八年级下2003年秋季语文期末试卷

晋江侨中　 姚珊珊

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猴年絮语	一	二	三	总分

温馨提示语

天下无难事，只怕有心人；天下无易事，只怕粗心人。——袁枚

猴年絮语：（2%）

新年伊始，人们总有新的憧憬与希望。我们在马年希望自己处处“一马当先”，在牛年希望有“初生牛犊不怕虎”的斗志……今年是猴年，你能围绕猴子的优点用一句话写出你的憧憬与希望吗？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　

一、 同学们让我们记住“一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。”这句古训，从积累字、词开始，努力提高语言的运用能力。（23%）

1、读拼音写汉字或为加点字注音。5分

脍炙人口　　 茅塞顿开　　忌huì　　谛听　　  xián熟　

斑lán 　　承nuò　　 星宿　　 gōu火　　 易帜　

2、积学以储宝，方可融会贯通，古为今用。同学们快快打开你的记忆仓库，按要求填出下列的句子。10分

⑴落红不是无情物，　　　　　　　　　　　　　 。1分

⑵“　　　　　　　　  ，　　　　　　　　　　  。”两句诗与《买炭翁》中的“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”所描写的人物心理相似。2分

⑶《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人关怀民生疾苦的宽广胸襟的诗句是：　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　  ,　　　　　　　　　　 ！3分

⑷再从本学期学过的古诗词中搜索一句你最喜欢的佳句，并简要说说你喜欢的原因（如：催人奋进、富有哲理……）。

佳句　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　2分

你喜欢的原因　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  2分

3、运用“挺身而出、魄力、心胸袒荡”三个词，以班主任的身份为《选举风波》中的“鲁艳清”写一段评语，语气亲切（40字以内）。3分

4、广告制作题3分

读下面这则消息请你写一条电视滚动字幕以辟谣，不得超过30字。

据2003年5月17日《江苏科技报》报道：来自XX市公安局的消息称，5月6日该市的一些地方“硝烟弥漫，鞭炮声不断“，原因是该市盛传着这样的谣言：某县医院产下一“神婴”，该婴坠地即说：“燃放鞭炮，可炸走‘非典’”。谣言一出，一些盲目恐慌的人纷纷用电话手机靠知亲友，一时间，该市部分地区群众抢购鞭炮燃放，以“炸走　　 ‘非典’”。

5、成语魔方。2分

二、试试你的身手！仔细揣摩下列各文段，认真作答。（35%）

（一）（12分）

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

1、这段文字选自　　　　  ，是我国较早的一部史学著作和重要的文学著作，相传是春秋时期鲁国史官　　　　　  所写的。2分

2、解释加点的词语。4分

⑴又何间焉　　间：　　　　　　　⑵肉食者鄙　　鄙：　　　　　

⑶弗敢专也　　专：　　　　　　  ⑷小大之狱　　狱：　　　　　

3、“必以信”中的“以”意思是（　　）。1分

A.把　　  B.按照　　 C.因为　　 D.用

4、从上文看，曹刿为什么要在战前“请见”？1分

答 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

5、从上文看，曹刿是否有远谋？为什么？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

6、文中曹刿的形象，令人钦佩。请写出中国近代史上你最崇敬的一位爱国将领，并用一句话加以评价。2分。

爱国将领：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　 

评价：　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　

（二）萤火虫13分

原来萤有许多种类，全世界所产能够发光的萤有二千种，形态相象而不能发光的也有二千种。我们这里最常见的一种是身体黄色，而翅膀的尖端有些黑色的。它们也有雌雄，结婚以后，雄的以为责任已近，随即死去；雌萤在水边的杂草根际产生微细的球形黄白色卵三四百粒，也随即死去。这卵也能发一些微光，经过廿七八天，就孵化为幼虫，幼虫的身体有十三个环节，长纺锤形，略扁平；头和尾是黑色的，体节的两旁也有黑点。尾端有一个能够吸附他物的附属器，可代足用。尾端稍前方的身体两侧还有一个特殊的发光器官，也能放清色的光。日中隐伏于泥土下，夜间出来觅食。它能吃一种做人类肺蛭中间宿主的螺类，所以有相当的益处。下一年的春天，长大成熟，在地下掘一个小洞，脱了皮化蛹。蛹淡黄色，夜间也能发光。到夏天就化作能够飞行的成虫。看了这一个简单的生活史，腐草为萤的传说，可以不攻自破了。

