八年级语文第一学期第二次联考试卷
（时间120分钟 总分100分）
| 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 | ||
| （一） | （二） | （一） | （二） | ||||
一、卷面书写3分
二、语文知识积累与运用（22分）
1、 读下面文字，根据拼音写出汉字。（4分）
虽然只是一条 （pÌ）静的小径，却是我最爱的地方。因为在这儿，我可以抛开一切成长的烦 （năo），把思想放纵成一匹野马，让它在绿色的原野上 （chí）骋， （róng）入这一片纯净和美好。
2、 依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。（2分）
有人说：智者无言。的确，大智之人，总是淡淡地 ，静静地 ，孜孜地 ，直到进入智慧高地，自由的驾驭规律，而永葆一种理性的美丽。
A、生活 思考 追求 B、思考 生活 追求 C、生活 追求 思考 D、追求 思考 生活
3、下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分）
A、经过全体市民的共同努力，使我们台州市被评为“全国文明城市”。
B、巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。
C、为了纪念中国电影诞生100周年，中央电视台举行了一台隆重的文艺节目。
D、目前，有关媒体公布了新的调查结果显示我国国民图书阅读率6年来连续走低。
4、古诗文默写（4分）（①②必做，③④两题选做一题）
①少壮不努力， 。
② ，芳草萋萋鹦鹉洲。
③杜甫在《望岳》中用：“ ， ”来抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。
④李白在《送友人》中写出对好友依依惜别的句子是：“ ， 。”
5、欣赏下面这首古诗，按要求回答问题。（4分）
江畔独步寻花 杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰蹄。
①诗中哪两个字写出了花的繁盛？（2分）
②第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？（2分）
6、下面被选的四个情节中任选一个，按要求填表。（3分）
A、孙悟空三借芭蕉扇 B、武松打虎 C、曹加遇险 D、游小人国
| 序号 | 出自哪部作品 | 作者 | 简要写出书中的另一个情节 |
7、下面是台州10月7日的天气预报，电台计划播送时，在信息内加上一些温馨的提醒。请你为电台设计一段这样的话。（50字左右）（3分）
10月7日 多云转阴有阵雨或雷雨 温度：20~28摄氏度 风力少于3级
三、现代文阅读 （23分）
距离 (12分)
①当我来到继父家时，我知道我打量那个家的目光是敌意的，我与那个家是有距离的。那陌生的屋檐下挂着，惨白惨白而寒意逼人的冰凌，融化了的冰水不时地顺着瓦檐滴到墙上，发出沉重的响声。墙用石灰新刷过，隐约还露出凌乱的稻草。
②为了不影响我读书，继父把我安置在条件最好的西厢房，自己和母亲住到了阴湿的东厢房。他还特意到供销社买了一盏台灯放在我的书桌上。每天晚上，他都拿着一本从书店买来的新书，坐在我对面，陪着我学习。他只是安安静静地坐着，偶尔翻一下书。还有几个月就中考了，每晚我都看书到很晚，然而不论多晚，他都会一直陪着我，直到替我关上灯。我知道，干一天农活下来是很累的，而且我很不愿意他坐在我对面，我便对母亲说：“叫他以后晚上不要再到我房间里来。”母亲嘴唇动了动，没有说话，眼睛红红的。那天晚上，我无意中听到他对母亲说：“晚上学习辛苦，有个人陪伴，精神点!”
③以后我便没介意他陪着我看书，只是他又放了一张桌子在我房里，跟我书桌的距离正好是台灯光线的边缘。每天晚上，他依然陪着我一块看书，只是更安静了，翻书声也更小了。偶尔声音稍大一点，他便像做了错事的孩子一样，惊恐地抬起头看看我，见我没在意，才会继续安心地看书。就这样，直到中考前，他陪着我翻掉了厚厚十几本书。
④考试那天，他执意要骑车送我去，我没说什么。坐在后座上，看着他汗流浃背的样子，我觉得我们的距离已经缩短了。考试结束那天，他又骑了三十多里路来接我，却一点没问我考得怎样，就像来的时候一样，默默地骑着车，但我知道，我跟他的距离更近了。
⑤发录取通知书那天，我正在别人家玩。当我飞奔回到家门口时，他正和邮递员面对面站着。邮递员让他签收，他望了望我，又望了望邮递员，接过笔，在邮递员指的地方，打了一个钩，说：“我不识字，不会签名!”然后又禁不住自己的喜悦，朝着周围的村民笑了。这时我的大脑一片空白：“什么，他不识字，可他，却……”一种难言之情涌上心头，我泪流满面跪在他面前，失声喊道：“爸——”他依然只是笑，却带着几许酸楚、几许欣慰。
⑥夏日的阳光照着家门，我再次打量这个家时，我觉得已经与这个家没有距离了。
8、文章第②段中，“我”为何“很不愿意他坐在我对面”而又不直接向他说? (2分)
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9、选出文中你喜欢的句子，并说说是为什么？（3分）
10、试概括文中继父这一人物的主要特点。(2分)
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11、结合全文分析，第①段写到冰凌、冰水，衬托了“我”什么样的心境? (2分)
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12、如果是你的话，当你听到继父不识字时，你心里是怎么想的？写一段话（3分）
海上花园里的生态杀手（11分
①厦门是一座风光旖旎的“海上花园”，先贤曾诗赞其“一城如花半倚石，万点青山拥海来”。然而，这座林木茂密，花卉缤纷的“海上花园”，却时常有外来生态杀手伺机侵入。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”就是两个有着美丽面孔的外来生态杀手。
