八年级语文第一学期期中考试
语 文 试 题（河大版）
考生注意： 1、本卷共6页，总分120分，时间90分钟。
2、答题前将密封线左侧的项目填写清楚。
3、答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
| 题号 | 一 | 二 | 三 | 总分 |
| 得分 |
一、基础知识积累及运用。（15分）
1、 用诗词原句填空。（3分）
空山新雨后， 。
，萧萧班马鸣。
谁道人生无再少， ！
2、 根据要求填空。（8分）
（1）、毛泽东《沁园春·雪》中化静为动、气势奔放的诗句是 。
（2）在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们跟随苏轼的脚步走近赤壁，去欣赏周瑜从容娴雅、轻松胜敌的风采“__
_ ”；让我们走近龚自珍，去学习“_______________________，______________________”的奉献精神；让我们走进“《蜀相》”，去寻找诗人对诸葛亮赤胆忠心的赞美。“_______________________，__________________ 。”（6分）
3、 根据要求回答下列问题。（4分）
（1） 请用《醉翁亭记》中的名句，写一段完整的话。
（2） 南京名园瞻远中有一幅对联，其下联的句序已被打乱，请根据上联进行调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联：（已打乱）红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺换气，看池边绿树，此间有尧天舜日。
调整为：
二、
阅读
（一） 文言文（14分）
临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪? 方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间；岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉，况欲深造道德者邪?
墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事以勉其学者邪?夫人之有一能而使后尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。庆历八年九月十二日，曾巩记。
4、选文的作者是（ ）（1分）
5、解释下列加点的词语。（4分）
①方羲之之不可强以仕 ②而尝极东方
③岂有徜徉肆恣
④于楹间以揭之
6、翻译下列句子。（4分）
则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。
况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉
"
7、文章中有两个字后来成为一个词：指练习写字。它是
（2分）
8、请你谈谈本文的主旨。（3分）
（二）说明文
植物的情感信号
作者： 马传新
植物体受到各种环境因素的刺激，可以产生多种感性运动，含羞草就是个明显的例证。当含羞草遇有电流或受到触碰时，它便收lǒng( )叶子，叶柄下垂。植物的向光性、向地性、感温性、感夜性，也都是显而易见的。
然而，如果说植物也有喜怒哀乐，这显然不可思议，许多人难以接受。因为人们通常都认为植物是没有情感的，它们不可能接受外部世界的信号。可有些研究者认为，植物也有其内在“感情”。至少，植物的情况比大家想像的要神秘复杂得多。
研究过植物的人都知道，植物体内有微量电荷存在，这可以通过电流表来测定。将电流表与植物叶片接通后，叶片电场的任何变化都能看得出来。
植物对声音似有喜恶之感，美国人曾经做过试验；把同样的种子撒在多个土壤相同的盆里，再将它们分组放入几个装有扬声器的柜子里，密封。植物所处的光照、温度、湿度等条件完全一样，惟一的差别是声音。研究人员发现，听曲时间短的，生长良好；长时间经受音乐刺激的，先是朝着背离喇叭的方向倾斜，然后萎蔫，3周后死掉。另一实验是让牵牛花“收听”音乐。结果是，在摇滚乐作用下的生长停止，不开花；轻音乐里的，苗壮花红；未接触音乐的，情况正常。
在印度、加拿大等地，科研人员在利用声音增加农作物的产量。据称，高音调的声响有助于小麦的长势；接受过超声波处理的莴苣，生长有明显的变化。