1、这学期我们还学过贾祖璋的文章：　　　　　　　  2分

2、对该文段所运用的说明方法分析正确的一项是（　　）2分

A、数据说明、比喻说明　　 B、分类说明、举例说明

C、数据说明、举例说明　　 D数据说明、分类说明

3、据题意，下列说法正确的一项是（　　 ）2分

A、全世界只有二千种萤火虫　

 B、全世界只有二千种会发光的萤火虫

C、全世界有两千多种形态想象但不能发光的萤火虫

D、全世界萤火虫的种类大约有四千种

4、写出选文中和“日中”意思相同的两个词语：　　　、　　  。2分

5、从选文中可知萤火虫的　　　　　　　　　　　　　　　　　 也能发光。2分

5、此文段说明了萤火虫的几个成长阶段——　　　 、　　  、  　　及　　  时期的一些生活特征，反驳了　　　　　　　 的说法。3分

（三）（10分）

范进不看便罢，（　　）了一遍，又（　　）一遍，自己把两手（　　）了一下，（　　）了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，忙将几口开水灌了过来。他（　　）起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚（　　 ）在塘里，（　　）起来，头发都（　　）了，两手黄泥，（　　）一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！”却是如何是好？“众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

1、《范进中举》一文由于运用了一些俗语而写得诙谐生动，请举出文中的俗语一句：　　　　　　　　  　　　　。2分

2、　　　　  据文意，选择词语依次填入文中阔括号内。2分

A、看B、拍C、念D、爬将E、笑F、G、跌散H、挣I、淋淋漓漓

　　　　 3、文段采用　　　　  的表现手法，写出了范进中举后“喜疯了”的丑态。1分

4、该文段主要通过 　　　　 描写和　　　　  描写塑造人物形象。2分

5、范进老年中举，喜而致狂，最根本的原因是（　　 ）。2分

A、中举后就可踏入仕途，当官发财，作威作福。

B、因为范进把自己的全部精力都花在考取功名上。

C、封建八股科举制度和程朱理学对读书人的毒害。

D、范进心理素质差，心理承受能力不够好。

三、作文（40%）

“我终于理解了　　　　　　　 ”

初中生活令人难以忘怀。有成功的喜悦，也有失败的懊悔。你从进步中得到什么启示？你从挫折中接受了什么教训？在你迈向人生新阶段的时候，应该懂得珍惜什么。请选择一个成语或一句格言作为“理解”的重点内容，如“熟能生巧”、“望子成龙”、“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”等。

要求：⑴用成语或格言把题目补充完整。　⑵写一篇记叙文，注意对“理解”过程的记叙和描写。　⑶不少于600字。

试卷命题说明：

试卷以新课标为指导，以“知识技能、情感态度和价值观”为核心，试题既来源于教科书，又来源于生活，注重考查学生的基础知识和应用能力。

试卷主要由三大部分组成：知识的积累和应用、段文阅读、写作能力。

知识的积累考查学生字词的掌握情况（给加点字注音、根据拼音写汉字；古诗词的背诵填空；成语魔方），应用部分侧重考查学生书面语言的表达能力，如：运用所提供的词语，以班主任的身份替“鲁艳青”写评语。这题一方面引导学生重视学习教科书，另一方面又训练学生的表达能力。又如：“猴年絮语”一题既能有效的引导学生关心生活，又再次训练学生的表达能力。

段文阅读有三大段，第一段是文言文的阅读，考查降低难度，主要目的引导学生重视我国丰厚的古文化；第二段是课外阅读，考查学生对说明文知识点的掌握；第三段来源于课文《范进中举》，从小说的角度考查学生的阅读能力。

写作题有意识引导学生关注自己的学习生活。为了降低写作难度，让学生都有话可说，采用半命题的形式，还提供了示例。