翔安一中05-06学年（上）初一语文一课一练（14）

秋　 天

班级　　　姓名　　　　  座号　　　　　 成绩　　　　　　

一、基础知识

（一）给下列加点字注音并解释整个词语。

1、肥硕（　　）　　　　　　　　　　 　　2、栖息（　　）　　　　　　　　　　

3、寥阔（　　）　　　　　　　　　　 　　4、枯涸（　　）　　　　　　　　　　

5、清洌（　　）　 　　　　　　　　　　　6、梦寐（　　）　　　　　　　　　　

（二）填空、简答。

1、本诗作者　　　　，四川万县人。现代　　　 、　　　　  ，代表诗集　　　　　 等。

2、为什么说诗歌所描绘的是一幅乡村秋景图？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、诗中刻画了哪几幅生动鲜明的画面？试为它们各拟一个小标题。

答：⑴　　　　　　　　　 　　⑵　　　　　　　　　 　　⑶　　　　　　　　　 　　

4、诗歌写出了秋天什么样的特点？抒发了作者怎样的感情？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（三）品味下列句中的加点词语。

1、震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、秋天梦寐在牧羊女的眼里。

　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

二、综合训练

向江面的冷雾撒下圆圆的网，

收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

芦篷上满载着白霜，

轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

1、给诗中加点字注音。

青鳊鱼（　　 ）　　乌桕叶（　　 ）　　满载（　　 ）　　归泊（　　 ）　　

2、这节诗描绘了这些秋天特有的景物：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

3、诗中“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句运用了　　　　的修辞手法。此句有双层含义：一是　　　　　　　　　　　　　　　  ，一是江岸上乌桕树树影婆娑，倒映在江面，就好像网起的是乌桕叶的影子。这里，用倒装句体现渔人　　　　 的心情。

4、本节诗以　　　 为主，诗中收束性的画龙点睛的句子是　　　　　　　　　　　　  。

5、品味下面加点词语的表达效果。

芦篷上满载着白霜，/ 轻轻摇着归泊的小桨。

　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

三、拓展延伸

阅读下文，完成下面的问题。

我常爱作秋天的思索。我想，秋天是　A　的，秋水长天，明月清风，它让人们舒怀畅神，心旷神怡。秋天是　B　的，人们付出多少汗水和智慧，它就给人们多少收获。秋天是　C　的，它充盈的笑声让人们久久萦怀。秋天是　D　的，它把一切枯枝败叶，虚浮矫饰清理得干干净净。秋天更是　E　 的，它让人们从一次的收获想到永久的收获，从而不懈地在秋光秋色中忙碌着耕耘春天，播种未来！秋天，给予我太多的思索。

1、“严峻，丰盛，勤勉，忠实，明净”这五个词是从文中空白处A、B、C、D、E抽取出来的，你能否根据语段内容，将它们一一归位？

　 A　　　　　B　　　　　C　　　　　D　　　　　E　　　

2、同为写秋，本语段与课文《秋天》所蕴含的情感却不同，课文《秋天》是　　　　　 

　　　　　　　  ；本语段是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

3、本语段开头和结尾的句子大致相同，这种写法叫做　　　　　  ，其作用是　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。

9、试为本语段拟一个小标题：　　　　　　　　  。

10、有的同学认为，如果把文中加点的“更”字去掉，会使文章更顺畅，你认为呢？请谈谈你的看法。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　 

11、对于秋天，有人看到的是它的萧瑟，有人看到的是它的明净，有人看到的是它的收获，就如作者一样，你见到的又是什么？对于秋天，你是否有更多自己的思索呢？请谈一谈。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

一．1.shuò 这里指果实又大又饱满。　2.qī 停留，休息（多指鸟类）。　3.liāo高远空旷。  4.hé 干涸，没有水了。　5. liè 水清。　6.mèi 睡梦。　二．1.何其芳　诗人 　评论家　《预言》　2.因为露珠、冷雾、白霜表明了秋天的天气特征；稻香、镰刀则体现农家特色；还有秋虫低鸣：蟋蟀声使田野更辽阔，溪水枯涸、更清冽，也暗示这是秋天。　3.⑴农家丰收图　⑵霜晨归渔图　⑶少女思恋图　4.松弛闲静、宁静悠远。　抒发了作者对秋天的喜爱和赞美之情。　三.1.“飘”字从听觉的角度写出了幽谷的深、静。　2.“梦寐”有“朦胧”之意，写出了少女的情怀，牧羊女的感情似喜似羞。　四.（略）　　五.1.biān　jiù　zài　bó　2.冷雾、白霜　3.比喻　收起青鳊鱼　悠闲　4.写景　秋天游戏在渔船上　5.“轻轻”显示出渔人悠闲自得的心情。 “归泊”既写景，又暗示时间，与上文“清晨”呼应。  6.Ａ、明净 B、忠实 C、丰盛 D、严峻 E、勤勉　7．赞美秋天之美　对秋天展开思考，并赞美秋天的勤勉精神。　8.首尾呼应（或：前后照应）　　使结构完整，内容浑然一体，突出文章中心。　9.《秋思》　10.去掉不好。因为“更”字在此起强调作用，强调在对秋天的思索中，其“勤勉”精神是最重要的。　11.（略）