七年级语文评分标准及参考答案

一．知识与积累（共22分）

1．　  根据书写情况给予1－2分。

2．　  （2分，每改正一个得0.5分）

负－副　　 采－彩　　计－机　　炯－迥

3．（2分，每个0.5分）

变色龙，丑小鸭，笑面虎，哈巴狗，美人鱼等

4．（4分，每格0.5分）

（1）悲伤心急　 镇静　　　　 （2）扑朔迷离

（3）诸葛亮　　周恩来　　孔繁森（只要合适即可）

（4）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横

5． (2分)略，围绕“合作”谈论，言之有理即可。

6．（3分）

（1）每晚12点多了，我们都睡了，你还在大声朗读什么东西（或：你的朗读影响我们休息了）

（2）你的学习可真刻苦（或张伯伯夸奖自己学习刻苦）

（3）张伯伯，对不起，这两天我只顾准备参加市里的朗读比赛，就忘了大家还要休息。以后一定注意。

7．（2分）它的每一行、每一列及每条对角线上的数字之和都相等。

8．（2分）

只要运用比喻，符合情境，事理即可。如：如果生命是小草，生活便是大地，任你生长。如果生命是骏马，生活便是草原（平川），任你奔驰。

9．语文寻宝（4分，第一格不计分）

略，写作品特点时要求简练，全面，准确；写感受要求精辟，准确，并有一定的感染力。

二．阅读与领悟（共37分）

（一）10分

10．（2分，写对即得满分）

　　　  惨白　哽住　呆

11．（2分）

因为韩麦尔先生的爱国精神，使小弗朗士觉得他不仅是一位法语老师，而且还是一个爱国志士，所以他觉得韩麦尔先生的形象高大。

12．（2分）开放性试题，符合题意即可。

13．（2分）无论从形式还是内容，言之成理即可。提示：结尾起到了刻画人物性格和揭示主题思想的作用，表达了韩麦尔先生的心声，也集中了法国人民爱国主义精神和不屈的意志。这样收尾，使小说的主题深化，同时收到了意境深远的艺术效果，给读者以丰富想象的余地。

14．（2分）

开放性试，言之成理即可。如：围绕“热爱祖国自己的语言也是爱国的一种表现，我今后要好好学习汉语，真正掌握好它”这点展开即可。

（二）12分

15．（2分）地震中父亲抢救儿子。

16（4分，描写方法每个0.5分，赏析题2分）

（1）　　　 行动描写　（2）神态、语言描写（答出其中一种描写方法即可给分）

（3）心理描写　　（4）外貌描写　　赏析略

17．（2分）强调迫切希望得到别人帮助的愿望；突出了父亲热爱儿子，希望尽快救出儿子的真挚感情。

18．（2分，意近即可）

　　　 “不论发生什么，我知道你（我）总会跟我（你）在一起”这句话不仅坚定了父亲抢救儿子的决心和行动，也给了儿子战胜灾难的信心和巨大的精神力量。

19（2分，可从内容和语言的角度评分）

　　　　　　 此题为开放性题目，只要紧扣题目，言之成理即可。

（三）15分

20．（3分）（1）异：以……为异　（2）文理：文采和道理　（3）宾客：以宾客之礼相待或把……当作宾客

21．（4分）

（1）　　　 每天领着仲永四处拜访本县的人。(2)欧阳修四岁时就死了父亲，成了孤儿。

22．（3分）

指物作诗立诗，其文理皆有可观者。

不能称前时之闻

泯然众人矣

23（2分）略

24（3分）

家长的严格要求，教育有方。仲永父亲惟利是图，把仲永当作摇钱树，不为子女创造条件去培养。启发：一个人无论先天条件多么好，都不能放松后天的学习，或一个人天赋固然重要，但更重要的是后天的学习（言之有理即可）。

二．作文（40分）略

注：没有标题扣2分，不足600字，每少50字扣1分。

四．附加题（5分）

27（3分）略

28（2分）略