2005-2006学年七年级上学期语文期中测试卷　

　　　　　　　　　　　　　 

一 、书写：（4分）

1、请把下面一句话抄在田字格中，字体力求工整、匀称、美观。　　

将爱心送给别人，把信心留给自己。

二、按课文内容填空（每空1分，共10分）

2、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。。

 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

 春天像健壮的青年，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。

3、《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是　　　　　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　　　  。

4、　　　　　　　　　　 ，江春入旧年。

5、几处早莺争暖树，　　　　　　　　　 。

6、《西江月》中，能反映丰收的大好时节的两句诗是　　　　　　　  ，

　 　　　　　　　　。

7、夕阳西下，　　　　　　　　　　　 。

8、其恕乎！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

9、子曰：“岁寒，　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。”

三、积累与运用（10分）

10、根据情境，用恰当的语言表述：（3分）

⑴

球王贝利，在他踢进一千个球后，有人问他：“贝利先生，请问您对哪一个球最满意？” 贝利说：“下一个。”

 你从贝利的话中得到的启示是：　　　　　　　　　　　　　　　。

11、仿照划线的句子，续写一个句子，与划线的两句构成语意连贯的排比句。（2分）

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；　　　　　　　　　　  ，　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　 。

12、你如果向下列不同年龄段的人问去永宁公园的路怎么走，该怎样问？请你写在横线上。（3分）

①问小学生：“________________________　　　　 ____________？”

②问三四十岁的中年妇女人：“____________　　　　　　  _______？”

③问六七十岁的老人：“ __________________　　　　　　　  ____？

13、《春》的作者是：　　　　 ；《济南的冬天》的作者是：　　 。（2分）

四、阅读题（36分）

　　　　　　　　 （一）（14分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

⑵

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？

死而后已，不亦远乎？”

14、给文中加点的字写上拼音：（3分）

省（　　　）　　罔（　　  ）　　诲（　　　）

15、请写出文中的两个成语：（2分）

　　1、　　　　　　 2、　　　　　　  

16、请写出下列三个通假字的本字，并解释其意义：（6分）

　　　说：通“　　　 ”意思是　　　　　 

女：通“　　　 ”意思是　　　　　 

知：通“　　　 ”意思是　　　　　 

17、翻译：学而不思则罔，思而不学则殆。（3分）

　 译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　。

（二）蜻蜓和蚂蚁 （8分）

逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已在眼

前了。田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠

床和早晨的日子，但已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿

一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），

整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。

　　　　　　　　　　　　  ⑶

它爬到蚂蚁跟前：“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会

强壮起来的；让我避寒寄食到春天吧！”

“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你

不明白这个道理？”

“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，跳舞呀，一点钟接着一

点钟的，玩得头都晕了，哪有工夫去想工作啊！”

“那么你——”

“我整天唱我的歌，满不在乎。”

“唱你的歌曲！嘿，多美呀！现在你满可以到外面去载

歌载舞呀！”

18、蜻蜓为什么变得愁眉苦脸？（3分）

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

19、蜻蜓又唱又玩的时候，你猜想蚂蚁在干什么呢？（3分）

　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

20、蚂蚁最后说了一句“多美呀”，这是（　　　）（2分）

A 赞美蜻蜓的歌。

B 羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。

C 暗地炫耀自己的安乐生活。

D 讽刺蜻蜓只顾着玩乐，不工作，结果自作自受，还不知悔改。

^{（三）清 明(14分)}

也许是三月，也许是四月。汾河河谷。

⑷

雨像是一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言。洒进山村的

每一个角落。乡间小路上，打着伞的诗人，沉思的诗人，被几朵落花打醒。远处的柳荫下，避雨的牧童，骑在牛背上吹响了短笛。断断续续的音符轻轻滴落在绿叶上，草丛中，宛如一些透明的、纯真的梦。

诗人连忙凑上去，慈爱地问：“孩子，这附近有酒家吗？”

少年抬起握着的牧鞭的手，指向了前方。黄昏中，村廓朦胧，一家茅屋上有一面小旗在风雨中悄悄摇曳；杏花村。

这时候，酒店的灯突然亮了，像母亲慈祥的眼睛，看着看着，诗人有点醉了。

21、写出本文记叙的要素：(6分)

（1）时间：_____________________ （2）地点：________________________

（3）人物：_____________________ （4）事情的起因：__________________

（5）经过：_____________________ （6）结果：________________________

22、本文写得有声有色，试各举一例。(2分)

（1）声：　　　　　　　　　　　　　　　　 

（2）色：　　　　　　　　　　　　　　　　 

23、文章结尾说：“诗人有点醉了”，诗人未喝酒为什么会醉？请对此作一点分析。

_______________________________________________________________________________________________________________________。（3分）

24、找出本文你认为写得最精彩的句子，并说说理由。（3）

精彩句子：

理由：

　　　　　　　　　　　　　 ⑸

六、作文（40分）。

25、还记得临出门时被妈妈拦住“逼”你喝牛奶吗？ 还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机“押”回书桌吗？还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视着你的神态吗？还记得你做错事时老师严厉的目光吗？……爱是絮絮叨叨，琐琐碎碎，爱是细微未节，鸡毛蒜皮。请在横线上填上妈妈或爸爸或老师，使题目完整，然后作文，注意要写出真情实感，字数在550字以上。

　　　　 ，我明白了

　　　　　　　　　　　  ⑥　　　　　　　　　　　  11×21=231

　　　　　　　　　　　　  ⑺　　　　　　　　　 20×21=420　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

参考答案：

一　1、书写 略

二　默写：

2 、有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

3、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。　

4、 海日生残夜　　　　　　　　　　 5 、谁家新燕啄春泥 

6、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。　7、 断肠人在天涯。

8、己所不欲，勿施于人。　　　　　  9、然后知松柏之后凋也。

三、积累与运用

10、奋斗不息，永不满足（意思相近即可）

11、如果你是一轮太阳，就照亮整片天空　。

12、①小朋友，请问去永宁公园怎么走？②阿姨，请问去永宁公园怎么走？③老爷爷，请问去永宁公园怎么走？

13、朱自清　 老舍

四 14 、xǐng wǎng huì

15 、温故知新　任重道远　死而后已　16、 略 17、翻译略18、 因为“好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来” 19、蚂蚁在辛苦地工作，并且为冬天的到来准备粮食　 20、D　21、（1）三、四月 （2）汾河河谷（3）诗人、牧童　

（4）诗人问酒家  （5）牧童指酒家 （6）诗人醉了

22、（1）音符轻轻滴落在草叶上　  （2）绿色的叶子

23、被美好的景致所陶醉了………24、言之有理即可。

五、25、（40）作文按中考要求评卷