. 八年级语文科期中考试卷

　　 　　　　　　

一、积累与运用（19分）

1、默写（11分）

（1）　　　 _____________ _____　，欲上青天览明月。

（2）　　　 _______________　__ ，瑟瑟谷中风。

（3）《过零丁洋》中表现诗人以死明志的决心的诗句是：___________　　　　________，___________　　　　________。

（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的颔联是：___________　　　　________，___________　　　　________。

（5）《水调歌头》中的哲理句：___________　　　　________，___________　　　　________，_____________　______　 。

（6）《赤壁》中的名句：___________　　　　________，___________　　　　________。

2、我国古代对某个年龄段往往有一种特别的称谓，请根据示例，在下面横线上写出另外两个年龄的别称。（1分）

示例：三十岁：而立之年；　　　　四十岁：不惑之年；

六十岁：____________ ；　 七十岁：______________。

3、根据语境，在下面的横线处填入合适的句子。（2分）

快乐是什么？

小草说：快乐就是尽我的一份力量去给大地妈妈披上一件最美的绿装。

花儿说：______________________________________________________。

大树说：快乐就是为夏日的人们撑开大伞，遮挡灼热的阳光。

呵，快乐就是_______________________________。

4、名著阅读积累（3分）

（1）《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是___________。（人名）

（2）“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是____________。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是____________。

5、 阅读下面的语段，结合文章内容，说说你从中得到了什么启示？（2分）

在海底世界里，有一种会给自己造“房子”的动物，它们能从自己的身体里分泌出石灰质，作为建筑材料来建造“房子”，用做自己的栖身之地，这些动物就是贝类。因为它们的身体柔软，所以归属于软体动物。它们建造的“房子”就是那些五光十色的贝壳。然而，在软体动物的家族中却有一种能够吐墨的动物叫乌贼。因为它能吐墨，所以也叫墨鱼。要说乌贼也是贝类，这就很难使人相信了。事实上，乌贼的确属于贝类。它的房子造到了自己体内，叫内骨胳——也叫“海螵蛸”，是一种很好的药材。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、现代文阅读（35分）

感  觉

冯骥才

黄昏时听音乐是一种特殊享受。那当儿，屋里的一切都迷梦模糊，没有什么具体清晰的形象映入眼睑，搅乱头脑：心灵才能让听觉牵着梦游一般地飘入音乐的境界中去。哎，你是不是也有此同感？

我这感觉既强烈又奇妙，以至我怀疑自己有点神经质。记得那次是个黄昏，大概听舒曼的《梦幻曲》吧！家里只我自己，静静的空间贯满了那深沉而醉心的琴音。屋里的四角都黑了，窗前的东西变成了一堆分辨不清的影子，只有窗玻璃上还依稀映着一点淡淡的桔色的夕照。

我的心像被这音乐洗过一样圣洁。不知是心沉浸在琴音里，还是琴音充溢我的心里，一股潜流似地婉转回旋。于旋涡，到了感动的潮头卷起，我忽然不能自已。好像有种无形的搅拌，把沉淀心底的乱七八糟的全部翻腾卷起。说不出是什么难忘的事或感受过的情绪，也说不出是什么滋味，甜蜜？忧伤？思念？委屈？已经落空的企盼？留不住的甜美……一下子，大滴大滴的泪珠竟然夺眶而出，滚过脸颊，啪啪掉在地上。我倚着门框，仰起头，衣襟很快就湿了一片，我完全不能自制，也不想自制，因为这绝不是一种痛苦，而是一种异样的令人颤栗的幸福的感觉。平日里，偶然给什么意外的事物的触发，也会生出这样一种感觉，却总是一掠而过，从来没有凝聚起来，这样有力的撞击我的心扉。

