八年级语文期中试卷　　　　 

 一.语言积累和运用（20分）　

1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分)

①地上的人已老，地下的仍是儿童。但在这一刻，他们又在一起了。历史，现实，在雨中róng（  ）合成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬（　）的画面。

　 ②在中国花文化中，荷花是最有情趣的咏诗作画的题材，是最优美的舞蹈素材，也是各种建筑装饰、雕塑工艺及生活器皿（　）上最常用的图案纹饰和造xíng（　）。

2.古诗文填空。（选做其中的4句，共８分）

⑴.东皋薄暮望，徙倚欲何依。______________,________________.

⑵. 晴川历历汉阳树，________________.日暮乡关何处是? ________________.

 ⑶.《陋室铭》中与古诗“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：

　　　 ______________,________________.

⑷.《春望》中___________，___________承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。

⑸. 人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“_______________，________________”。

3.仿造下面的句子，续写两句，使它组成排比句。(2分)
青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；　　　　　　 ，　　　　　　　　　 ；

　　　　　　 ，　　　　　　　　　 。

4. 删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（２分）

上联：世事如棋，让一着不会亏我。

下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人

删改后的下联：　　 　　　　　　　　　　　

5. “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，出自原苏联小说《　　　　　　　 》，小说的主人公　　　　　　  在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为一名无产阶级战士。（2分）

6.将下面的一则消息概括为一句话新闻，告诉不知道这则消息的人们。（限用单句，全句不超过30字）（2分）

　 2006年9月28日，是中国历史上伟大的教育家、思想家孔子诞辰2557周年纪念日。上午９时，与曲阜等各地举行的祭孔活动相呼应，有“南孔圣地，东南阙里”之称的我省衢州，也将举行声势浩大的祭祀典礼。由此，也拉开了2006衢州孔子国际文化节的序幕。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

 二.现代文阅读（21分）　

（一）我们是一家人（10分）

（1）我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。
　　（2）当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。

（3）也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。
　　（4）刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
　　（5）我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。
　　（6）这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。
　　（7）天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。　　
　　（8）家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月 。
　　（9）可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天， 身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。
　　（10）被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。
　　（11）母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
　　（12）我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。
　　（13）事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。
　　（14）当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
　　（15）如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。
　　（16）人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
　　　　　　　　　　　　　　(选自《中国当代散文精华经典阅读》，作者秦文君，有改)
7．简要概括选文的主要内容。（2分）
8．“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出两个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。(2分)
（1）______________________________________
（2）______________________________________

9．仔细阅读全文，简要回答第（10）段中“母亲没去上班”的原因。（2分）
10．选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理？（用文中的话回答）（2分）
11．你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他(或她)写几句赠言，帮助他(或她)走出误区。(2分)(不得少于20字。)

（二）奥斯威辛的风（11分）

高洪波

2004年10月，我独走欧洲，出席第33届“华沙之秋”诗歌节。抵达华沙的当天夜里，我就向东道主提出一个要求：明年是反法西斯战争胜利60周年，能否到奥斯威辛一看？说这话时，我不知道奥斯威辛距华沙有多远。更不晓得东道主的具体安排。波兰协主席马列克沉吟着，翻译胡佩芳大姐也没接话茬儿。

几天时间匆匆过去，华沙的秋天留给我极美的印象，在一位演员的庄园里举行的诗人聚会让我领悟到老欧洲物独特魅力，而“华沙之秋”诗歌节在肖邦公园举行，诗意便愈加浓了几分。可我仍惦记着300公里以外的奥斯威辛。

10月18日中午12时30分，我终于踏进了奥斯威辛集中营。那一天早晨秋雨绵绵，出门还带了伞，及至抵达奥斯威辛，却陡然狂风大作。胡佩芳姐说，奥斯威辛是个奇怪的地方，参观者常碰到阴雨连绵。她并没有陪我到奥斯威辛，她说她受不了心灵的折磨！

这是一次奇怪而又匆忙的参观，毒气室、焚尸炉、铁丝网、岗楼、纹刑架，还有一个小院子里压成方块状的7000多公斤的头发……在27楼展览馆，我见到里面展出的一幅大照片；犹太妇女和儿童在德军枪口下高举双手，一个小男孩的目光中满是天真和无奈。这一幕极其令人震骇！在焚尸炉前，我和一群中学生共同走过，孩子们默默无语，我不知道他们心里想的是什么，但我的心底却陡然出现几句诗：

此刻，我变成了一块巨大的海绵。

迅速汲满了历史的汁液，

我的指尖也开始流泪，

为人类在那一个年代的无助与悲伤。

天上有巨大的云朵掠过，秋风卷起落叶，风中有一种嚎叫和呻吟。在奥斯威辛，这人类为了消灭人类而手造地狱里，我感到寒意袭人，是噩梦又是现实。真的可能是因为奥斯威辛长眠着100多万遇难者的冤魂，才形成了死一般的压抑、魔一般的恐怖，以及变幻无常的气候。

