碧湖中学七年级语文（上）期中试卷

班级　　 姓名　　　　学号　　 得分　　　　

一、书写题。（5分）

亲爱的同学们，半个学期过去了，你的书写有长进吗？进步快吗？请你用最拿手的正楷字认真地抄写下面的语句，向家长、向老师汇报你练习书写的成绩吧。

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

二、 基础知识积累及运用(12分)

1．给加点的字注音或根据拼音写汉字： （4分）

厄运（　 　 ）  　  一瞬（　 ）间　　 　　啜（　 ）泣　　　 小憩（　 ）

　

　 duo（　 　）落　 　庸lu（　  ）　　　　  喧teng（　　　 ）　 忍俊不jin（　）

_{2．依次填入句子空白处最恰当的词语是（　 ）}

_{儿童居室应该色彩____，氛围____,空间____。}

_{A.明快　温馨  宽敞　　 B.鲜艳  温柔　宽敞}

_{C.明快　温柔  宽阔　　 D.明艳  温柔　辽阔}

3．下列现代文语句、诗句与原文不完全一致的一项是(　　)
 A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
 B．傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
　C．古藤老树乌鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。。　　D．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
4．按照下面的两句话的形式和含义续写两句话。[提示：（1）句式：假如你是……,就……。（2）修辞：比喻]  （至少写一句，多写一句加一分，最多可加3分）

假如你是一朵鲜花，就给人们带去一片温馨；假如你是一棵小草，就给人间增添一份春色；_

__________________，________________________________ 。________________________，　　

______________________。

5．写出带“春”字的古诗，（至少写一句，多写一句加一分，最多可加3分）

 三、现代文阅读。（38分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　   （一）(15分)　　春
　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。　　
　 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 
　　 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。　
　　天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了，疏活疏活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头，有的是功夫，有的是希望。
　　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
　  春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

6．“吹面不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么?(1分)这句话的意思是什么?(2分)

 7．以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句，在文中用波浪线划出，(1分)然后说说所划的句子用的是什么修辞手法，(1分)在表达上有什么作用?(2分)

 
8．以上语段细致生动地描绘了春天的动人画面，如果以“百花争春”来概括第一段的内容，那么，以下三段内容可分别以“轻风_______春”、“烟雨_______春”、“人们_______春’’来概括，请你在横线上分别填上一个合适的词。(3分)

 9．以上语段最后三句话，运用比喻的手法，写出了春天的特点，赞美了春天。请你模仿这种句式，也写一句话，抓住特征赞美春天。(2分)（有能力的同学可完成附加题，多写一句加一分，最多可加3分）

10．从文中挑选一处你认为最能触发想像的句子，并说说触发你什么想像？（3分）

　　　　　　　　　　　 (二)（11分）走一步，再走一步
　 　 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”

　 “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”

　 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

　“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”

　　这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

11、第一段划线句采用了什么描写方法？其作用是什么？（2分）

12．请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。（2分）

答：__________________________________________________________________________　　　13．父亲是怎样教“我”脱离险境的？（2分）

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14．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？ （2分）

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15.文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。（3分）

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (三)(14分)
　　　　　　　　　　　　　　　　  弯　弯　的　月　亮
　　星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。
　　一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么?”
　　学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——”
　　年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。”
　　这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师!”
　　老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。”
　　星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”
　　老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”
　  班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。
　　回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。”
　 星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。
　  这件事以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……
　　很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了老师。
　　走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提二个问题——你们想一想，弯弯的月亮像什么?”--
　　静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——”
　　星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待的注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的?”　　’
　 一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。”
　　星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓?像不像豆角?”
　　学生们报以一阵热烈的掌声。
　　星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。
　　 ……

几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。
　　星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：
　　送给我最敬爱的启蒙老师：感谢您给我插上了想像的翅膀……　　　　　 您的学生：田菲
　  星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……

16．第5段画线句子中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情?(2分)

 
17．星子当了老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，其目的是什么?(2分)

　　
 18．面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度不同，你喜欢哪位老师?为什么?(3分)　 

 19．星子老师说弯弯的月亮像“弓”，像“豆角”。请你插上了想像的翅膀，认为弯弯的月亮还像什么?请写出两个。(2分)
　像  ______________　　　　　　　　　　　　　 　像　______________
 20．文章最后一段这样说：“星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……”，星子为什么会笑?她有什么想法?请你发挥联想和想像，写一段话，表达出星子此时此刻的内心思想，不超出100字。(3分)

 

三、文言文阅读(15分)
21．填空（4分）
(1)_________________，风正一帆悬。
(2)____________ _　　，青山郭外斜。
(3)曾子日：“吾日三省吾身：_____________________”。
(4)老骥伏枥，志在千里。___________　，__________。
22．解释下列句中加横词的意思（4分）
 思而不学则殆　　　（　　）　　　　　　  不亦说乎　 （　　）
 死而后已　　　　  （　　）　　　　　　  次北固山下  （　　）
 23．翻译下列文言语句（4分）

温故而知新，可以为师也。

　昂首观之，项为之强。

　24．简答
我国古代教育家孔子说过“知之为知之，不知为不知，是知也”。这句话是什么意思?结合你自己的学习、生活，谈谈体会。（3分）

五、写作(共50分)
 25、从以下两题中任意选一题，写篇文章，不少于500字。
a．我从_______中学到了语文
 先在横线上填上词语，如“报刊…‘影视…‘游戏”“聊天”等。
b．一年四季，你最喜欢哪个季节呢?请你写篇文章，具体描述自己所喜欢季节的独特景色，题目自拟。　 

 

 

 

 期中检测题参考答案
 一1．C　2．A　3．D　4．C　5．C
三．6．(1)海日生残夜(2)为有源头活水来(3)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?(4)烈士暮年，壮心不已7．疑惑，有害；停止8．抬着头看它们(蚊子)，脖子都僵硬了；把实现“仁”的理想作为自己的责任(使命)，不也很重大吗?9．(略)
 二．10．春风；春风吹到脸上，感到很温暖11．(略)12．唱润迎(合适即可)13．(略)
．(一)14．(1)渴望、眷恋(2)形象表现决心之大15．读书越多，知识积累越多，理解能力也越来越强16．喜欢：《三国演义》《聊斋志异》《水浒传》《满江红》《声声慢》《茶花女遗事》《红楼梦》人物个性鲜明，故事情节感人；不喜欢：国文教科书、《荡寇志》、《精忠说岳》没有人物个性　　
 17．(1)《西游记》(2)(可任选)18．(略)　(二)19．她迫切地希望说出自己不同的见解，渴望得到老师认可的心情20．大胆发挥想像力，多想出几个答案　21．某些传统的教育方法束缚了学生的想像力，造成了学生缺乏思考与想像能力，不能突破原有的思维框架22．星子老师因为她能够激发学生的想像力，充分肯定学生的独到见解，鼓励学生的创新思维23．彩虹、拱桥等，只要想像合理皆可24．(略)
 注：此答案只作参考，一些开放性的题目只要思路对头，见解正确即可。