②猫爪藤是多年生木质藤本植物，因其叶子顶端长有吸附能力很强、酷似猫爪的三枚小钩状卷须而得名。160多年前，猫爪藤作为观赏性植物从原产地美洲引入厦门。想当初，红砖楼房外，常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着，鹅黄色的花不时从青藤间探出，确也是一道风景。但随着时光的推移，猫爪藤便渐渐暴露出其生态杀手的真面目。繁殖能力极其旺盛的猫爪藤，借助强劲的海风将其种子四处传播。生根发芽之后，不仅其发达的根系会疯狂地与其它植物争夺养分，而且坚硬、锋利的“猫爪”还能紧紧抓住树皮往上攀爬，以层层叠叠的茎、叶构成网状“藤罩”遮盖整个树冠，使树木因无法进行光合作用而枯死；而后它再向四周扩散，攀援周围的其它树木并覆盖，最终导致成片的树林死亡。在我市受猫爪藤危害较重的鼓浪屿，许多古树名木被猫爪藤裹缠得面目全非、惨不忍睹。
③猫爪藤的胡作非为让人忍无可忍，但铲除猫爪藤却并非易事。猫爪藤的根扎进地下40厘米左右，与其它树木的根纠缠在一起，难于斩除，而且猫爪藤还有贮藏着丰富养分的块根，即使把地面的藤蔓统统割掉，它很快又能长出新芽。上个世纪90年代初鼓浪屿就开始清理猫爪藤，到2004年7月清理面积已达12万多平方米。尽管如此，形势仍不容乐观，要防止猫爪藤重新在鼓浪屿蔓延显然还需要旷日持久的艰苦斗争。
④“加拿大一枝黄花”的容貌比“猫爪藤”更姣美。它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗，与其他名花相配非常好看。这种花原产于北美，是菊科多年生草本植物，具有超强的繁殖能力，平均每株可产生2万多粒种子，经风、鸟等途径向四周扩散，只需3年时间就能迅速成片。生长过程中和其它植物争光、争肥，肆意排挤其它植物，最后导致在它生长区域里的其它植物一律消亡。1935年引进后短短几十年间，这种花已在许多省市泛滥成灾。上海的一项调查表明：现在这种花在上海的繁殖面积已占调查面积的54.3%，近20年来上海已有30多种土著植物因这种花的排挤而消亡。
⑤前一两年，“加拿大一枝黄花”也悄悄潜入厦门。2005年，我市有关部门组织过调查，发现东孚、集美等地有五、六个场（圃）种植这种花，种植历史有1年以上，面积约200亩；而我市的花店一般也都有销售这种花。所幸，在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花”。
⑥“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”当初都是作为观赏性植物被有意引进的。在引种地区，这些植物不再受原产地各种天敌的威胁，生长的环境阻力变小，繁殖速度极快，最终成了生态杀手，对本土植物的多样性构成严重威胁。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”带给本土植物的是生存的危机，带给厦门人的则是深沉的思考。
13、通读全文，把握事物特征：（4分）
①从文中摘录表现“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”美丽面孔的语句各一句。（2分）
②用自己的话说说，本文为什么用“生态杀手”一词来称呼“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”？（2分）
14、有人认为，文章第②段和第③段的划线处都以鼓浪屿为例，显得累赘，可删掉其中一处。你是否认同他的看法？你的理由是什么？（2分）
15、结合语境分析下列加点词语的表达效果。（2分）
所幸，在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花”。
16、文章结尾说“‘猫爪藤’和‘加拿大一枝黄花’带给本土植物的是生存的危机，带给厦门人的则是深沉的思考”。下面链接的是几位市民颇有代表性的想法，你赞同哪一位市民的想法呢？请具体说说理由。（3分）
【市民甲】可采用“生物防治法”，引进天敌，治理“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”。
【市民乙】应保护和培植本土植物，不要盲目引进外来植物，以维持本土植物多样性。
【市民丙】应尽早建立外来生物入侵的预警机制，早防早控，确保生态系统安全。
四、文言文阅读
（一）（12分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
17、解释下列加点的字。（4分）
可爱者甚蕃 不蔓不枝
亭亭净植 陶后鲜有闻
18、解释下列句子（4分）。
予独爱莲之出淤泥而不染
莲之爱，同予者何人？
19、从文中看出，人们对于不同花的喜爱，表明了他们不同的生活态度，如陶渊明独爱菊，表明了他 的生活态度；作者独爱菊，表明了作者
的生活态度。（4分）
(二) (10分)
东坡画扇 （宋）何薳
先生职临钱塘日①，有陈诉②负③绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“ 某④家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑⑤取汝所制扇来，吾当为汝发市⑥也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔⑦作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始踰⑧府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊悔不胜而去。遂尽偿所逋⑨。
【注释】①先生职临钱塘日：苏东坡到杭州任职时。 ②陈诉：状告。 ③负：这里是拖欠的意思。 ④某：我。 ⑤姑：暂且。⑥发市：开张。⑦就判笔：顺手拿起判笔。判笔，判案用的笔。 ⑧踰：走出。⑨逋（bū）：拖欠。
20、解释下列句中加点的词。（3分）
（1）某家以制扇为业 （2）适父死
（3）至懊悔不胜而去
