八年级语文第一学期期中考试试题卷
卷首寄语：亲爱的同学们，这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获。我们一直投给你信任的目光，你可要认真审题，仔细答题了。请赶快拿起笔，将累累的硕果记录在这张试卷上，把这份快乐和老师、家长、同学一起分享吧！
说明：1、本卷满分100分，考试时间为100分钟。
2、本卷分试题卷和答题卷两部分，请按顺序做在答题卷上。
一、用正楷或行楷抄写（3分）
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（王之涣〈〈凉州词〉〉）
二、积累与运用（27分）
1、选下列加点字注音全对的一项（ ）
A．锐不可当（dǎng） 震悚（sǒng） 荒谬（miù） 琐屑（xuè）
B. 要塞（sài） 瞥（piē）见 惊骇（hài） 差使（chāi）
C．垂涎(yán)三尺 取缔(dì) 俨然（yǎn） 门槛（kǎi）
D. 晌午（xiǎng）猝（cù）然 幽咽（yè） 荒僻（pì）
2、下列词语中有错别字一项是（ ）
A．名副其实 富丽堂皇 再接再厉 眼花缭乱
B．杀戮 莫名其妙 张皇失措 垂手可得
C．号淘大哭 脍炙人口 荡然无存 自惭形秽
D．贻笑大方 大庭广众 世外桃源 满院狼藉
3、 句中词语使用不当的一项是（ ）
A．她虽然占领了全床，但也有情有可原的地方，于是我开始退让她。
B．他穷愁潦倒，当了几年的车夫， 现在也是一无所有。
C．小红长得低眉顺眼、乖巧伶俐，很逗人喜欢。
D．圆明园，在不可名状的晨曦中依稀可见，煞是美丽。
4、下列标点符号使用错误的是（ ）
A．这是历史事实。但是，多少人记得呢？世界上多少人知道呢？
B．“七千多人呀！”莫马继续告诉我，“一天之内，全杀光了！”
C．她高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
D．白菜、土豆、东瓜……等蔬菜为我们提供了大量的营养。
5、选择正确的一项是（ ）
（1）二十日夜起，长江北岸人民解放军中路首先 安庆、芜湖线。
（2）情郁于中，自然要发之于外；家庭 便往往触他之怒。
（3）那个苏联人孤零零地躺在那 的方场上。
（4）回言在倾泄的雨中 。天地亦与人同哀。
A．越过 琐屑 一无所有 缭绕不绝
B．突破 烦琐 毫无遮掩 连续不断
C．冲过 小事 孤苦伶仃 经久不绝
D．突破 琐屑 毫无遮掩 缭绕不绝
6、填入下面一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
在生活中，一定要让自己豁达，因为豁达的自己才不至于钻入牛角尖，也才能乐观进取； 。
a．为了让生活中的气氛显得更加愉悦，开朗的自己才有可能把快乐带给别人，所以还要开朗些。
B．为了让生活中的气氛显得更加愉悦，还要开朗些，因为开朗的自己才有可能把快乐带给别人。
C．还要开朗些，因为开朗的自己才有可能把快乐带给别人，让生活中的气氛显得更加愉悦。
D．还要开朗些，因为开朗的自己才有可能把快乐带给别人，生活中的气氛显得更加愉悦。 7、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．当外国友人来到杭州时，受到杭州人民的热烈欢迎。
B．在北京国际科技产业博览会上，一种新型的“纳米电池”吸引了不少观众的目光。
C．这里面陈列着各色各样列宁过去所使用的东西。
D．是否具有安全保障措施，这是韩、日两国保证本界世界杯足球赛成功的重要条件。
8、古诗文默写（四句选三句）
（1）感时花溅泪，
（2）《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致,令人赏心悦目的语句是“＿＿＿＿＿,＿＿＿＿”。
（3）《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
（4） ，芳草萋萋鹦鹉洲。
9、仿照下面这个比喻句式，分别以“勇敢”、“勤奋”为开头，写一个比喻句。
乐观是一首激昂优美的进行曲，时时鼓舞你对事业的进取精神。
（1）勇敢
（2）勤奋
三、现代文语段阅读部分（24分）
（一）《老王》片断（12分）
⑴有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
⑵他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
⑶我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
⑷我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑸他只说：“我不吃。”
⑹我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑺我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑻他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑼我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
⑽过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
⑾⑴“早埋了。”
⑿“呀，他什么时候……”
⒀“什么时候死的？就是到您那儿的第二天……”
⒁他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
⒂我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
10．说说第一段中“直僵僵地镶嵌”运用了什么修饰方法？有怎么的表达效果？（2分）
11．文中划横线的语句用了什么描写？结合上下文，说说这一描写有什么作用？（2分）
12．老王说：“我不是要钱”，为什么最后还是收了钱？（2分）
13．在选文中，作者对老王的关爱之情表现在哪些方面？（3分）
14．你是如何理解文中最后一句“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”的？（3分）
（二）阅读下面的一篇文章，回答问题。（12分）
父亲，你是座耸立的山
①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。
②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。
③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，—块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。
④天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。
⑤几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心……”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。
⑥父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。
⑦第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。
⑧父亲，回去吧。
15.“父亲放下肩上一直背着的我的行李”句中，将“我的”去掉是否不影响原意?(2分)
16.在第②段中哪处体现了“山村的生活依然重复单调，平平静静”? （2分 ）
17.在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”?(2分)
18.“我的心悲哀起来，为父亲也为自己”，为“父亲”什么?为“自己”什么?(2分)
19.怎样理解第①段中父亲说的“到学校给家里写信”，“我答应了声”；第⑦段中父亲说 的“到学校好好考”， “我使劲点点头”。 “我”的“反应”互换位置是否可以? (2分)
20.文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢?(2分)
四、文言文阅读(16分)
沧州南一寺临河干①，山门圮②。于河，二石兽并沉焉。阅③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于 沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠⑥乎?”众服为确论。
一老河兵⑦闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
[注释]①干：岸边。 ②圮(pí)：倒塌。 ③阅：经历。 ④棹(zhào)：船桨，这里作动词用。 ⑤柿 fèi)：木片。 ⑥颠：颠倒、荒唐。 ⑦河兵：治河的士兵。
21．下列句子中加点的词语解释错误的两项是( )。(4分)
A．沧州南一寺临河干(面对) B．二石兽并沉焉(合并)
c．求二石兽于水中，竟不可得(毕竟) D．转转不已，遂反溯流逆上矣(停止)
22．下列句子中加点的词意思相同的两项是( )。(4分)
A．二石兽于水中 乃取一葫芦置于地
B．以为顺流下矣 自以为大有所益
C．必于石下迎水处啮沙为坎穴 对联、题名并篆文，为字共三十有四
D．如其言，果得之于数里外 即书诗四句，并自为其名
23．对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是( )。(2分)
①一讲学者设帐寺中，闻之 ②沿河求之，不亦颠乎
③一老河兵闻之 ④果得之于数里外
A．①和②句相同，③和④句不同 B．①和③句相同，②和④句相同
c．①和③句不同，②和④句相同 D．①和④句相同，②和③句不同
24．用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
①尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?
②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
25．为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的?请根据文意，用自己的话简要回答。(2分)
五、写作(30分)
李大钊的《今》告诉了我们这样一个道理：“过去未来皆是现在。”是啊，把握现在，拥有未来；把握机遇，走向成功；把握原则，赢得尊敬。把握亲情、友情，把握规律、方法，把握进程、分寸……
请以“把握”为话题，写一篇作文。
要求：①题目自拟；②文体自选；③不少于500字。