八年级语文阶段性练习问卷2006、3

考生须知：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1、本练习卷分问卷和答卷两部分，满分120分，考试时间100分钟。

2、必须在答卷的对应答题位置答题。

3、答题前，应先在答卷上填写班级、姓名、学号。

一、基础知识及其运用（30分）

1、　下列加点字注音全部正确的一项：（3分）

A、炽热（zhì）　 穹顶(qióng) 　　　　 尴尬 (gān) 　　　　 污秽(huì)

B、畸形(jī) 　　驿站(yì)　　　　　　 绽放(zhàn)　　　　　 怯弱(qiè)

C、匿名(nì) 　　 佃户(diàn)　　　　　 驰骋(chěng)　 　　　栖息(xī)

D、祷告(dǎo)  　馈赠(guì)　　　 　　 粘结(nián)　　　　　 婵娟(chán)

2、　下列词语中有错别字的一项：（3分）

A、鹤立鸡群　　绿草成茵　　藏污纳垢　　抑扬顿挫

B、杳无音信　　哄堂大笑　　粗制滥造　　截然不同

C、广袤无垠　　慷慨激扬　　油光可见　　言不由衷

D、纹丝不动　　洞察世事　　正襟危坐　　冥思遐想

3、　依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项：（3分）

① 没有深厚的生活积淀和艺术功底，是写不出　　　　  高的作品的。

② 如果采取严密的公共卫生措施，禽流感疫情是能够得到　　　　  的。

③ 联合国安理会投票通过第1483号决议，正式　　　　  对伊拉克的制裁。

A、品位　　遏制　　废除　　  B、品味　 控制　 解除

C、品味　　遏制　　废除　　  D、品位　 控制　 解除

4、　下列句子中成语使用不当的一项：（3分）

A、这个压迫人民的暴君，滥用刑罚残害无辜，手段之毒辣登峰造极，令人发指。

B、我们在他的办公室采访了他，对于我们的提问，他侃侃而谈。

C、杭州的交通四通八达，铁路、公路、水路、航空，都可通向全国各地。

D、王帆竞选班长成功，就职演说那天，他精心准备后粉墨登场。

八年级语文问卷—1（共6页）

5、　下列句子中标点符号使用不正确的一项：（3分）

A、留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。

B、父亲板起面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。”

C、然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？

D、年年月月我都要到这园子里来，年年月月我都在想母亲盼望我找的那条路到底是什么。

6、下列句子中没有语病的一项是：（3分）

A、能否保持清醒的头脑是考试是否取得成功的关键。

B、为避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守规章制度。

C、少年儿童佩带的绿色胸卡，是环保活动的支援者。

D、这篇文章的内容和见解都很丰富。

7、依次填入下面文字空缺处最恰当的一项关联词是：（3分）

　　游牧民族　　　　占领了这个沃野，他们　　　　可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。他们　　　　失去了这个沃野，　　　　失去了生存的依据。

A、只要　　就　　如果　 就　　B、只有　　才　　因为　 所以

C、如果　　就　　只要　 就　　D、如果　　就　　因为　　所以

8、填入下列横线上的句子，最恰当的一项：（3分）

　 上级部门早就要求沿江企业必须限期停止向钱塘江排放污水，可这个厂的领导却一直置若罔闻，拖延推委，　　　　　　　　　　　　

A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。

B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。

C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。

D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。

9、补写出下列名句。（选做三小题）（3分）

① 风声一何盛，　　　　　　　　　　 。（刘桢《赠从弟》）

② 　　　　　　　　　　 ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

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③ 劝君更尽一杯酒，　　　　　　  　　　 。（王维《送元二史安西》）

④ 僵卧孤村不自哀，　　　　　　　　　　 。（陆游《十一月四日风雨大作》）

10、模仿下列句子的格式，写两个句子。（3分）

一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树；　　　　　　　  ；

　　　　　　　  。

二、现代文阅读(30分)

　　阅读下面的文章，完成11—20题　　 

（一）难忘的体罚

也许，在这个世界的其他地方，同样也有威信极高而能使所有学生都敬畏如神的老师，但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上呆了30多年的弗洛斯特女士那样，差不多成了全镇老少的严师。