风仍在高天咆哮，吹动我的头发，吹动我的衣衫，我不知道这愤怒的风起于何处又生于何时，只感到脚下的土地也在风中战粟，铁丝网和绞刑架在风中摇晃，集中营的游人们，想必心底的风暴更远胜于自然界的狂风罢！

事后，我在自己的日记中记下这样一行文字：“欧洲，一个美丽的深秋的中午，在大群中学生的簇拥下，我走在奥斯威辛的土地上，快步疾走，有一种逃亡的感觉。”

当天我见到一位叫何敢的中国女留学生，她说曾经陪同一个代表团参观过奥斯威辛，然后连续难受了两个多月，以后再也不愿意去。由何敢联想到在波兰生活了半个世纪的胡佩芳大姐，她们对奥斯威辛的拒绝，是出于本能的对自己的保护。奥斯威辛集中营，是地狱的别称，正像美国总统切尼在2004年1月27日奥斯威辛集中营解放60周年纪念的论坛上说的：“在欧洲的死亡集中营里，有人犯下了人类所不能想像的最严重的罪行。我们必须向下一代传递这样的信息；我们在这里感谢那些将我们从暴政下解救出来的解放者，同时我必须有勇气阻止那些邪恶卷土重来。”

奥斯威辛是个小镇，建镇在800的前，二战前被称为波兰的“犹太人城”，因为当时的1.23万人口中有7000名犹太人。现在小镇有些不堪历史重负，因为人们无法想像小镇如何在一个巨大的公墓旁生存。

这当然仅只是游客的见解，事实上正是由于奥斯威辛的存在，人类的良知才凛然长存。

12．文章开头二节写出席第33届“华沙之秋”诗歌节的有关情况，有什么作用？（2分）

13．文中 “我的心底”陡然出现的几句诗表现了作者怎样的思想情感？（2分）

14．为什么胡大姐她们会“拒绝”奥斯威辛，而“我”参观时也“有一种逃亡的感觉”?（2分）

15. 作者说“正是由于奥斯威辛的存在，人类的良知才凛然长存”，对这句话你是怎样理解的？（3分）

16．读了上文，你想说些什么？结合文章的主题，写出你最想说的一句话。（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三.文言文阅读（19分）

　 　（一）桃花源记（11分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。 初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

17．解释加点词语在文中的意思。（4分）

（1）缘溪行（　　 ）　　 （2） 渔人甚异之（　　　 ）

（3）便要还家（　　　　） （4）不足为外人道也（　　　　）

18．选出加点词词义不同的一项（　）(2分)

A．男女衣着，悉如外人　村中闻有此人，咸来问讯

B．此中人语云　不足为外人道也　　 C．欲穷其林　　　林尽水源

D．水陆草木之花 　　莲之爱

19．桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解？（2分）

20．写出渔人和桃花源中的人在酒桌上的对话，要求写出双方说话的神情态度。（3分）

（二）读书佐酒 （元）陆友仁（8分）

苏子美^①豪放不羁，好饮酒。在外舅^②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率^③。公深以为疑，使子弟^④密觇^⑤之。闻子美读《汉书·张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车^⑥，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰‘始臣起下邳，与上会于留^⑦，此天以授陛下’”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。”　　　　  （选自《研北杂志》）

【注释】①苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。　 ②外舅：岳父。  ③率（lǜ）：标准。

③子弟：家中的晚辈。⑤觇（chān）偷看。⑥副车：帝王外出时随从的车。⑦始臣起下邳（pī），与上会于留指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。上，指刘邦。

21．解释下列句子中加点的词。（4分）

　（1）好饮酒　　　　　　　　　　　　  （2）闻子美读《汉书•张良传》

　（3）遽抚掌曰　　　　　　　　　　　  （4）此天以授陛下

22．用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）

公深以为疑，使子弟密觇之。

23．从文中看，苏子美是一个怎样的人？（2分）

 四.作文（4０分）

24．要求：a..不少于600字　b要有自己的体验和感悟 c.书写要正确、规范、美观。　

　　　　　　　　 

不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“＿＿＿＿也美丽”为题写一篇文章。

2006学年第一学期三校联考期中试卷答题卷

八年级语文学科（试卷总分100分，考试时间120分钟）

一. 语言积累和运用（20分）

1．（4分) róng（　）合　　荒谬（　）　 器皿（　）　　造xíng（  ）

2.（选做其中的4句　８分）

（1）__　　　　　　  _________,________　　　　　　　　 _____。

（2）__　　　　　　  _________,________　　　　　　　　 _____。

（3）__　　　　　　  _________,________　　　　　　　　 _____。

（4） ________　　　　　 ______,________　　　　　　 ________。

（5）__　　　　　　  _________,________　　　　　　　　 _____。

3．（２分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．(2分) 删改后的下联：　　 　　　　　　　　　　　　

5.(2分)《　　　　　　　 》　　　　　　

6.(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　

二. 现代文阅读（21分）

（一）

 7． (2分)

