2006学年八年级上第一学期试卷

2014-5-11 0:10:13 下载本试卷

2005—2006学年八年级上第一学期

语文期中考试试卷

完卷时间:120分钟 大题数:五大题

班级       姓名       学号      总分   

全卷卷面2分,要求卷面整洁,字体工整。

一、        倾听体会。(13分)

1.    为下列加点字注音。(3分)

(   )  报(   )  告(   )

2.    瘦子在哪种花的顶尖上雕刻母候?(2分)

___________________________________________________________

3.    瘦子帮皇帝雕刻需什么报酬?(2分)

___________________________________________________________

4.    瘦子要求皇帝在什么时候见所刺的母候?(3分)

___________________________________________________________

5.    瘦子为什么能够成功骗了皇帝?(3分)

________________________________________________________________________

二、         语言知识及运用。(9分)

6.下列各项中加点字注音全部正确的一项是(3分)(  )

A、阻(è)   寒(jìn)  歪(zè)   孤(shuāng) 

B、人(hè)  靖(suǐ)  地(gào)  愧(zuò)

C、箱(jiá)   荒(miào)  走(lǚ)   尴(gà) 

D、蹿越(cuàn) 狼(jí)   蹒(shān)  瓦(lì)

7.下列各项中字形中有错的一项是(3分)(  )

A、纳凉  蟠龙  颠沛  诘问

B、驻足  颓唐  琉璃  丘壑

C、烦燥  塌败  琐屑  明艳

D、古朴  取缔  焦灼  图赞

8.下列句子没有语病的一项是(3分)(   )

A.作为中国泼墨写意画派的创始者,徐渭的艺术成就已被载入世界画坛的史册。

B.欢迎志愿军凯旋归来。

C.一个人在工作中难免不犯错误,犯点错误不要紧,关键是如何正确对待错误。

D.那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。

三、积累与综合运用。(19分)

9.根据上下文或特定要求填写古诗文句。(12分)

(1)少壮不努力,    ___       。(《长歌行》汉乐府)

(2)黄鹤一去不复返,__________________________。(《黄鹤楼》崔颢)

(3)乡泪客中尽,______________________。(《早寒江上有怀》孟浩然)

(4)相顾无相识,______________________。(《野望》王绩)

(5)请写出两句描写战争的诗词。

A____________________________________________________________

B____________________________________________________________

10.请在空格内为下面的新闻拟写标题。(不超过12字)(2分)

北京时间2005年1月18日3时16分,中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12名队员成功抵达南极内陆冰盖的最高点。鲜艳的五星红旗高高地飘扬在海拔4093米的蓝天之下。这是人类首次登上南极内陆冰盖之颠。

11.教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意:(2分)

你像滔滔不绝的历史长河,引导我们博古通今。(历史老师)

  请你仿照上面的句子,写一句话,送给某门学科的老师。

答:                                 

12.太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语:“平时一滴水,难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处?(3分)

                                      

                                       

四、阅读理解(47分)

(一)  阅读下文,完成16~23题。(16分)

到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!”

我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

13.指出这段文字的记叙要素。(4分)

①时间:__________________________

②地点:__________________________

③主要人物:______________________

④事件:___________________________________________________________

14.在南京“勾留了一日”,为什么南京的见闻一句也没有写?(2分)

__________________________________________________      _________

15.用横线在文段中画出插叙的语句。(2分)

16.“父亲”一定要送“我”上车,并且嘱咐了那么多话,其原因是(2分)(  )

A.因为“我”不聪明    B.因为他有点“迂”

C.因为他爱子情深      D.因为外人不可信

17.对下面两个句子理解正确的一项是(3分)(   )

①“总觉他说话不大漂亮。”    ②“我心里暗笑他的迂。”

A. 是指我说话漂亮,父亲太迂。    

B. 是指父亲太迂,我完全能料理自己。

C.是指父亲说话不漂亮,我聪明能干。

D.反语,强调那时太不理解父亲,现在追悔莫及。

18.文段中画横线的句子表达了作者什么样的思想感情?(3分)

                                      

(二)比较阅读【甲】【乙】【丙】三段文字,回答16—20题。(15分)

【甲】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的特点,这才是可取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

【乙】这里的树,以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏,树干劲直,树皮皲裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。那唐槐,老干粗大,虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。这里的树,又以造型奇特见长,有的偃如老妇负水,有的挺如壮士托天,不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈,纹丝不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅。

【丙】由中山门开始的宽阔陵园大道,至陵前长6公里,两旁栽种着许多法国梧桐。这些行道树在长成后,枝繁叶茂,丫杈交错,形成了一条浓翠蔽日的林荫大道。道外的丘岗坡坨之上,密植着众多的落叶树和常绿树,林丛复叠,莽苍深邃,使人们在未达陵墓以前,就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。

19.三段文字都写到“树”,但各有不同的特点,如甲文所写的树木特征是“高低错落,充满画意”。请从乙丙两文中选择有关词语,概括树木的不同特征。(2分)

乙:______________________________ ;丙:________________________________ 。

20.三段文字写树都强调了气氛,如甲文突出繁华欢悦,乙文突出 __________________ ,丙文突出 ____________________________ 。(2分)

21.对这三段文字采用的说明方法,下面不正确的说法是(  )(3分)

