八年级（上册）语文期中质量自查试卷
（时间：120分钟，满分120分，其中卷面占3分）
亲爱的同学们，展示自己的时候到了。当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平和，细心，认真阅读、思考，你就会感到试题并不难，一切在你的掌握之中，请相信自己。你可一定要冷静思考，沉着答卷哦。祝你成功！
一． 书写（5分）
本想赠你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝叶、一缕阳光、一弯素月和在新中积聚了多年一句殷殷的话语、一份浓浓的期盼---朋友，揣着一颗自信的心上路，目标就不再遥远。
二． 积累和运用（25分）
1给下列文段加点的字注音或根据音节写出词语（ 2分）
拂晓时分，我蹒跚（ ）地来到xuān（ ）榭旁。蔷薇花开了，因无风而肃mù （ ） 地缀在枝头。似乎和我一起吊唁（ ）那逝去的所有故事
2.找出错别字并改正。 （2分）
张皇失错 （ ）改为（ ） 长途拨涉 （ ）改为（ ）
3.填空补缺。（10分）
（1）、乡泪客中尽， 。《早寒江上有怀》
（2）、日暮乡关何处是？ 。《黄鹤楼》
（3）、《野望》诗中写诗人在秋天傍晚时分遥望山野，看到一派秋意颇浓有野景色的诗句是： ， 。
（4）《石壕吏》和盘托出兵荒马乱，鸡犬不宁，一切脱出常轨的时代气氛的句子是：
_________________________，_________________________。
（5）《春望》一诗中写战争的持久，诗人渴望家书的诗句是：
，
（6）《望岳》一诗中写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高峻的诗句是：
，
4．文学常识填空(2分)
(1)《老王》一文提到的“默存”，是作者杨绛的丈夫（ ）(人名)的字，他有一部著名的小说是《 》。
(2)《核舟记》选自( ) 代张潮所编一书，作者为 (
)。
5．下面文后的三个句子依次填入横线处，恰当的一组是（2分）（ ）
黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。
黄河流千古，流出了________，流出了________流出了________。
A．黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B．灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落
C．漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤的群落
D．漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化
6．根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（2分）
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：春水船如天上坐； 下联为： 。
7.阅读下面的材料，联系现实，写出你探究的结果。(2分)
材料一 母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
8.仔细观察这副漫画，说说其含义。（提示：要大胆假设想象，看清人与物的关系。）
（3分）
三、阅读理解（50分）
（一）阅读《背影》片段，回答下面的问题。（12分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人群，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1、文中，写父亲的语言不多，只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。（3分）
（1）“我走了，到那边来信！”
（2）、“进去吧，里边没人。”
2、作者为什么详细描摹父亲爬月台的艰难动作呢？（2分）
3、橘子买回来，父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，这“轻松”的原因是： 。（2分）
4、“等他的背影混入来来往往的人群里”句中的“混入”换成“进入”好不好？为什么？（2分）
5、对于朱自清先生，坐在车上看着父亲艰难地爬月台，而不自己去买橘子，你认为他这样做对吗？谈谈你的看法。（3分）
（二）课外阅读，阅读下文《给予》，完成题目。（13分）
给 予
我有一位朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到一辆新车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车。小男孩问到：“先生，这是你的车吗？”
保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天啊！希望……”他犹豫了一下。
保罗当然知道他希望什么。
“我希望，”小男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一兜吗？”
“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么：这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶哪儿吗？”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会见，保罗看到小男孩又返回来了，不过这次他回来得很慢。他背着脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样？他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花。你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞商店橱窗里那些好东西！”’
保罗下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了“给予是快乐的”这句话。
1、本文以“给予”为题的两个基本意义是：（2分）
2、本文的中心句是：（2分）
3、新车在文中所起的作用是：（2分）
4、文中的主要人物是 和 ，他们的性格分别是（4分）：
5、请你联系你的生活，谈谈读完此文的最大感受，字数不少于30字。（3分）
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（三）课外阅读，阅读下文，完成题目（7分）
在人类有历史记载以前，就有三中桥。一是河边大树，为风吹倒，恰好横跨河上，形成现代所谓“梁桥”，梁就是跨越的横杆。二是两山间有瀑布，中为石脊所阻，水穿石隙成孔，逐渐扩大，孔上面层，磨成圆形，形成现代所谓“拱桥”，拱就是弧形的结构。三是一群猴子过河，一个先上树。第二个上去抱着它，第三个又去抱着第二个，如此一个一个上去连成一串，把地上的猴子甩过河，让尾巴上的猴子抱住对岸一棵树，这就成为一串“猴桥”，形式上就是现在所谓的“悬桥”。梁桥、拱桥和悬桥是桥的三种基本类型，所有千变万化的个种形式，都由此脱胎儿来。
1.“所有千变万化的个种形式，都由此脱胎儿来。”一句中的“此”具体指代什么？（2分）
2.本段文字采用的主要说明方法是 ，主要说明的内容是
（2分）
3.从“桥”的三种类型来看，赵州桥、卢沟桥属于 类型。（1分）
4.请你写一句与桥有关的诗句或俗语等。（2分）
（四）、文言文阅读（18分）
（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（乙）板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸易之。然读书能自刻苦，自激愤，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎。
1、解释加点字（7分）
寝 （ ） 咸（ ） 易 （ ） 迩（ ）
名（ ） 劳形（ ） 鸿儒（ ）
2、翻译句子（4分）
①幼时殊无异人之处 ______________________________________________
②孔子云：何陋之有？______________________________________________
3、郑板桥之所以“善诵”是因为 。（用自己的话概括）（2分）
4、用“/ ”标出下列句子朗读的节奏。（1分）
①无 丝 竹 之 乱 耳
5、用甲文语句回答。（2分）
①“陋室”所以不陋的原因是_________________。
②描写“陋室”环境的句子是_________________________________________
6、甲文表达了作者_______________的愿望和_________________的生活情趣。（2分）
四、写作（40分）
作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识、拥有青春、拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活中有许多许多值得我们珍惜的……
请以“珍惜所拥有的————”为题，写一篇作文。
提示和要求：（1）、先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可以选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）、可以大胆选择你最能驾驭的文体(除诗歌外)，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）、600字左右。