然而我不明白，这感觉是怎样来的，是那琴音招引来的？到底是哪个旋律、哪个和声打动了我？为什么以前听这曲子从无这般感受？更奇怪的是，这以后，多少次，黄昏时，我设法支开家里的人，依旧在这光线晦暗、阴影重重的安寂的小屋里，独自倚门听这支曲子，但再也不曾出现那种忍俊不禁、苦乐交加的感觉了，琴音像一阵微弱的风，难得再在我心中吹起浪头，怎么回事？

感觉是找不到的，只有它来找你。

两年后，我早已忘掉寻觅这感觉的念头，却意外碰到了它。

那是个深秋，刚刚下过一场蒙蒙小雨，天色将暮，人在户外，脸颊和双手感到微微凉意。我才办完一件事回家，走在一条沿河的小道上。小河在左边，蜿蜒又清亮，缓斜的泥坡三三五五种着一些垂柳；右边是一面石砌的高墙，不知当年是哪家豪门显贵的宅院。这石墙很长，向前延长很远。院内一些老杨树把它巨大的伞状的树冠伸出墙来。树上的叶子正在脱落，地上积了厚厚一层，枝上挂的不多。显然无风，不时有一片巴掌大的褐色叶子，自个儿脱开枝干，从半空中打着各式各样的旋儿忽悠悠落下来，落在地上的叶子中间，立时混在一起，分不开来。大树也就立刻显得轻松一些似的。我踏着这落叶走，忽然发现一片叶子，胀满它第一个生命力细胞，散尽它的汁液与幽香，就早早随同老叶一同飘落。可是，大自然已经不可逆转地到了落叶时节，谁又管它这一片无足轻重的叶子呢！我看见，这涂了一层蜡似的翠绿的叶面上汪着几滴晶亮的水珠，兴许是刚才的雨滴，却正像它无以言传的伤心的泪。它多么热爱这树上的生活——风里的喧闹，阳光里闪动的光华，它多么切望在树上多留一刻。生活，尽管给生命许许多多折磨、苦涩、烦恼、欺骗和不幸，谁愿意丢弃它？甚至依旧甘心把一切奉献给它。生活，你拿什么偿还一切生命给你的奉献？永远是希望么？

我怜惜地拾起这片绿叶，抬眼一望，蓦然发现高高的雨淋湿而发暗的墙头上，趴着一只雪白的猫，呆呆瞧着我；杨树深处，有两扇玻璃窗反映着雨后如洗的蓝天，好像躲在暗处的一双美丽的眼睛……突然；就是这突然的一下，我被莫名地感动起来。那次听音乐时所产生的异常的感觉，又一次涌入我的心中，在我心中翻江倒海地搅动起来，视觉又一次被止不住的大股热泪遮挡住了。我站在满地褐黄斑驳的落叶中间，贪婪地享受这又甜又苦的情感，并任使这情感尽情发泄和延长，多留它一些时候。谁知它只是这一小阵子，转眼竟然雾一般渐渐消散。好似一下子都拥聚与凝结起来的事物，又一下子分散开来，抓都抓不住。咦，这是怎么回事？

我手里拈着这片闪光而早落的叶子，痴呆呆地站着。（22分）

13你对文中第三段中“不知是心沉浸在琴音里，还是琴音充溢我的心里”这句话如何理解？（3分）

14读下面句子回答。（4分）　　

这涂了一层蜡似的翠绿的叶面上汪着几滴晶亮的水珠，兴许是刚才的雨滴，却正像它无以言传的伤心的泪。

（1）这个比喻中“雨滴”与“泪”的相似点是什么？

（2）这一比喻有着怎样的表达效果？

15文中两次引发感觉的事由是什么？请具体指出。（4分）

16.本文所表述的感觉具有哪些共同特点？（4分）

17莫名的感动源于一双善于观察生活的眼睛，源于一颗善于感悟生活的心。走出户外捕捉生活中一幕幕动人的情景，一根草，一朵花，一片嫩叶都可能触动你的情思。请把最令你感动的那一幕描述下来。（3分）