A. 甲乙两文多处采用了打比方的说明方法。 

B. 甲文没有采用作比较的说明方法。

C.乙文采用的主要说明方法是举例子。 

D.甲乙丙三文都采用了摹状貌的说明方法。

22.从说明顺序来看,甲乙两文都是____________顺序,丙文是___________顺序;从文段结构看,甲文是 _____________结构,乙文是__________结构,丙文是并列结构。(4分)

23.有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树。”不妥,因为既然“没有”就无说明的必要。请简要谈谈你的看法。(4分)

答:_________________________________________________________________   

                                    

(三)课外阅读,阅读下文《给予》,完成题目。(16分)

给  予

我有一位朋友名叫保罗,在圣诞节前夕收到一辆新车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜,他从办公室里出来,看见一个小淘气正在看他的新车。小男孩问到:“先生,这是你的车吗?”

保罗点点头,“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛,“你是说这车是你哥哥白白送给你的,你一分钱都没花?天啊!希望……”他犹豫了一下。

保罗当然知道他希望什么。

“我希望,”小男孩接着说,“我将来能像你哥哥那样。”

保罗吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜一兜吗?”

“当然,我非常愿意。”

车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?”

保罗笑了,这回他想他知道这小男孩想干什么:这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他:“你能把车停到那两个台阶哪儿吗?”

车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋,不一会见,保罗看到小男孩又返回来了,不过这次他回来得很慢。他背着脚有残疾的弟弟,他把他放在最下面的台阶上,然后扶着他,指着车对他说:“伙计,看那新车,是不是跟我在楼上告诉你的一样?他哥哥送给他的圣诞礼物,他一分钱也没花。你等着,有一天我也会送你一辆车,那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞商店橱窗里那些好东西!”’

保罗下了车,把那个小男孩抱进了车里,那位小哥哥也坐进了车里,他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。

从那天起,保罗真正懂得了“给予是快乐的”这句话。

24.本文以“给予”为题的两个基本意义是:(2分)

                                    

25.本文的中心句是:(2分)

                                       

26.新车在文中所起的作用是:(3分)

                                       

27.文中的主要人物是          ,他们的性格分别是(4分):

                                   

28.请你联系你的生活,谈谈读完此文的最大感受,字数不少于30字。(5分)

                                   

  ______________________________________________________________________

五、作文(60分)

29.请从以下两题中任选一题,写一篇不少于600字的作文。

(一)游历书海,你会结识许多令你折服的名人志士;观赏影视,你会看到许多让你欣赏的英雄豪杰;品味生活,你会发现身边的每一个人身上都有值得你学习欣赏之处。

请补充题目“我欣赏_______”,并充分思考和发现别人的闪光点,写一篇作文,字数在600字左右。

(二)桥是什么?桥梁专家茅以升说:“桥不过是一条放大的板凳。”生活中,我们见过形形色色的桥:水上的桥,陆地的桥;独木桥,石板桥;运用高科技设计的立交桥、斜拉桥……古今中外画家爱桥、赞桥、画桥。宋朝的张择端在《清明上河图》将桥作为画卷的高潮,当代画家吴冠中也曾经描绘过各种各样的桥。文学作品也常常离不开桥。以第一次世界大战为背景的电影《魂断蓝桥》;神话传说《白蛇传》中的西湖断桥,《牛郎织女》中的鹊桥……现实生活中沟通人与人心灵的心桥,建立商业往来的商业……

请以“桥”为话题,写一篇文章。题目自拟,文体不限,字数不少于600字。

 

2005—2006学年八年级上第一学期

答案

一、听力

1.chóng  chóu  bǐng 

2.玫瑰   3.不讲报酬,需要时间。

4.下雨天、黄昏时、光线半明半暗的一妙内

5.抓住了皇帝的心理,利用皇帝的弱点。

二、语言知识与运用

6.A  7.C  8.D  

三积累与综合运用

9.(1)老大徒伤悲 (2)白云千载空悠悠

  (3)孤帆天际看  (4)长歌怀采薇。 (5)略

10.中国人站立南极冰盖之巅。

11.(答案不唯一)例如:你像计算机,引领我们攀登在几何作成的金字塔上。

12.广告语与公司名称巧妙结合;揭示了保险的作用;用了比喻、对比、夸张的修辞手法(修辞答到一点即可),增强了表达效果。

四、阅读理解

(一)13.①到南京后第二日上午到下午  ②南京  旅馆到车站  ③父亲  ④父亲坚持送我到车站。

14.因为南京的见闻与本文的中心思想关系不大,故一笔带过。

15.其实我那年已二十岁,北京已来过两三次,是没有什么要紧的了。

16.C   17.D

18.对往事的自责,对父亲的思念。

(二)19.乙、古老苍劲,造型奇特;丙、繁茂交错,庄严肃穆

20.(乙文突出)幽静典雅,(丙文突出)庄严肃穆

21.B   22.逻辑、空间、总分、分总

23.此题为开放题,不论肯定否定,言之成即可

(三)24.哥哥送给保罗新车,保罗让小哥俩坐新车 

25.给予是快乐的

26.道具、媒介、关键物件(答一即可)

27.小男孩、保罗;小男孩的性格是关爱小弟弟,有远大的抱负;保罗的性格是热情大方,乐于帮助别人;

28.围绕“关爱、给予是快乐”等内容即可。

五、作文略