湖上中学 2006年春季期中考试初二年语文试卷
班级__________座号_______姓名_____________成绩_________
一、积累与运用（30分）
1．你认识下列加点的字吗？请试着给它们注音。（3分）
脂粉奁（ ） 朔（ ）方 眷（ ）念
稽（ ）首 胆怯（ ） 酷肖（ ）
2．请你根据下列拼音写出正确的汉字。（3分）
执niù（ ） 憔cuì（ ） 真dì（ ）
kuì（ ）赠 璀càn（ ） 罪niè（ ）
3．你知道下列加点词在句中的意思吗？请试着解释出来。（3分）
（1）时而伫立睥睨，目中含有怒火。
睥睨：
（2）开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下。
盛气凌人：
（3）当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹……
长吁短叹：
4．请你标出下列各句中的错别字并加以改正。（3分）
（1）在无边的旷野上，在凛洌的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……（ ）
（2）为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者进在油中，飞蛾是值得赞美的。（ ）
（3）夜澜人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐。（ ）
5．查字典（2分）
（1）按照偏旁部首查字法，“戈”字应查_________部。
（2）按照音序查字法，“衅”字应查声母_________。
6．给下列文字加上恰当的标点符号。（3分）
这个敏感的精灵（ ）（ ）它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信（ ）乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的（ ）狂风吼叫（ ）雷声轰响（ ）
7．请你默写出下列句子。（5分）
（1）怀旧空吟闻笛赋，_________________________。
（2）沉舟侧畔千帆过，_________________________。
（3）人生自古谁无死，_________________________。
（4）自富阳至桐庐一百许里，___________________，___________________。
8．请写出两句描写春景的古诗名句。（2分）
①___________________________________________
②___________________________________________
9．仿句。（4分）
例句：如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
仿句：______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
10．《名人传》的作者是法国著名文学家______________，在书中叙述了___________、____________、____________的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。（2分）
二、阅读与理解（60分）
（一）阅读下面的文段，完成第11—16题。（16分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终.
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
11．解释下列句子中加点的词语。（2分）
(1)性嗜酒，家贫不能常得 （嗜： ）
(2)造饮辄尽，期在必醉 （造： ）
12．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。:.
译文：________________________________________________________________
（2）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
译文：____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
13．用原文回答。(4分)
“赞语”中“_________________，_________________ ”这两句体现了五柳先生的品德；“传文”中的“_______________ ，_______________”体现了五柳先生的思想性格，“_____________”，“_____________”体现了五柳先生的生活爱好，“______________ ， _______________”体现了五柳先生居室的简陋。
14．“亲旧知其如此”中的“此”指代的是(用原文回答)___________________________(1分)
15．“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？（2分）
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
16．文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，加点的“志”何意？请结合《桃花源记》说说他的“志”是什么？(3分)
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（二）阅读下面文字，完成第17至20题。（14分）
（A）江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
（B）但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
17．（1）文中哪几个字能准确概括江南雪的特质？（2分）
答：___________________________________________________________
（2）用自己的话概括北方的雪的性格。（2分）
答：______________________________________________________________________
18．文中加点的“但是”有什么作用？（2分）
答：______________________________________________________________________
19．用原文回答本文的主旨，并说说你的理解。（4分）
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
20．本文作者运用了什么写法？他更欣赏的是什么地方的雪？为什么？（4分）
答：_______________________________________________________________________
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（三）阅读下列文字，回答文后问题。（30分）
夹竹桃虽不是名贵和最美丽的花，但对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。
记得我们家大门内的影壁墙下就有两盆夹竹桃，一盆是红色的，一盆是白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的小时候，天天都是从她们下面走出走进。看到她们，小小的心灵就觉得十分奇妙，十分有趣。