21、对下列句中加点的词理解有错误的一项是（ ）。（2分）
A、公呼至询之（指代制扇者） B、非故负之也（故意）
C、其人抱扇泣谢而出（其中） D、即以付之曰（把）
22、借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。
23、从文中看，制扇者欠债的原因是什么？苏东坡是怎样帮助制扇者的？（3分）
四、作文（30分）
根据下述材料，按要求作文
牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是多方面的，比如（１）牵挂是对亲人的思念；（２）牵挂是对友人的情怀；（３）牵挂能催人奋发向上。
请以“牵挂”为题，选择上述材料某一方面的内容；选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇6００左右字的文章。
答案 一、僻 恼 驰 融 2、A 3、B 4、略 5、①满 压 ②不好，“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，而“留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景，还流露出使人对花的喜爱之情。6、略 7、今天多云转阴有阵雨或雷雨；温度：20~28度，风力少于3级。出门的朋友请带上雨具；雨天路滑，请注意安全。
二、8、不喜欢继父，且要和他保持距离。9略 10、善良 淳朴 关心我等（写出2个即可） 11、衬托了我内心的“敌意”和冰冷的(痛苦的)的心境。
12[猫爪藤]常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着，鹅黄色的花不时从青藤间探出。 [加拿大一枝黄花]它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗，与其他名花相配非常好看。 13 例如：（生态杀手指的是毁灭别的生物的某一物种）。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”自从引进本土后，由于缺少了原产地的天敌，繁殖过快，与本土植物争地、争肥、争光、争水，挤占本土植物的生存空间，造成本土植物灭绝，而且“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”一旦泛滥成灾则极难清除，所以称它们为“生态杀手”。 要点与评分：扣住“危及本土植物生存” 14． 例如：不赞同。第②段举鼓浪屿为例，能具体说明猫爪藤对其他树木造成的严重危害；第③段举鼓浪屿为例，则能具体说明猫爪藤极难清除。两处虽都以鼓浪屿为例，但具体的说明作用却不相同。 15 例一：“大面积”一词从范围上加以限制，表明不排除在小范围内有野生存活的“加拿大一枝黄花”，符合实际情况。 例二：“野生”一词指野外生长的，排除了人工栽培的现象 16． 例一：赞同市民甲的想法。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花” 成为生态杀手主要原因是缺少天敌的威胁。若适当引进其天敌，它们生长的环境阻力会变大，繁殖速度会变慢。这样就不会对本土植物的多样性构成严重威胁了。 例二：赞同市民乙的想法。这种方法简便经济，可操作性强，可有效防御外来植物的入侵。而且市民对本土植物有一种亲切感，多培植本土植物可满足市民的情感需求。 例三：赞同市民丙的想法。早防早控，能防患于未然，确保生态系统安全。因为外来入侵生物一旦大量繁衍便很难控制了，消除它们需要大量的人力物力。
要点与评分：一是观点鲜明、理由充分2分，二是适当联系文章内容1分，语言1分。
三、17、通繁 繁多 、生枝蔓 、立、 少
18、我唯独喜爱莲花，莲从淤泥里长出来，却不沾染污秽。 对于莲花的喜爱，根我一样的还有谁呢？19 消极避世 不同流合污，随波逐流，永远保持清白的操守和正直的品德。
20．（1）职业（2）适逢、恰逢、正赶上（3）离开（3分，每小题1分，意思符合即可）
21．C（2分）
22．暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。（2分，意思符合即可）
23．父亲去世或“适父死”；扇子卖不出去或“所制不售”。（2分，每一点给1分） 在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”。（1分）
四、写作 （30分）
26．评分标准
一类卷(30－28分) 符合题意，立意深刻、新颖，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确，有文采，标点正确，600字以上。
二类卷(27—25分) 符合题意，立意正确，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确，标点正确，600字左右。
三类卷(24—22分) 基本符合题意，中心基本明确，内容较充实，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。
四类卷(21—18分) 基本符合题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。
五类卷(18分以下) 不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。
说明：
1．评卷以23分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或21分以下的评分应慎重。
3．符合以下情况中的任何一条，可酌情加1—3分，加至满分为止。
⑴构思新颖，有创意。
⑵具有浓郁的个性色彩，不人云亦云。
⑶体现出较为深厚的文化底蕴。
⑷语言优美，富有表现力。
4．缺少题目扣2分；错别字每三个扣1分（重现者不计），不足3个字不扣，扣完2分为止。若字数不足，因已在分类评分中有所体现，不作单独扣分。