18有时真的很感谢音乐，可以让自己的漂泊的心停靠，无绪的情愫沉淀，躁动的心神稳定，颓废的意志振奋……读了本文，你是否会想起有音乐陪伴的日子，请写出那种聆听音乐所带来的感觉。（4分）

（二）（12分）

宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了相互之间的体谅，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡泊名利，屏弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己，相互之间的矛盾关系就容易处理。争名于朝，争利于市，一事当前先替自己打算，对个人得失斤斤计较，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较我高你低。尊重别人是一种美德，“敬人者，人自敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较品格气质的差异。爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界限，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。

10、写出这段文字表达的观点。（2分）

_____________________________________________________________________________

11、 请你从“互谅、互让、互敬、互爱”四个方面中选择一项，为其补充一条名人名言（或格言警句）和一个生动的事例（字数不超过50）。（4分）

名人名言（或格言警句）：___________________________________________________

______________________________________________________________________________。

事例：______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、仿照结尾画线句的句式，顺着上文的思路再补写一句。（2分）

爱能__________________________________________________________________________。

13、有人认为语段开头一句语义重复，你的看法呢？(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14、请结合当前的社会现实和自己的生活实际，谈谈应该怎样正确认识宽容。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　　　_____　　　　________________ ____

三、文言文阅读（16分）

 

阅读下文，回答问题。

文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

29． 解释下面句中加点的词（4分）

①书遂大进　（　　　　　  ）　　　　　　 ②平生于书 　（　　　　  ）

③文征明临写《千字文》 （　　　　　  ）　④或答人简札 （　　　　  ）

30．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。（3分）

译文 ：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

31．用一句话来概括这段文字的中心。（3分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

 

. 潮州市城南中学实验分校八年级语文科期中考试卷答案

一、积累与运用

1、俱怀逸兴壮思飞　　　　　 亭亭山上风　　　　 人生自古谁无死,留取丹心照汗青　　　　　　 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人　　　　　 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全　　　　东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔

2、花甲之年　古稀之年

3、不设统一答案，意思与上下文吻合，符合语境，语言精炼简明即可（参考答案：花儿说：快乐就是为人们张开笑脸，释放宜人的芬芳。快乐就是奉献啊。）

4、关羽　　 武松　　林冲

5、不设统一答案。（只要言之成理即可。观点明确，与文本内容联系密切，语言简明给2分；与短文有联系，中心较明确，语言较流畅给1.5分；与短文联系不密切，有一定的中心，语言尚可给1分；文不对题不给分。）参考答案：盲从会使人更加远离真理；任何事物都有特殊和例外；要有独立的人格和思想；只有亲身体验才会了解事物的真谛等。

二、现代文阅读

13父亲在冬天为病中的

儿子买冰（东2.是说感受琴声进入到心里，心和音乐交融的一种审美境界。

14（1）都有情感，都是晶莹的液体。

（2）形象生动的表达嫩叶热爱生活的情感。

15（1）听舒曼的《梦幻曲》；（2）拾起绿叶看到猫和蓝天。

16（1）奇异，（2）强烈，（3）可遇不可求，（4）有苦有乐。

17略（语言流畅即可）

18.略（能把自己听音乐时那种真实的感受描述出来即可）

（二）10、要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。

11、不设统一答案。（所举名言有针对性得2分，事例叙述简明有针对性得2分，事例有针对性但不够简明得1-1.5分；事例没有针对性或不回答则不给分。）

12、不设统一答案。内容与上文有联系，句式和上文一致即可。

13、可赞成可反对，只要言之成理即可。

14、人与人相处应该讲宽容，但不能没有原则，不能善恶兼容，对坏人坏事就不能一味迁。（从正反两方面讲明道理各得1分。）

（

三、文言文阅读

2

五、附加题

29、①书法②写字③临摹④有时　　

30、稍微不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦。

31、本段文字赞扬了文明学习书法认真，一丝不苟的精神。