(1)我们是一列树,立在城市的飞尘里。
(2)许多朋友都说我们是不该站在这里的,这一点,其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢?我们惟一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘。
(3)是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
(4)当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。而我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着,牙龈咬得酸痛,直等到朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列致敬。无论如何,我们这座城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。
(5)这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的时刻了。是的,或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。
(6)立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。
1、第2段中的加点词“堕落”的含义是什么?4分
答:
2、文中的行道树有哪些高贵品质?4分
答:
3、请谈谈你对文中第(3)段画线句子含义的理解。6分
答:
4、第6段中“我们是一列忧愁而又快乐的树”,我们“忧愁”什么?“快乐”什么?请用自己的语言概括回答。6分
答:
5、请仿照下面句子的格式,再写两句使之成为排比句。3分
我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴, , 。
三、写作(60分)
不知不觉中,半学期过去了。我想,这半个学期在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多,成熟了许多 。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我,请相信,你的快乐和成长是我们的期待,你的困难更是我们努力改进的方向。
题目:上了中学以后
要求:(1)字数不少于500字。文体不限,诗歌除外。
(2)写真事,诉真情,内容完整,字迹清晰。
(3)文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。
参考答案
一、积累与运用(30分)
(一)选择题(每题2分,共20分)
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | A | C | A | B | D | B | C | B | D | A |
(二)抄写、填空、简答题(10分)
1、从书写格式的规范、工整方面评分 2、学而不思则罔,思而不学则殆。
3、弟子;20;儒;教育 4、根据学生回答情况酌情给分 5、根据学生回答情况酌情给分
二、理解与探究(60分)
(一)1、仁以为己任;死而后已;己所不欲,勿施于人。 2、按一定的时间复习;多次进行自我检查;强毅或胸怀宽广意志坚强;长处、优点 3、D
4、(1)别人不了解我,我却不怨恨,不也是君子(有道德修养的人)吗;(2)几个人一同走路,其中必定有我的老师。 5、根据学生答题情况给分。
(二)1、堕落的本义是沦落、流落。这里指行道树离开了家离开了原始森林,他们的生活条件和自身形象是大大跌落了。行道树的堕落是这一层面的堕落。(大意相近即可)2、无私奉献,甘于自我牺牲的高贵品质(大意相近即可)3、为神圣的事业而承受痛苦,能把深沉给予自己,他们为自己的奉献而自豪快乐。一切神圣的事业都是这样的需要人们为此承受牺牲,但是为别人的幸福而牺牲个人幸福的人们,是神圣的,也是幸福的, 这种幸福也就是更为深沉的幸福。(大意相近即可)4、为城市空气污染与市民的健康而忧愁,为自己能为城市制造新鲜空气,夏日献出浓阴黎明迎接太阳光明而快乐。
三、写作(60分)