诗五首

2014-5-11 0:10:13 下载本试卷

30 诗五首

【基础知识训练】

1.按课文原句填写内容:

  ①            ,悠然见南山。

  ② 长风破浪会有时,        

  ③ 安得广厦千万间,        

  ④          ,千树万树梨花开。

2.下面说法不正确的是 (  )

A.《饮酒》是陶渊明辞官归隐陆续写成的一组五言古诗,为酒后即兴之作。

B.《行路难》是乐府古题,主要抒发作者怀才不遇的情怀。

C.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是一句描写春天美景的诗句。

D.《已亥杂诗》的作者龚自珍是中国近代的思想家、文学家。

阅读下面语段,完成4~7题

茅屋为秋风所破歌
 
  八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
          茅飞渡江洒江郊,高者挂长林梢,下者飘转沉塘坳。
    南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
          公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
  俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
  布衾多年冷似铁,骄儿恶卧踏里裂。
  床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
  自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

3.给带点字注音

高者挂(  )    唇焦口(  )     湿(  )    沉塘(  )

4.本诗作者    ,被世人尊称为“     ”,他的代表作中著名“       ”、“        ”写于安世之乱期间。

 5.全诗先叙事,后     ,既写诗人贫穷的窘状,也表达诗人      的博大胸怀。

6.《茅屋为秋风所破歌》的正确读法是(  )

A.茅屋为秋风/所破歌      B.茅屋/为秋风所破歌

C.茅屋/为秋风/所破歌      D.茅屋为秋风/所破歌

7.翻译句子

  安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜

                                       

8.你是如何理解文中“长夜沾湿何由彻”这一句的.

                                       

                                       

【探究拓展训练】

阅读下面两首古诗,完成各题

九月九日忆山东兄弟

      独在异乡为异客,           

      遥知史弟登高处,扁插茉萸可一人。

9.填出诗中空缺的诗句。

10.中国农历中有较多的节气,每年的九月九日是“重阳”节,古人有登高爬山的习俗。我还知道中国有      节,这一天有             的习俗。

11.本诗语言朴素无华,而又高度概括,首句用了一个“独”字,两个异字,渲染出诗人怎样的情感?

                                      

卖 炭 翁

白居易

   卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

   翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,

千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。

12.解释下列句中加点的词

① 晓驾炭车冰辙(  )    ② 卖炭得钱何所(  )

③ 手文书口称敕(  )    ④ 系向牛头炭直 (   )       

13.按要求用原句填空

①    通过外貌描写来反映卖炭翁的艰辛生活                   

②    通过矛盾反常的心理活动的刻画来揭示卖炭老人的悲惨处境的诗句     

                                    

14.请说说《卖炭翁》一诗作者表达的思想感情:

                                       

                                       

30 诗五首 答案

【基础知识训练】

1.①采菊东篱下 ②直挂云帆济沧海 ③大庇天下寒士俱欢颜  ④忽如一夜春风来

2.B 3.juàn  zhào  zhān  ào 4.杜甫、诗圣、“三吏”、“三别” 5.抒情、忧国忧民 6.B 7.略  8.语意双关,“长夜”既是使诗人难以入睡,凄风若雨的漫漫寒夜。对有“安史之乱”造成的黑暗昏乱的政治局面,正象是造成人民灾难深重的漫漫长夜一样

【探究拓展训练】 

 9.每逢佳节倍思亲  10.略  11.渲染了诗人独在异乡作客由于生疏不适的孤独感而引发对故乡对捋人的思念 12.①轧过  ②谋求   ③执   ④视为

13.①满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑     ②可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒

14.反映了统治者对劳动人民的残酷剥削,表达对劳动人民的同情