七年级语文阶段性练习问卷　　2005、12

考生须知：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1、本练习卷分问卷和答卷两部分，满分120分，考试时间120分钟。

2、必须在答卷的对应答题位置答题。

3、答题前，应先在答卷上填写班级、姓名、学号。

一、基础部分：（30分）

1、　下列加点字注音全部正确的一项：

A、静谧（mì） 　　霎时(chà)  　 嶙峋（lín） 　忍俊不禁(jìn)

B、伫立(zhù)　 　 地窖(jiào)  　骸骨(hái) 　　梦寐以求(wèi)

C、栖息(qī)　　　啜泣(chuò) 　 唱和(hè)　　 擎天撼地(qíng)

D、肥硕(shuò)　　 枯涸(gù)　 　 厄运(è)　　　 高山竦峙(shù)

2、　下列词语中有错别字的一项：

A、糟蹋　 嘹亮　 　　　 返老还童　 　 更胜一筹

B、贪婪　 庸禄　 　　　 心旷神怡　 　 获益非浅

C、慷慨　 喧嚣　 　　　 苦心孤诣　 　 玲珑剔透

D、点缀　 辜负　 　　　 花枝招展　 　 阴晴圆缺

3、　依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项：

1）三位宇航员躺在舱内，　　　　着各种仪表的读数。

2）这些反映杭州风貌的老照片，是他用了近十年的时间才　　　 到的。

3）专家提醒：像这样无　　　 地玩电脑，长期以往会患上颈椎病。

4）　　　 真诚，它帮助我们创造金色的人生。

A、观察　 搜集　 节制　 恪守　　　　　B、观察　 收集　 限制　 严守

C、观测　 收集　 节制　 恪守 　　　　 D、观测　 搜集　 限制　 严守

4、　下列句子中成语使用不当的一项：

七年级语文问卷—1（共6页）

A、　竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，

惟恐它被巨浪打翻。

B、五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真让人忍俊不禁。

C、为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。

D、学院团委组织志愿者利用暑假到西部支教，同学们纷纷响应，随声附和，她也报了名。

5、　下列句子中标点符号使用不正确的一项：

A、飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以便检测飞船是否正常，能否向月球飞行。

B、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

C、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。

D、“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”

6、　填入下列横线上的句子，最恰当的一项：

历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，人人都为之惊叹；它悄然退落时，许多人竟会忘却它的磅礴，然而沙滩忠实地记录着它的足迹。历史是起伏的潮汐，　　　　　　 更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐。

A、涨潮，是历史的峰巅；落潮，是历史的中断

B、涨潮，未必是历史的峰巅；落潮，也不是历史的中断

C、落潮，是历史的中断；涨潮，未必是历史的峰巅

D、落潮，也不是历史的中断；涨潮，未必是历史的峰巅

7、　下列句子没有语病的一项：

A、今天上语文课时，金老师讲了一句很幽默的话，被感染得大笑起来。

B、青蛙是消灭害虫的能手，保护庄稼的卫士，因此，人人都要反对那种捕杀青蛙的行为。

C、听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。

D、五月的杭州，是一个美丽的季节。

8、　写出下列句子中加点词语的意思。（选做三小题）

七年级语文问卷—2（共6页）

1）人不知而不愠　　　　　　　　 2）诲女知之乎

3）陈太丘与友期行　　　　　　　 4）元方入门不顾

9、　补写出下列名句。（选做三小题）

1）潮平两岸阔，　　　　  。（《次北固山下》）

2）最爱湖东行不足，　　　　　　 。（《钱塘湖春行》）

3）　　　　　　 ，听取蛙声一片。（《西江月》）

4）夕阳西下，　　　　　　  。（《天净沙》）

5）　　　 ，志在千里。（《龟虽寿》）

10、从26个大写英文字母中任选2个，仿照例句写句子。

例句：A是一座金字塔，是进取。B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。

二、现代文阅读（30分）

（一）

母亲的痛

记忆告诉我，母亲常说痛。从我幼年时开始就说。

或许是因为母亲没有文化，或许是因为母亲想强调一件事情的严重，总而言之，母亲常说痛。

母亲说痛的时候很多。一日，母亲给了我一只碗、几分钱，要我去镇子的小店买芝麻酱。我去了。在返回来的路上，手捧着的碗里散发着扑鼻的酱香，我犹豫再三，到底还是禁不住酱香的诱惑，用二拇指抹些麻酱算不上什么过错，尽管如此，我仍有些忐忑，于是自作聪明，将碗旋转了几圈儿，把抹麻酱的手指印迹遮盖住了……岂料，母亲还是察觉了，只讲了一句话：“你的手指会痛的。”过了数日，在我的追问下，母亲替我揭了谜底：“我让你买那么一点儿芝麻酱，怎么可能旋转到碗边儿上去呢？”我羞红了脸……

