盐步中学2005－2006学年度第二学期第一次统考

七年级语文试卷

说明：全卷共 7页，共五大题，满分110分；答题时间为120分钟。 答案写在答题卷上。

一．基础知识与语言运用（每小题2分，共10分）

1、下列字词注音与字形都正确的一组是（　　）（2分）

A．确凿quèzáo　　　宿儒 sù rú　　　锡箔xībó　　　　 倜tì傥tǎnɡ

B．鉴赏jiàn　　　　嫉妒 jìdù　　　 讪笑shàn xiào　　惩罚chénɡ fá

C．足迹zú jì　　　 谰语lán　yǔ　　 骊歌　lí gē　　　污秽wū  hùi　　

D．狂澜 kuánɡ lán　 气魄 qì pò　　　山巅 shān diān　 嗥鸣áo míng

2、下列句子中，加点的词语使用不当的一项是（　　）（2分）

A．全国上下同舟共济，不仅取得了抗击“非典”的阶段性胜利，而且在防治“禽流感”方面也积累了宝贵的经验。

B．那深沉、悲愤、如泣如诉的蒙古歌曲《嘎达梅林》，多少年来打动了无数人的心。

C．我市“红领巾导游团”首批 80名小导游近日戴上导游证正式上岗了，他们挥洒自如的讲解吸引了众多的游客。

D．“《花季周刊》已让我崭露头角，更会让我在它那里尽情地播撒希望的种子”——一位“花季小记者”的心声。　

3、选出没有语病的一项　 (　  ) （2分）

A．初升的旭日从东方冉冉升起。

B．谁能否认地球是绕太阳运行的呢?

C．通过老师教育，使我有了新的认识。

D．正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键

4、仿写（4分）

感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。

感谢　　　　　　　　　　　 ，因为他　  　　　　　　　　　　　　；

感谢　　　　　　　　　　　 ，因为他　　　　　　　　　　　　　  。　　　

二、积累（12分）

5、按要求用原诗句填空（每空1分，共8分）

（1）山际见来烟，　　　　　　　　　　 。（吴均《山中杂诗》）

（2）　　　　　　　　　　  ，明月来相照。（王维《竹里馆》）

（3）　　　　　　　　　　  ，影入平羌江水流。（李白《峨嵋山月歌》）

（4）此夜曲中闻折柳，　　　　　　　　　　 。（李白《春夜洛城闻笛》）

（5）《木兰诗》中描写战斗惨烈旷日持久是　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 。

写木兰对镜梳妆打扮的语句是　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 。

6、读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。（4分）

书名：　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　作者：　　　　　　　　　　　　　　　

印象最深的人物：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

该人物形象给你的人生启示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

三、综合性学习（6分）

7、结合《成长的烦恼》综合性活动回答问题：

（1）在成长的过程中，谁没有烦恼？请说说你成长中的一个烦恼。（3分）

（2）假若你想在网上通过去采访奥运冠军刘翔，了解他在青少年时期曾经有过的烦恼及其应对的办法。你将如何作开场白？（不超过50字）（3分）

四、阅读（32分）

（一）最后一课(节选) （共11分）

我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口，一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他给这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。

可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班们的ba，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色苍白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量写出两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

8、第一自然段主要表现了朝韩麦尔先生的什么感情？（2分）

9、为什么郝叟老头儿拼读字母的声音是“古怪”的？（2分）

10、为什么“我”觉得韩麦尔先生“从来没有这样高大”？ （2分）

11、文段中横线上的句子主要表现了韩麦尔先生的什么品质？（2分）

12、中华民族是一个历经磨难的民族，也有屈辱的历史，你能为大家说说中国历史上的这样的一件事吗？（3分）

(二)  握住母亲的脚(节选) （共11分）

　　一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗?”

　　年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”

　　青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。

　　青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但她压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。

　　青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。

　　母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。

　　那晚，青年大学生终于理解了母亲。

　　第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己!”

　　主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧!”

　　主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。

　　年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。

　　故事一度让我感动，也令我深深羞愧。

　　许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。

握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。

13、本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是什么（2分）

14、青年握母亲的脚时为什么“潸然泪下”?他的灵魂获得了怎样的升华？（4分）

15、“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义? （2分）

16、从文中选出一个你喜欢的语句，然后说明喜欢的理由。（3分）

（三）伤仲永（节选）（10分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
17、解释下列句子中的加点词语：(3分)

（1）父异焉，借旁近与之 （　　　　） 　

　（2）即书诗四句，并自为其名 （　　　　）
（3）日扳仲永环谒于邑人（　　　　 ）

18、翻译下列句子：(2分)
 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

19、事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看，“ 　　　　　　　　　　　”；其二，从其父的角度来看，“ 　　　　　　　　　　 ”；其三，从方仲永本身来看，　　　　　　　　　　  。(引号内请填入原文的句子)(3分)

20、从方仲永的遭遇来看，你得到了什么启发?(2分)

五、作文（共50分）

一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时又很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长不惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……

亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等），然后完成作文。

题目：成长，需要　　　　　　　  　　　　　　　　　

要求：（1）文体不限，600字左右；

（2）文中不得出现真实姓名、校名。　　　　　　　　　　　　　　　  语文科组　 吕园园