试卷七单元考试卷（ZI－25课）

　　　　初一　　班　　　　　　座号　　　　姓名　　　　成绩

一、填空：（19％）

　　1．晨兴理荒秽，　　　　　　　　 。（l％）

　　2．《过故人庄》的作者是　　　　 朝的诗人　　，他与王维是当时著名的 　　　　　　  诗人，诗题中的“过”是的意思。诗中描写山村风光的诗句是“

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。（ 6 ％）

　　3．《钱塘湖春行》中，诗人把游春人的活动和春景结合起来描写，做到情景交融的两句诗是：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2％）

　　4．《书湘阴先生壁》的对仗句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　（2％）

　　5．《游山西村》中“　　　　　　　　　　　　　　　 。”这两句诗流传最广，后人常弓拥这两句诗来比喻　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　： （4％）

  6（《议论语》六则）中表示虚心学习的成语是　　　　　 、　　　　　（每个限4字）（2％）

　　7·在生活中，表示要善于向有长处的人学习或随时以周围的人为鉴。意思，我们常常引用（《议论语》六则）中孔子的话是：　　　　　　　　

 

　　8．逝者如斯夫，不舍昼夜。

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

　　9．吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　10．孰为汝多知乎？

　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

　　　11．我以日始出时去人近。

　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

三、阅读分析：

　　（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知上不伍，不亦君子乎？”

　　　　  子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

　　　　　 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。

　　12．《论语》是记录　　　　、和他的　　　　　　　　。言行的书，共　　　　　　　　。篇，是　　　　　　　　　。　 经典著作之一。是现存的最早全部用　　　　　　　　 、体记录的古籍。孔子，名　　　　　　　　、　　　　　　　　，字　　　　　　　、　　　　　　　　

时、　　　　　　　国人，我国古代伟大的　　　　　　　　、家、　　　　　　　　　。家。

  13．给下边的字注音。（4％）

　　　说（　　　）温（　　  ）罔（　　　）殆（　　）

　　　14联系上下文，解释句中加点词的含义。（l％）

　　　（1）学而时司之（　　　　）（2）不亦说乎（　　　）

　　（3）人不知而不但（　　  ）（4）温故而知新（　　　）

　　（5）学而不思则罔（　　  ）（6）思而不学则殆（　　　）

　　15、理解句中“而”的用法，一是表顺接，“而”连接的两部分是并列关系，可译为“又”或“也”；一是表转接，“而”连接的两部分意思上有转折关系，可译为“然而”或“但是”。对第14题题中五句话中的“而”进行分析，看是那种用法？将序号填在横线上。

　　A·顺接用法：　　　　　　 。B·转接用法：　　　　 。（5％）

　　16翻译：学而不思则罔，思而不学则殆。（2％）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　（二）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有、在腊理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓候不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓候又不应。扁鹊出，桓候又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊日：“疾在腾理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。令在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯选死。（16％）

　　17、本文节选自　　　　　　　　　，作者是战国末年　　　　国的公子，时代重要的　　　　　　　　　　  （3％）

　　18．指出下列句中的通假字。（3％）

　　①扁鹊望桓候而还走　　　　　　　通　　　　　　　　

　　②疾在膝理，汤熨之所及也　　　　　　　通　　　　　　　　

　　③在肠胃，火齐之所及也　　　　　　　　通　　　　　　　　

　　19．解释文中加点的字。（4％）

　　①疾（　　）②居（　　　）③故（　　  ）④索（　　　）

　　20．翻译文中画线的句子。（2％）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　ZI．蔡桓公屡次拒绝扁鹊的善意劝告，表现了蔡桓公 　　　　　　　 的心理状态。（2％）

　　22．扁鹊最后一次见到蔡桓公，为什么“望桓侯而还走”？（2％）

　　　　—　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　（三）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，－，－。屠暴

起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露局尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（9％）

　　23．语段选自《　　　　　　　　　》，作者是　　　　　　　，清朝文学家，著有短篇小说集《　　　　　　　　　》（2％）

　　24．语段中空白处应填的内容是：　　　　　　　，　　　　　。（ l％）

　　25与例句中的“之”字用法相同的是：（　　　　  ）（1％）

　　例句：屠目后断其股，亦毙之。

　　 A 。久而久之B．何陋之有C．寡助之至D．学而时习之

　已与“一浪洞其中”的“其”字指代对象一样的是；（）（l％）

  A．其一犬坐于前B．屠乃奔倚其下C．意将隧入以攻其后D．屠自后断其股

  27．解释加点词的意思：（2％）

  A。一狼径去（　　　）B其一犬坐于前（　　　）

  C．止露原尾（　　　）D．屠暴起（　　　　）

28、把下面的句子译为现代汉语：

　意将隧入以攻其后也

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

29．课文中点明全文主题的内容是：（l％）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　（四）河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。

羊子尝行路，得遗金一讲。还以与妻，妻曰：“安闻志士不伙盗泉之水，廉者不受嗟来之　况拾遗求利以污其行平！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。

　　　　一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它导也。”妻乃引刀趁机而言日：“此织蚕茧，成于机将。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成文匹。分若断斯织也，则捐失；，稽废时日。夫子积学，当‘日知其所亡’以就越德；若中道而归，何异断斯织手？”羊子其言，复还终业。（10％）

30．下列重点字解释正确的一项是：（　　　）

A当“田知其所亡”以就鼓德（你的）　　　　　　  B．廉者不受嗟来之食（方正）

C．妻乃引刀趋机而言回（走） D．稽废时日（浪费）

31、．下列是对“还以与妻”的几种理解，请选择正确的一项：（）

A羊子回家交给了妻子。B．羊子回家后把拾到的金子给了妻子。

C．羊子所以把金子给了妻子D．羊子回家与妻子在一起了。

32．以下对“以”的理解，哪一项是完全相同的：（）

A还以与妻；屠惧，投以骨。

B．况拾遗求利以污其行乎；徐以构酌油沥之。

C．还以与妻；我以日始出时去人近。

D．夫子积学，当“田知其所亡”以就销德；以我酌油知之。

33．文中重点句“妾闻志上—…·嗟来之食”的意思是：（）

A．乐羊子妻在与丈夫讲述古代志士和廉者的故事。

B。乐羊子妻在赞美古代的志士和廉者。

C．乐羊子妻批评丈夫，是希望他成为志士和廉者。

D．乐羊子妻批评丈夫这么贪小利。

34乐羊子妻以织布为例批评丈夫则是希望他：（）

A每天学到自己所不知道的东西，成就自己美好的德行。

B不要中断自己的学业。

C要懂得市也是“一丝而系”的道理。

D。不要消费美好的时光．失去成功的机会。