我家的邻居院子里有一棵枣树。枣儿熟了的季节，枣树上就像挂满了小红灯笼，十分好看也十分诱人。然而，严格的家规管束着我，不曾摘食一粒枣儿。一日风雨过后，十几粒枣

七年级语文问卷—3（共6页）

儿滚落到地上，多是些小个儿的、发蔫的。我肚里的馋虫怂恿着我走过去拾了起来，回家交给母亲。母亲看了我一眼，将枣儿洗了放进碗里。不等我笑出来，母亲早已领着我向邻居的小院走去，边走边垂下眼帘，说：“吃了这枣儿，你的肚子会痛……”

母亲说“痛”的时候总是垂下眼帘，让我无法看清楚她的眼神——是冷峻？是生气？还是别的什么？但是，当我读小学的时候，终于透过一件事，自以为“读”懂了母亲的痛。当时的小学课程里，有一门被称作写字课。开始时是描“红模子”，让学生用毛笔在印好的红字上一笔一笔地描，从中体验写字的要领。老师在审阅时认为哪个字描得好，就在这个字上画个圈儿，以示褒奖。我的“红模子”欠功力，老师给画的圈儿很少。我每次将“红模子”交给母亲时，心里惴惴的，总有几分愧疚，几分担心。母亲虽然不识字，但是圈儿多、圈儿少她心里还是有数的。每当这时，一丝不易察觉的忧虑与责怪，便浮现在母亲的嘴角上，但是母亲会迅速地咬咬嘴唇，似乎是将忧虑咬碎，将责怪咽进肚里。母亲只是摸着我的头，说：“妈把油灯再挑亮点儿，儿子再练练。”说完就去干活了。其实，我真想让母亲说落我一顿，甚至打我几巴掌，因为我看见母亲微弯的后背，心里实在难过。难过极了，自责重了，就萌生了一个愚蠢的想法——一天下课以后，我趁老师不在，偷偷用老师的红笔在我的“红模子”上加画几个圈儿……我吹着口哨往家走，当我高兴而又不安地将这张“红模子”捧送给母亲的时候，母亲先是端详了一阵儿，少顷，浑浊的眼里储满了泪水……晚饭以后，母亲对我说：“老师画的圈儿很随意，不可能也没必要一个个圈儿都封口。可是，你画的圈儿很笨拙，而且，每个圈儿都封口……”母亲的话讲得很平静，没有重责，没有讥讽，我却觉得无地自容。慌乱之中，我看到了母亲的眼神——严厉与信任、鞭策与希冀……

如同大浪淘沙，如同风吹烟去，多少儿时的事已经跟随岁月逝去了，惟有母亲的痛却让我刻骨铭心！及至她老人家早已辞世，我也年逾花甲，却仍然记忆犹新，如影相随，督导我未做“手痛”“心痛”的事。而且也与后生晚辈讲起了“痛”——一日，我和老伴携儿孙去母亲的墓地探望，讲起了母亲与痛的往事。孩子们似乎并不很在意。我也没有强加于孩子们只言片语。但是，我分明看到母亲墓前的小树微微颔首俯身，我思忖，那是母亲在表达肯定和赞许之意，同时含着深深的慰藉……

七年级语文问卷—4（共6页）

11、文中共写了几件事？请各用一句话加以概括。（3分）

12、“母亲看了我一眼，将枣儿洗了放进碗里。”看到母亲这样做，“我”是怎样理解的？从文中哪个词可以看出？（3分）

13、文中母亲所说的“手痛”“肚子痛”会发生吗？你是怎样理解的？（2分）

　 “母亲说痛的时候很多”，结合全文谈谈母亲什么时候爱说痛。（2分）

14、文中画线句子的修辞手法是什么？并分析其作用。（3分）

15、人们常说，母亲是我们的第一任老师。你认为文中的母亲是一位称职的“老师”吗？请说说你的理由。（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）

所谓电脑病毒，其实是一种进入计算机处理系统的错误信息，与生物病毒在人体细胞中扩散很相似，它可以在电脑中通过磁盘与磁盘互相感染，并在电脑信息网络中繁殖和传播，危害计算机网络的正常工作。

