八年级（下）语文期中试卷
Hi，同学，展示自己的时候到啦，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。你可一定要冷静思考、沉着答卷啊！祝你成功！
| 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 | ||
| （一） | （二） | （一） | （二） | ||||
一、书写（共5分）（第1题抄写2分；全卷书写3分）
1、请将下边句子抄写在相应的格子内（要求：正确、端正、整洁）
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）
二、语言积累与运用（共24分）
1、填空（每格1分，共12分）
（1）岂不罹凝寒， ！
（2）沉舟侧畔千帆过， 。
（3）前不见古人， 。
（5）人生自古谁无死？ 。
（6）不戚戚与贫贱， 。
（7）千里马常有， 。
（7）苏轼《水调歌头》一词中寄寓离情别绪，从美好的想像中得到人生慰藉的千古佳句是：“ ， 。”
（8）《送杜少府之任蜀州》中的千古名句“ ， ”
请你调动积累，再写出其他送别诗中的名句 ， 。
2、下面句子中加点的字注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A.绯红（fēi） 宽恕 （nù） 禁锢 （gù） 颔首的眉（hàn）
B.眷恋（quàn） 鞭挞（dà） 璀璨（càn） 长吁短叹（yū）
C.真谛（dì） 稽首（qí） 磬口 （qìng） 夜阑人静（lán）
D.执拗（niù） 罪孽（niè） 轩邈（miǎo） 鸢飞戾天（lì）
3、下面有一句中字词书写有错误，看你是否有一双“火眼金睛”找出来。（ ）（3分）
A、有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托词检查的无礼。
B、父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去的看。
C、这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
D、我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。
4、请根据下面情境，按要求答题。（4分）
小明要参加学校里的朗诵比赛，他每天天朦朦亮就起来大声的练习。隔壁的大叔被吵醒了，起来对小明说：“小明，你真用功，这么这么早就起来练习了。”小明笑笑说：“大叔，你过奖了！”
大叔的意思是： 。
如果你是小明你会怎么说？ 。
5、根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句（2分）
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，_________________________， 。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
三、现代文阅读（37分）
（一）（10分）
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本， 着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去了半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还 我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时， 在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心 ，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
1、根据文意，从下列词语中选择最恰当的依次填入文中方框内。（2分）
收存 收藏 贴在 挂在 迎面 仰面 发现 发觉
2、作者把丢失藤野先生的讲义说成是“不幸”的原因是什么？（2分）
3、文中“我”的“良心”是指什么？（2分）
4、文段中表达了作者对藤野先生怎样的感情？（2分）
5、师恩难忘，在你的生活中有你最敬佩的老师吗？请对你的老师说几句心里话。（2分）
（二）（14分）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
1、者满怀激情，塑造了“海燕”这一形象，感情朗读，根据你的理解，谈谈“海燕”的象征意义。（2分）
2、这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
。
3、海鸥、海鸭和企鹅象征什么？描写他们的目的是什么？（3分）
4、文中写到海燕的两次“笑”，刻画了海燕怎样的形象？（2分）
5、在每个人的生活中，都既有温煦的爱的阳光照耀，也有各种各样的“暴风雨”的考验。面临生活的暴风雨，你该怎么做？（4分）
（三）（13分）
①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
11母亲是永远的阳光地带。
7、第⑤⑦两段都运用了___________的修辞手法，其中“温暖”和“清凉”第一层的意思是指____________________________，第二层的意思是指_____________________，这两段和下文相呼应的句子是______________________________________ （3分）
8、第⑧段作者连用五个“最”的作用是什么？（2分）
9、第⑨段中为什么说：“这些情节不是偶然”？（2分）
____________________________________________________________
10、文中的“阳光地带”有着怎样的含义？（2分）
11、写出一件倾注着母亲无尽关怀的生活小事，再说说你的感受。（4分）
三、文言文阅读（24分）
（一）（13分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响； ， 。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、按照课文在文中空格处填空。（2分）
2.解释下面加点词语在文中的意思。（4分）
负势竞上 鸢飞戾天者
望峰息心 经纶世务者
3、第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）（2分）
4、你喜欢富春江的水还是富春江两岸的山？请说说你喜欢的理由。（2分）
5、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？（3分）
（二）（11分）
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨针杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
1、解释下列加点的词（4分）
弃去 方磨针杵 问之 欲作针
2、翻译下列句子（2分）
太白感其意，还卒业。
3、从这篇课文中概括出一句名言。（2分）
4、学了这篇课文后，你有什么启发？（3分）
四、写作（60分）
芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍"神舟"，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人事或物。
请以"_____________，触动了我的心灵"为题，写一篇文章。
要求：
① 根据自己所写文章内容，将题目补充完整；
② 选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；
③ 文中不得出现真实的地名、校名、人名；
④ 不少于600字。
一、略
二、1、（1）松柏有本性 （2）病树前头万木春 （3）后不见来者
（4）留取丹心照汉青 （5）不汲汲于富贵 （6）而伯乐不常有
（7）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 （8）海内存知己，天涯若比邻。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
2、D 3、A 4、请他不要太早起来练习，以免打扰邻居。意思对即可
5、句式工整，意思连贯即可
三、（一）1.收藏 挂在 仰面 发现
2.因为讲义凝聚着藤野先生的心血，寄托着先生对“我”的希望与友情和我对先生的终身怀念。
3.爱国主义和革命斗争精神。
4.尊敬和怀念。
5.提示：能表达出对老师的尊敬热爱之情即可。
（二）1.海燕，暴风雨的预言家，海上的勇敢者，无畏、坚强、乐观，充满战斗的豪情，象征俄国革命即将暴发时，勇猛刚强、大智大勇的革命先驱者。
2、比喻、拟人 写出海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度预见性和敏锐的洞察力。
3、“海鸥、海鸭、企鹅”象征革命暴风雨来临前害怕革命、反对革命的俄国资产阶级各阶层的代表。对比，烘托了海燕的勇敢无畏，勇于献身的精神。
4、现了海燕的慷慨、豪迈、勇敢、自信、乐观。
5、意思对即可
（三）、7、比喻 第一层：被子的温度 第二层：“温暖”指母亲对我的关爱，“清凉”是指母亲为我挡住风霜承受的艰辛。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
8、突出或强调了母亲对“我”的爱的伟大和无私。
9、说明这是母亲爱我而特意安排的，突出了母亲对我的爱凝聚在生活中的点点滴滴。
10、①指阳光充足的地方；②指母爱的温暖。它是文章主题的象征，又是全文的线索。
11、意思对即可
四、（一）好鸟想鸣，嘤嘤成韵
2.负：凭借 戾：至 息：平息 经纶：筹划、治理
3、奇山异水，天下独绝
4、（1）喜欢富春江的水：水流清澈，千丈见底，游鱼细石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡。 （2）喜欢山：两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天。
5、流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。
（二）1、离开 正 指代老媪 想要
2、李白被老妇人的言行所感到，返回去完成了学业。
3、只要功夫深，铁杵磨成针。
4、意思对即可。