初一语文竞赛试题（2004.10）
一、基础知识积累和运用（20分）
1、请你选出下列词语中注音完全正确的一项（ ）（2分）
A、缠绕rào 澄清chéng 可鄙bǐ 瑟缩sè
B、穹隆qióng 应和hé 屏风píng 横蛮mán
C、隧道suì 聊叙liáo 颤动chàn 测试chè
D、宽敞chǎng 私塾shú 水藻zǎo 弥漫mí
2、根据汉语拼音写汉字。（4分）
3、按拼音规则，给下列画线的字注音。（4分）
布袄
教诲 柔软 勉强
4、文学常识填空（6分）（每个空1分）
（1）《春》的作者是（ ） 现代 ( )家，( )、 ( )、民主战士。
（2）老舍现代著名作家，北京市人民政府在1951年曾授予他（“ ”）的光荣称号，并被誉为作家劳动模范，我们曾学习他的散文《 》。
5、仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出两句关于书的比喻句。（4分）
书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
__________________________________________________________
6.中国的文化源远流长，我国的古代汉语更是博大精深，很多成语都是从古代作品中凝固而
成的，请写出《论语》一文有关学习方法的成语（ ）。学习态度的成语（ ），其他方面的成语有（ ），（ ）等。（4分）
二、课外名著阅读填空（8分）（每个空1分）
1、“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是（ ）。
2、在外国文学名著中，有一位戴着黑边眼镜，额头长着闪电疤痕，身披魔法斗篷的小巫师，他就是英国女作家J·K罗琳笔下的神奇少年（
）。
3、《西游记》是我国经典小说之一，其故事和人物几乎家喻户晓，受到中外读者的喜爱。这部小说的核心人物是（ ）他突出的性格是（ ）。
4、《童年》的作者（ ），（ ）国的文学家，它与《 》《 》构成三部曲。
三、古诗名句填空（12分）
1、（ ）柳暗花明又一村（陆游《游山西村》）
2、人生自古谁无死（ ）（文天祥《过零丁洋》）
3海内存知己，____________。
4 几处早莺争暖树， 。
5《论语》中阐述学习和思考的辩证关系的语句是：
___________________，_______________________。
6《夜雨寄北》中诗人想像与友人团聚的句子是：
_____________________，_______________________，
7《次北固山下》的颔联 。
8抒写曹操远大报复的诗句是 。
四、阅读分析（60分）
阅读下面两个语段，然后按要求回答问题（一）（16分）
（1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
（2）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
（3）桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
1、这段优美的抒情散文，作者按照什么顺序描绘春回大地，万物复苏的动人景象？（2分）
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2、选文（2）（3）（4）分别描写了春草、春花、春风、请你仔细阅读，作者抓住它们哪些特点描写的？（6分）
春草的特点：________________________________________
春花的特点：________________________________________
春风的特点：________________________________________
3、作者在描写春风时，调动多种感官去描写，请你用“____”线，把用触
觉描写的语句标出来。（2分）
4、选文中引用的“吹风不寒杨柳风”。一句是______朝志南和尚写的
《 》中的诗句。这句的上一句是 。（3分）
5、作者在描写春天各种景物时，为了突出景物的特征，运用了大量的比喻，拟人的修辞方法，请你选出最喜欢的一句，加以评析。（3分）
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5、选文（3）段，作者倾注全部的感情去描写春花，由眼前五颜六色的春花，又写到秋天的果实，这是一种联想的写法。请你依照这种写法完成下面的内容。（2分）
由地上的街灯联想到______________________________________________
6、与例句修辞方法相同的一项是( )（2分）
例句：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙……
A.吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B.风轻悄悄的，草软绵绵的。
C.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。
D.太阳的脸红起来了。
（二）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白、一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣：看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（15分）