最早的电脑病毒，是在10多年前由美国电报电话公司贝尔研究所的一位电脑专家发现的。那是一些无聊的软件开发人员存心开玩笑而在电脑软件中编造出来的错误程序。1983年获得美国杰出电脑奖的科恩·汤普逊在颁奖仪式上，第一次公开了电脑病毒的存在，还告诉人们怎样去编写那些“病毒”程序。随后，各种软件病毒相继出现。近两年来，电脑病毒造成的社会危害越来越大。1998年8月中旬，日本电器公司的PC—VN网络遭受电脑病毒侵袭，工作一时瘫痪。同年11月，美国一个重要计算机网络的6000多台计算机又遭到电脑病毒侵袭，造成经济损失数千万美元。……如今，许多国家都把电脑病毒列为国家安全问题来考虑。

16、文中加点的代词各指代什么？（2分）

17、请用一句话概括这篇短文的内容。（3分）

18、请从文中找出三个能生动准确地体现电脑病毒特点的词语。（3分）

19、文中画线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？（3分）

20、计算机能造福人类，计算机病毒却给人类带来了极大的麻烦和危害，你觉得该如何

防范电脑病毒？（3分）

七年级语文问卷—5（共6页）

三、文言文阅读（20分）

近塞上之人有善术者，马无故亡胡中，人皆吊之。其父曰：“此何遽不能为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家福良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不能为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。

21、解释文中加点的词语。（5分）

22、与例句加点词的意义及用法相同的一项是：（2分）

例句：近塞上之人有善术者

A、李白送孟浩然之广陵　　　　  B、友人惭，下车引之

C、左将军王凝之妻也　　　　　  D、人皆吊之

23、下列各句朗读时停顿正确的一项是：（2分）

A、其马//将胡骏马而归

B、丁壮者引弦//而战

C、此独//以跛之故，父子//相保

D、家//福良马，其子//好骑，堕而折//其髀

24、用现代汉语翻译下列句子。（6分）

　 1）此何遽不能为福乎？

2）此独以跛之故，父子相保。

25、请根据这篇短文内容写出一个成语。（2分）

26、这则故事告诉我们一个什么道理？（3分）

四、写作部分：（40分）

只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现一种有效的方法，在与人交往中感到一份真诚……

请你以“发现”为话题。写一篇文章。要求：1）文体不限，题目自拟。2）字数不低于500字。

七年级语文问卷—6（共6页）

七年级语文阶段性练习参考答案

　 　　　　　　　　　2005、12

一、基础部分：（30分）

1、C 2、B 3、A 4、D 5、D 6、B 7、B

8、1）生气、发怒 2）通“汝”你 3）约定 4）拉

9、1）风正一帆悬 2）绿杨阴里白沙堤 3）稻花香里说丰年 4）断肠人在天涯 5）老骥伏枥 10、略

二、现代文阅读部分：（30分）

11、1）母亲揭开了我偷吃芝麻酱的底；2）母亲把熟透的枣儿送给邻居；3）母亲指出我偷

加的圈儿　　　　（意思接近即可）

12、“我”以为母亲将洗净的枣子给我吃（2分）从“笑”字中可以看出。（1分）

13、1）不可能发生（1分）；这是母亲含蓄的责备（1分）

2）当我撒谎或犯错时。（2分）

14、拟人（1分），含蓄地写出了“我”没有辜负母亲的期望，没有做让母亲“痛”的事。（2

分）

15、是。她善于培养孩子的美德；用温和的方式使孩子认识自己的错误，并自我反省，改过自新，维护孩子的自尊。（3分）　　（能把理由说清楚即可）

16、电脑病毒（1分）；最早的电脑病毒（1分）

17、说明电脑病毒的出现和危害。（3分）

18、感染、繁殖、传播（3分）

19、举例子、列数字（1分），有力地说明电脑病毒造成的社会危害越来越大。（2分）

20、加强对病毒的检测，控制和研究，使用杀毒软件等。（3分）　 （成理即可）

三、文言文阅读部分：（20分）

21、1）亡：逃跑；2）吊：安慰；3）将：带领；4）皆：都；5）好：喜欢　（5分）

22、C （2分）

23、A （2分）

24、1）这怎么就不是一种福气呢？（3分）

2）这样只因为腿瘸的缘故，父子俩互相保全了性命。（3分）

25、塞翁失马，焉知非福（2分）

26、好事和坏事在一定条件下可以互相转化。（3分）