植物也有体温的变化。非洲的伏都百合能将体温升至43℃，并能将这一温度保持好几个小时。升温时，伏都百合的细胞组织中所含的水杨酸比平时增强100倍。植物体内释放出的能量，对大多数植物来说是为了促进生长，对有些植物来说则是为了升温。伏都百合升温的目的是更好地散发花的气味，吸引虫儿传授花粉。
国外一个叫贝科斯特的人，多年从事植物研究，他对植物的一些奇妙现象也迷惑不解。例如，他屋内放有两棵或两棵以上植物，当他伤害其中一棵时，如揪它的叶，折它的枝，或将它从盆中拔起，那么其余的植物便有反应，这一信号可以从安放在它们叶子上的电流表显现出来。日本的电子学博士海西巴托对此也深信不疑，他说，他的一些植物能够“说话”。他是用仪器将植物发出的电信号转变为声音的。当他给植物浇水时，将植物挪动地方时，以及对着植物大声说话时，植物体均有电信号显示。经过转换，便能听到各种不同的“声音”。澳大利亚的科学家也曾监测过一些植物，结果发现在干旱时，植物会发出咔嚓咔嚓的声响。设置在植物体上的微音器将声音放大后，可以直接听出来。研究人员认为，这是植物在遭受折mo( )时发出的“呻吟”。
植物到底有没有某些类似于人类的优势和特性，如“情感”、“言语”、“体温调节”等，目前尚未得到肯定，但将植物的种种奇妙现象同植物电联系起来，值得进一步探索。
9、看拼音，写汉字。（2分）
收lǒng( ) 折mo( )
10、文章从哪几个方面说明了植物是存在情感信号的？（3分）
11、植物研究者是通过什么方法来研究植物内在情感的？（3分）
12、植物体内释放出的能量有什么作用？（3分）
13、本文主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）
14、阅读文章，根据科学家们的试验，你认为植物到底有没有内在感情？原因是什么？（3分）
15、读完文章，你认为人们对植物情感的研究有意义吗？为什么？（3分）
（三）记叙文
偷来的爱
那天中午，我驾车回到离尤莉金斯湖不远的花园别墅。刚刚进客厅门，我就听见楼上的卧室里有轻微的响声，那种响声我太熟悉了，是我那把阿马提小提琴发出的声音。“有小偷！”我一个箭步冲上楼，果然不出我所料，一个大约12岁的少年正在那里抚摩我的小琴。
那个少年头发蓬乱，脸庞瘦削，不合身的外套鼓鼓囊囊，里面好像塞了某些东西。我一眼瞥见自己放在床头的一双新皮鞋失踪了，看来他是个贼无疑。我用结实的身躯堵住了少年逃跑的路，这时，我看见他的眼里充满了huáng ( )恐、胆怯和绝望。
就在刹那间，我突然想起了记忆中那块青色的墓碑，我愤怒的表情顿时被微笑所代替，我问道：“你是拉姆斯敦的外甥鲁本吗？我是他的管家，前两天我听拉姆斯先生说他有个住在乡下的外甥要来，一定是你了，你和他长得真像啊！”
听见我的话，少年先是一愣，但很快就接腔道：“我舅舅出门了吗？我想我还是先出去转转，待会儿再来看他吧。”我点头，然后问那位正准备将小提琴放下的少年：“你很喜欢拉小提琴吗？”“是的，但我很穷，买不起。”少年回答。“那我将这把小提琴送给你吧。”我尽量平缓地说。
少年似乎不相信小提琴是一位管家的，他疑惑地望了我一眼，但还是拿起了小提琴。临出客厅时，他突然看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演出的巨幅彩照，于是浑身不由自主地颤栗了一下，然后头也不回地跑远了。我确信那位少年已明白是怎么回事，因为没有哪一位主人会用管家的照片来装饰客厅。
那天黄昏，我破例没去尤莉金斯湖畔的公园散步，妻子下班回来后发现了我的这一反常现象，忍不住问道：“你心爱的小提琴坏了吗？”“哦，没有，我把它送人了。”“送人？怎么可能！你把它当成了你生命中不可缺少的一部分。”“亲爱的，你说得没错，但如果它能够zhěng(
)救一个迷途的灵魂，我情愿这样做。”看见妻子并不明白我说的话，我就将当天中午的遭遇告诉了她，然后问道：“你愿意再听我讲述一个故事吗？”妻子迷惑不解地点了点头。
“当我还是一个少年的时候，我整天和一帮坏小子混在一起。有天下午，我从一棵大树上翻身爬进一幢公寓的某户人家，因为我亲眼看见这户人家的主人驾车出去了，这对我来说，正是偷盗的好时机。然而，当我潜人卧室时，我突然发现有一个和我年纪相当的女孩半躺在床上，我一下怔在那里。那位女孩看见我，起先非常惊恐，但她很快就镇定下来，她微笑着问我：‘你是找五楼的迈克劳德先生吗？’我一时不知说什么好，只好机械地点头。‘这是四楼，你走错了。’女孩的笑容甜甜的。我正要趁机溜出门，那位女孩又说：‘你能陪我坐一会儿吗？我病了，每天躺在床上非常寂寞，我很想有个人跟我聊聊。’我鬼使神差地坐了下来。那天下午，我和那位女孩聊得非常开心。然后，在我准备告辞时，她给我拉了一首小提琴曲《希芭女王的舞蹈》。看见我非常喜欢听，她又索性将那把阿马提小提琴送给我。