我们家里一向是喜欢花的；院子里虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠花等，开得花团锦簇。到了夏天，满院的凤仙花、石竹花和鸡冠花，葳蕤缤纷，美不胜收。直到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花报告花事的结束。总之，一年三季，花开花落，没有间歇；情景虽美，变化亦多。
然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响，一朵花开败了，又开出一朵；一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜；在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出特别衰败的时候，无日不迎风弄姿，从春天到秋天，从迎春花到菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？但夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在她下面，花朵是一团模糊；但香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭下来。她把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧是几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。
好多年里，我就在这样的夹竹桃下面走出走进。长大后，我离开了家。许多年里，我也曾在不同的地方看到过夹竹桃，但是没有留下深刻的印象。
两年前，我访问了缅甸古城蒲甘。虽然城中草木都还是绿的，但时令究竟是冬天了，一片萧瑟荒寒的气象。然而就在我们住的大楼前，我却意外地发现了老朋友夹竹桃。一株株都跟一层楼差不多高，以至我最初竟没有认出她们来。花色比国内的要多，除了红色的和白色的，记得还有黄色的。叶子比我以前看到的更绿，花朵开在高高的枝头，更像__________、___________、___________。苍郁繁茂，浓翠逼人，同荒寒的古城形成了强烈的对比。
我每天就在这样的夹竹桃下走出走进。晚上同缅甸朋友们在楼上凭栏闲眺，畅谈各种各样的问题，谈中缅文化的交流，谈中缅两国人民的友谊。在这时候，远处的古塔渐渐隐入暮霭中。我伸手到栏外，就可以抓到夹竹桃的顶枝。花香也一阵一阵地从下面飘上楼来，仿佛把中缅友谊熏得更加芬芳。
就这样，在对于夹竹桃的婉美动人的回忆上，又涂上了一层绚烂夺目的中缅人民友谊的色彩。我从此更加热爱夹竹桃。
21．注音。（3分）
参差（ ） 闲眺（ ） 融洽（ ）
22．夹竹桃为什么最值得“我”留恋和回忆？(3分）
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23．第3段写其他花的目的是什么？（3分）
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24．“但夹竹桃的妙处还不止于此”一句在文中起什么作用？“此”指代什么？(3分）
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25．夹竹桃具有怎样的特点？(3分）
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26．我为什么特别喜欢月光下的夹竹桃？(3分）
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27．作者看到夹竹桃的影子投到墙上，就产生了许多丰富的联想。你有过类似的经历吗？如果有，请将当时的情形写出来。(3分）
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28．在文中画出能体现作者感情变化的句子。（3分）
29．根据自己的理解，将文章空缺处补完整。(3分）
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30．作者在异国他乡，在冬天发现了美丽的夹竹桃，会有怎样的感想呢？(3分）
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三、作文（60分）
31．我们生活在闽南，很少看见下雪，但我们至少在电视、电影上看过下雪的情景。请你展开想像，以“雪”为话题，写一篇600字左右的文章。题目自拟。
参考答案
一、积累与运用（30分）
1． lián shuò juàn qǐ qiè xiào
2．拗 悴 谛 馈 璨 孽
3．（1）眼睛斜着看。形容高傲的样子。
（2）以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。
（3）长一声短一声不住地叹气。形容发愁的神情。
4．（1）“洌”应为“冽” （2）“进”应为“浸” （3）“澜”应为“阑”
5．（1）戈（2）X
6． ， —— ， ！ …… ……
7．略
（1）到乡翻似烂柯人
（2）病树前头万木春
（3）留取丹心照汗青
（4）奇山异水，天下独绝
8．请写出两句描写春景的古诗名句。
示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》)
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)
9．示例：如果我的逻辑变得越来越精密，如果我的思路变得越来越清晰，如果我的语言变得越来越优美、精炼——我都得感谢我的老师。
10．罗曼·罗兰 贝多芬 米开朗琪罗 托尔斯泰
二、阅读与理解（60分）
（一）（16分）
11．(1) 嗜：特别爱好 (2) 造：到，往
12．（1）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
（2）简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素。
13． 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 闲静少言 不慕荣利 好读书 性嗜酒 环堵萧然 不蔽风日
14．性嗜酒，家贫不能常得
15．因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。
16．志趣、志向。淡泊名利，洁身自好。(或淡泊名利，不与世俗同流合污，不慕名利，回归自然。)
（二）（14分）
17．（1）滋润美艳。 （2）独立不羁，昂扬向上。
18．从上下文看似乎不需转折，却使作者的情感倾向更加明显。
19．“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”江南的雨已经死掉，而朔方的雪，在孤独的旋转升腾中升华，成了雨的精魂。
20．对比；朔方的雪；因为江南的雪固然美丽，但未经磨炼，不能保持长久；而北方的雪俨然是一个斗士，在孤独的境遇下奋力抗争，这正是作者的精神的体现。
（三）（30分）
21．cī tiào qià
22．夹竹桃的韧性令我称妙；夹竹桃给我以幻想和乐趣；夹竹桃为中缅友谊增香添色。
23．正是这些花的热热闹闹地开放，才衬托出夹竹桃的韧性。
24．过渡，夹竹桃有韧性，与其他花形成强烈的对比。
25．不张扬，有韧性等。
26．夹竹桃的影子投到墙上，可引起我无穷的幻想与联想。
27．示例：那天晚上，在月光的映照下，一盆桅子花的影子投到了衣柜上，微风吹来，花枝花朵微微颤动，像一个个小精灵，在迎风起舞。
28．“看到她们，小小的心灵就觉得十分奇妙，十分有趣”“我爱上了夹竹桃”“我从此更加热爱夹竹桃”
29．示例：片片的红霞、团团的白雪、朵朵的黄云。
30．在远离故乡又值冬季，看到了自己喜爱的夹竹桃，感到又惊又喜，由此想起了故乡及种种往事等。（合理即可）
三、作文（参照中考评分标准）