1、这段文字在描写山景时，运用( )顺序，先写( )，再写( )( )，最后写( )。（5分）
2这段文字中作者从 和 两个方面描写了济南冬天雪后的山，突出了它
的特点。（3分）
3.写出文中的拟人句 。（2分）
4、“那些小山太秀气”一句中的“秀气”的意思是 。（2分）
6、怎样理解“叫你希望看见一点更美的山的肌肤”？表现了作者怎样的感情？（3分）
（三）儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。
他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸我要让您看看里头藏着什么。”
“我知道里面是什么。”我说。
“来，还是让我切给您看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果 （A）到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢！”
真的，从横切面看，苹果 （B）果然呈现一个清晰的五角星状 （C）我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把他们一切两半，从未疑心过还有什么隐藏的图案，我尚未发现！于是，在那一天，我儿子把这消息带回家来彻底改变了冥顽不化的我。
无论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇或由于疏忽所致。使我深深触动的是，这深藏其中，不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。
1、A处应填的词是 （A伸 、B放 、C送）；B处应填的词是
（A仁 、B核 、C瓤）；C处应填的标点是 （A，B ；C 。）（3分）
2、文中加横线的句子相照应的一个词是 ，相照应的一个句子
是 。（2分）
3、“我”吃过许多苹果，却从未发现苹果里的五角星图案，是因为“我” （用原文回答）。（2分）
4、本文最后一句话的含义是什么？（2分）
5、读过选文，你明白了一个什么道理？（2分）
（四）①我爱枫叶，就是因为她红得深浓，红得妍丽。
②多少年来，每每想到杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，就自然而然地萦回于三秋景色。面对枫叶的不畏风霜侵凌，在萧瑟的秋林中，愈见其红，而且红得那么动人，就不能不使你心神向往。即使是春花竞盛、暑夏蒸腾的时令，一想到秋，也会首先想到枫叶，这绝不是偶然的。
③在重阳节过后，在北京来说，到香山看枫叶，正是很好的时节。过去的诗人骚客，在这样的季节，骑一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。等到到了碧云寺一带，就渐入佳境。然后像喝了一杯花雕酒一样，被这鲜艳的色彩陶醉了，因而流连忘返。有时还会即景遣兴吟一首七绝，把她比做青春女儿的酡(音tuó，喝了酒脸色发红)颜。这种意境，固然也不为过；但我却没有这样闲散的雅兴，我爱枫叶，没有别的，爽直一点来说，就是因为她红！
④枫叶之可爱，还在于她异于其他，别的叶儿过秋枯落，而她偏偏在这时候红得鲜妍，就是由于她耐得住风霜交加。她能经得起秋之摧残，露出了无畏无惧的神采，正是战西风而不怯，经严霜而愈丽，就值得我们赞美她。
⑤秋冬之交，正是吃萝卜的时候。街头夜晚，叫卖者常常喊着“萝卜赛梨”的清脆的声音，引诱你不得不去买一个尝尝，而且萝卜还有“红到心”的别号。可是它的内心是不是发红，还得等到剖开之后，经过检验才见分晓。这又哪里赶得上枫叶之红，她是那么鲜明，那么毫无掩盖地表现了自己的色彩，说她是敢于红，有气魄的红，也是应该的。
⑥枫叶也并不因为红而孤独，你看去香山看红叶的人那么多，而且东篱黄菊，山涧青松，以及竹的挺拔，梅的清香，或跟她同时，或继之而放，都是在耐寒冒冷中各具风貌。一想到枫叶，我也便联想到那些在各个岗位上克服困难而挺拔直立的劳动者们，我觉得用枫叶的性格来比喻我们这时代的英雄人物也是毫无愧色的。
⑦我礼赞枫叶，我爱她斗西风血一样红！
1.选文抒发了作者怎样的情感？(2分)
2.选文在深情赞美枫叶外在美的同时，也赞美了枫叶的内在美，集中赞美枫叶内在美的是第____段。(只写序号)(2分)
3.作者用“萧瑟”“风霜交加”“西风”“严寒”等词语描写枫叶变红的时节，这样写是为了突出枫叶的什么特点？请用第④段中的语言概括。(不得超过12个字)(2分)
4.选文结构严谨，段段有照应。请你在第②段中勾划出与第④段内容相照应的词语或句子。(2分)
5.选文第⑤段提出“红到心”的萝卜，你认为它与枫叶的区别是什么？(2分)
6.选文写枫叶，在第⑥段又提到了“黄菊”“青松”“竹”“梅”，这样写的目的是什么？(2分)
7.写出选文中你最喜欢的词语或句子，并说说喜欢的理由。(2分)
(三)1、A③；B②；C③
2、创造力：“是的，如果你……切“错”的苹果”。
3、“总是……尚未发现”
4、要有创新精神不循规蹈矩
5、可以从冲破常规束缚、勇于创新、勇于发现等方面去谈感想。
(四) 1.赞美枫叶，并借此赞美在各个岗位上克服困难而工作着的劳动者 2.第④段 3.战西风而不怯，经严霜而愈丽 4.不畏风霜侵凌，在萧瑟的秋林中，愈见其红 5.萝卜把“红”藏在内里，枫叶毫不掩盖地表现自己的色彩。(从其他角度回答，如萝卜朴实，枫叶张扬等可酌情加1★) 6.“黄菊”“青松”“竹”“梅”与枫叶都耐寒(1★)，以此证明枫叶不因红而孤独(1★) 7.举例恰当得1★，言之有理得1★。如能从内容或表达两个角度回答奖励1★。