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8． (2分)

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9． (2分)

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10． (2分)

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11． (2分)

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（二）

12．（2分）

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13．（2分）

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14．（2分）

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15．（3分）

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16．（2分）
　　　　　

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三．文言文阅读（19分）

（一）

 17．（4 分）

（1） 　　　　　　　　 （2）　　　　　　　 3） 　　　　　　 （4）　　　　　 

18．（2分）（　　　 ）

19．（2分）

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20．（3分）

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（二）

21．（4分）

（1） 　　　　　　　　 （2）　　　　　　　 3） 　　　　　　 （4）　　　　　 

22．（2分）

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23．（2分）（　　　 ）

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三.写作（4０分）

24．（要求：a.不少于600字b.要有自己的体验和感悟c.书写要正确、规范、美观）　

2006学年第一学期三校联考期中试卷语文学科参考答案及评分标准

 一. 语言积累和运用1、①融，miù②mǐn 型　2、（1）树树皆秋色，山山唯落晖。　 （2）芳草萋萋鹦鹉洲。烟波江上使人愁。 （3）水不在深，有龙则灵⑷感时花溅泪，恨别鸟惊心。（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖3、例：青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。（句式相同，语意连贯即可）4、心田似海，纳百川亦可容人（他）5、钢铁是怎样炼成的　保尔·柯察金　6、衢州祭孔 孔子国际文化节将于2006年9月28日上午9时同时揭幕（“衢州祭孔 孔子国际文化节”两者都要概括进去，意思差不多即可） 二.现代文阅读　(一)7．选文记录了“我”在母亲的帮助下，改变了“叛逆倾向”，最后回到了温暖的家的经历。 8．（1）要在大房间中隔出一方天地。（2）向往毛姓女生的单身生活。(或向往自己做主的豪气)（3）受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。 9．母亲(那天没心思上班，请假在家)要帮助她的孩子走出困境。　 10．人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。  11．评分标准：“有帮助作用，语言通顺、流畅。”即可（二）１2．自然地引出参观奥斯威辛集中营的内容；以美丽的城市、“欧洲的独特魅力”、美好的诗意反衬在这块土地上纳粹曾经犯下的种族灭绝罪行；马列克沉吟、胡大姐不说话为下文“拒绝”埋下伏笔。（答出一点即可得2分）13．表现“我”目睹悲惨历史的巨大震撼和为人类的无助与悲伤而无比痛心。（围绕“震撼”与“痛心”回答意思差不多即可得2分。）14．因为承受不了心灵的折磨和历史的重负，也是出于本能的对自己的保护。（两个要点，前一要点1分，后一要点1分）；15．奥斯威辛的存在使人们正视历史上人类曾经犯下的滔天罪行；刺痛世人的良知；并使人们警惕那些邪恶卷土重来。（三个要点，答对一个要点1分）16．示例：①我们要和平，不要战争。②让和平永驻人间。③让战争远离人类。④以史为鉴，珍惜和平。⑤让世界充满爱。（紧扣文章主题即可） 三.文言文阅读文言文阅读（一）17．（1）沿着  （2） 对此感到诧异　 （3）　邀请  （4） 值得（4分，每小题1分）18. D .19. 桃花源中人不希望外界扰乱他们宁静的生活20. 提示：要结合语境去写。注意渔人惊讶和羡慕，桃花源中人叹惋的神态、语气。（二）21.（1）喜欢　（2）听到　（3）拍（击） （4）授给（给、给予）（4分，每小题1分）22.杜祁公对此非常怀疑，派家中晚辈秘密地去偷看他。（2分，意思符合即可）23.热爱读书，喜欢饮酒；性情豪放。（2分，答出“热爱读书”或“喜欢饮酒”给1分，答出“性情豪放”或“性情不羁”给1分）

四.作文

24．作 文 评 分 标 准

一类卷（40—36分）：立意深刻，内容充实，切合题意，感情真挚，感受独特。语言流畅，用词准确。结构严谨，层次清楚。

二类卷（35—32）：中心明确，内容具体，切合题意，感情真挚。语言通顺，用词准确。结构完整，层次分明。

三类卷（31—24）：中心较明确，内容较具体，基本合乎题意，感情不够真实。语言较通顺，用词较准确。结构较完整，层次较清楚。

四类卷（23—19）：中心不够明确，内容不够具体，部分偏离题意，感情不够真实。语言不够通顺，用词不够准确。结构不够完整，层次不够清楚。

五类卷（18—0）：中心不明确，内容不具体，偏离题意，感情不真实。语言不通顺，用词不准确。结构混乱，层次不情。