就在我怀着复杂的心情走出公寓，无意中回头看时，我发现那幢公寓楼竟然只有四层，根本就不存在所谓的居住在五楼的迈克劳德先生！也就是说，那位女孩其实早知道我是个小偷，她之所以善待我，是因为想体面地维护我的自尊！后来我再去找那位女孩，她的父亲却悲伤地告诉我，患骨癌的她已经病逝了。我在墓园里见到她青色石碑，上面镌刻着一首小诗，其中一句是这样的：‘把爱奉献给这个世界，所以我快乐！’”
三年后，在墨尔本市高中生的一次音乐竟技中，我应邀担任决赛评委。最后，一位叫梅里特的小提琴选手凭借雄厚的实力夺得第一名。评判时，我一直觉得梅里特似曾相识，但又想不起来在哪见过。颁奖大会结束后，梅里特拿着一只小提琴匣子跑到我的前面，脸色绯红地问：“布里奇斯先生，您还认得我吗？”我摇摇头。“您曾经送过我一把小提琴，我一直珍藏着，直到有了今天！”梅里特热泪yíng( ( )眶地说，“那时候，几乎每一个人都把我当成垃圾，我也以为我彻底完蛋了，但是您让我在贫困和苦难中重新拾起了自尊，心中再次燃起了改变逆境的熊熊烈火！今天，我可以无愧地将这把小提琴还给您………”
梅里特后来打开琴匣，我一眼瞥见自己的那把阿马提小提琴正静静地躺在里面。梅里特走上前紧紧地楼住我，三年前的那一幕顿时重现在我的眼前，原来他就是“拉姆斯敦的外甥鲁本”！我的眼睛湿润了，仿佛又听见那位女孩凄美的小提琴曲，但她永远都不会意识到，她的纯真和善良曾经是怎样震颤了两位迷途少年的心灵，让他们重树生命的信念！
16、看拼音写汉字。（3分）
huáng( )恐 zhěng( )救 热泪yíng( )眶
17、文中记叙了“我”和一个少年之间发生的故事。阅读文章，请概括故事的主要情节。（3分）
18、文章第二段对小男孩进行了外貌描写，有什么作用？（3分）
19、 当“我”已经明白小男孩偷了“我”的东西时，却“尽量平缓地”对他说要把小提琴送给他。阅读全文，揣摩“我”当时有怎样的思想感情？（3分）
20、 阅读文章，当小男孩“看见墙上挂着一张我在悉尼大剧院演出的巨幅彩照” ，为什么“浑身不由自主地颤栗了一下”？（3分）
21、 阅读文章，你是如何理解颁奖大会后梅里特的言行？（3分）
22、读完文章，你对文章题目《偷来的爱》是怎样理解的？（3分）
三 写作（50分）
初中生活富于幻想，易动感情，在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望获得一条漂亮的裙子、一个小足球等等。请以“我渴望 ”为话题，写一篇记叙文。 I2^m)
要求：①先将题目补充完整。通过完整的一件事或几件事具体写出渴望的原因。②以叙述为主，适当运用抒情、议论等表达方式。③不少于600字。
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答案：
8、这篇文章通过记墨池，指出王羲之的书法的卓越成就，就是从精心学习得来，主旨是借此勉励学者专心致志，努力上进。
9、拢；磨10、三个方面，对声音似有喜恶之感； 植物也有体温的变化；植物也能够说话。11、将电流表与植物叶片接通后，通过叶片电场的变化来研究。12、对大多数植物来说是为了促进生长，对有些植物来说则是为了升温，更好地散发花的气味，吸引虫儿传授花粉。13、举例子，运用大量的试验和事例，充分说明了植物是有内在感情的。14、没有确定答案，只有根据文章内容，言之有理即可。15、有意义，在农业生产方面可以利用植物对声音的反应，提高产量。
16.惶；拯；盈
17.我在一位小女孩的宽容和爱的鼓励下，用爱心挽救了一个因贫困而被迫偷窃的少年，这位少年在我的爱心鼓励下，最终在贫困和苦难中重新拾起了自尊，成为了优秀小提琴手。
18.表现了小男孩的贫困和苦难。为下文被“我”的爱心感动，成为优秀小提琴手做铺垫。
19. 我对小男孩充满了同情，想起了自己年少时的经历和小女孩对自己的爱心帮助，我就决定要帮助小男孩找回自尊和自信。
20. 因为小男孩已经明白我就是房屋的主人，而且已经发现了自己的偷窃行为。
21. 表达了小男孩自己年少行为的羞耻和对“我”的感激之情。
22．指的是我在年少时因为偷窃而享受到了小女孩对他的爱和尊重，从而心中也有了爱心。