我不知道她是如何走进众人心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。那是一次数学考试。试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间，而我早已年纪不轻了，奉陪不起——好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。

我勉强做了一半就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条。我赶紧向讲台望了一眼——还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。

这次作弊的代价是整整一个周末的痛苦煎熬。晚上，又翻来覆去难以入眠；才迷糊过去，又被噩梦惊醒——连卧室墙上那些歌星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士，真让我心惊肉跳！早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。

周一下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后不做这种事了，我们来是请你宽恕。”“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试做零分计，而且——”

看到她拿起松木板子，我们都惊恐地难以自持，连话也说不囫囵了。她吩咐我们站在大

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办公桌的两头，我们面面相觑，从对方的脸上看到对方的窘态。“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。我抖抖索索地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越是感觉到痛苦，老师会先惩罚谁呢？

“啪！”的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白。我尽管自己没挨揍，眼泪却流出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的！”接着传来了伊丽莎白的呜咽。

“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。“啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错！”

几乎在同时，我们都睁开了眼睛，可怜兮兮地对望了一下，想不到伊丽莎白竟然红着脸说：“你说什么？是你在挨打呀！”怎么？疑惑中，我们看见老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽打。啊，原来如此！

——这便是我们经受的“体罚”，虽无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特任教的几十年中，这样的“体罚”究竟发生了多少回，我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密！

11、用一句话概述文章的事件。（3分）

12、文章画线句子具有什么样的表达效果？（3分）

13、文章最后揭示了弗洛斯特并没有真正体罚“我们”，这在前文中有伏笔，请找出来。（3分）

14、弗洛斯特女士对“我们”“体罚”为什么会令“我们”难忘？（3分）

15、请结合全文内容，发挥想象，对弗洛斯特女士的肖像进行描写。（40字左右）（4分）

（二）

媒体一词出自英语的“media”。我们日常生活离不开信息，媒体是帮助我们表达、存储、传递信息的工具和手段，如报纸杂志上的文字、广播电视上的声音、图像等。从原始语言，到活字印刷，到当代音像技术，是媒体发展所经历的三个阶段。随着科技的进步，媒体单一的传递、存储功能越来越多地融入了舒适性及欣赏成分，人们对这方面的追求推动了媒体的不断更新换代。于是，家用电器也像多功能组合家具一样走上了集成化发展的道路，将电视机、录音机、音响、电话以及已经进入家庭生活的微机、传真机等集于一身的多媒体装置（通称多媒体）应运而生了。

多媒体的核心部分是计算机。计算机的高速运算全凭以开关电路的通断来表示的二进

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制语言，电话、电视等单一媒体在纳入计算机的统领之前，首先要把它们各自的文字、声音、图像都转化成计算机世界通用的二进制语言。多媒体通过计算机，用这种数字化方式把文字、声音、图像综合在一起处理，进行信息的存储或传递。

多媒体的引用范围很广。例如收看影视，普通的电视机图像水平分辨率为600线～800线，而目前大多数微机显示都具有水平解像度高达1024线的超高分辨率，展示的画面更为清晰、细腻，使用起来比普通电视机要胜一筹。又如电视购物，用户可以坐在家里的微机前，利用键盘和鼠标，把某商场供货资料调到显示屏上，逐一挑战，而后订购自己称心如意的商品。此外，多媒体用于电视会议，可帮助人们免除车马劳顿，与会者可以守着家中的多媒体，与住在各地的代表共聚一“堂”，既闻其声又见其人。按同一应用原理，通过多媒体，医生可以远距离为患者看病，科研人员可以坐在工作室里查阅各地图书馆里的资料，学生可以坐在家里听老师讲课。至于收视时事新闻、商业行情、天气预报等等则是多媒体所具备的基本功能。用户可以根据需要，随时提取或传递有文字、有声音、有图像的真切的信息。

16、媒体的作用是什么？它经历了哪三个发展阶段？（2分）

17、多媒体与单一媒体相比，多媒体具有哪些特征？有哪些方面的优势？（4分）

18、在说明多媒体在收看影视方面的应用时主要采用了什么样的说明方法？起到了什么作用？（3分）

19、说明文的语言具有准确、严密的特点，请从文中举出一个例子进行说明。（2分）

20、文章最后一段列举了多媒体在许多方面的用途，请你选择其中的一个方面，发挥想象，描述一下你使用多媒体时的情景。（不少于50字）（3分）

三、文言文阅读（20分）

　　阅读下面的文言文，完成21—25题

近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”

乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。

老翁察中涵^①意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”

遂命役导往。役至谷口不敢行。老翁哂^②曰：“我在，尔尚畏耶？”

入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”

童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁。老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立。虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾^③，皆触斧裂矣。

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乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之不瞬，其臂使壮夫攀之，悬身下缒^④不能动。

（注释）①中涵：即纪中涵，当地的县令。②哂：微笑，讥笑。③尾闾：这里指肛门。④缒：把人或物由上往下放。

21、下列句子中加点的词语解释错误的两项是：（4分）

A、老翁顾童子曰（照顾）　 　　　　　 B、大失望，姑命具食（准备）

C、其目以毛帚扫之不瞬（极短的时间） D、乃遣吏持币往（派遣）

22、下列句子中加点词意思相同的一项是：（3分）

A、自颔下至尾闾　　自云先世避秦时乱

B、乃厚赠遣之　　  乃不知有汉

C、艺至精者二人，行且至　北山愚公者，年且九十。

D、其目以毛帚扫之不瞬　 贫者自南海还，以告富者

23、下列句子中加点的“之”解释错误的一项是：（3分）

A、纵八九寸，横半之　　　 （指代“纵”）

B、先往捕之，赐食未晚也　 （指代虎）

C、其目以毛帚扫之不瞬　　 （指代老翁）

D、其臂使壮夫攀之　　　　 （指代手臂）

24、用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）

① 至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽。

② 童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁。

25、这个故事告诉我们一些什么道理？（4分）

四、作文（40分）

阅读下面文字，按要求作文。

潺潺的小溪是美的，险峻的高山是美的，浩瀚的大海是美的，茫茫的宇宙是美的……世界上处处有美。向困难的同学伸出援助的手是美的，面对挫折，勇往直前，不屈不挠是美的；尊敬老人，孝敬父母是美的；刻苦学习，勇攀高峰，是美的……生活中美无处不在。

生活中不是没有美，而是缺少发现的眼睛。你发现了吗？

请以“美”为话题，自拟题目写一篇文章。字数不少于600。

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八年级语文阶段性练习参考答案

　　　　　　　　　　 2006、3

一、

1、B　2、C　3、D　4、D　5、C　6、A　7、A　8、C

9、①松枝一何劲　　②海内存知己　　③西出阳关无故人　 ④尚思为国戍轮台

10、略

二、

11、弗洛斯特女士用特殊的方法来“体罚”“我”和伊丽莎白。（3分）

12、运用了夸张的修辞手法，（1分）突出地写出了弗洛斯特女士眼光的锐利。（2分）

13、她吩咐我们站在大办公桌的两头（1分）；现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。（2分）

14、弗洛斯特女士并未真正“体罚”“我们”，“我们”却真切地感受到了她对“我们”的爱，感受到了她高超的教育艺术。（3分）

15、开放性试题——抓住文中“30多年”、“全镇老少的严师”、“弗洛斯特女士的崇拜者”等词句进行描写，写出她的年龄、性格、思想。（描写出年纪大1分，严肃1分，热爱学生1分，语言生动形象1分。）

16、帮助我们表达、存贮、传递信息。原始语言——活字印刷——当代音像技术（2分）

17、多媒体集多种单一媒体于一身，以计算机为中心，综合处理文字、声音、图象等信息，进行信息的表达、存储或传递。它的功能中更多地融入了舒适性和欣赏成分，它的应用范围更加广泛。（4分）

18、作比较，列数字。有力地说明了用多媒体收看影视比普通电视机要胜一筹。

19、略

20、略

21、A、C　　 22、C　　 23、C

24、①来的竟是个老头儿，头发胡须都雪白了，还不停地咯咯咳嗽。

　  ②孩子学着虎啸声，老虎果然从树林里跳出来，径直向老头扑来。

25、人不可貌相，艺高人胆大，精湛的技艺来自勤学苦练。