初一（上）语文测试卷（一）
（第一单元 A卷）
班级 -----------学号 -----------姓名 --------得分 ---------
一、 听记部分（6分）
认真听读短文两遍，完成1-3题：
1、事情发生的时间是------------。地点在----------------------。主要人物是---------------------。
2、江西老妇人含着热泪说的一句话是（按原文回答）----------------------------------------。
3、这则短文热情赞扬了“110”民警--------------------------------------------------的精神品质。
二、 基础知识及其运用 （4-7题，9-11题每题2分，8题，10题3分，12题6分，13题5分，共同30分）
（一）选择题：（19分）
4、下列加点字注音全对的一组是 （ ）
A、门楣（měi） 山巅（diān） 血泊（pō） 弄拧（nòng）
B、波澜（lái ） 撅嘴（jué ） 肃穆（ mù ） 瞥见（piē ）
Ｃ、编辑（ jí） 屏障（píng ） 倏然（shū） 估量（ liáng ）
Ｄ、春笋（shǔn ） 缥缈（miáo） 应付（yīng ） 循声（xún ）
５、选出没有错别字的一项 （ ）
Ａ、要留清白在人间。
Ｂ、你向东海奔去，金涛是你的气概。
Ｃ、中国的警官不但不敢扣留凶手，反而训斥死者的家属防碍交通。
Ｄ、不料迎接我的竟是一场骤然而至的阵雨。
６、下列词语或加点词有错误的一项是 （ ）
Ａ、千钟粟（古代量器） 雾霭（云气） 门楣（门第）
Ｂ、五方杂处（相处） 一泻万丈（水很快地往下流） 土墩（土堆）
Ｃ、骤然（突然，忽然） 急不容缓（拖延） 出其不意（意料）
Ｄ、估量（估计） 沦（陷入不利境地） 宛转（弯曲）
７、下列句子没有运用比喻修辞的是 （ ）
Ａ、外国列强把中国当成一块肥肉。
Ｂ、向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
Ｃ、书中自有黄金屋。
Ｄ、他便像一条快活的泥鳅，一蹦蹦到我的面前。
８、选择正确的一项，把字母写在后面的括号内。
（１）优秀 Ａ、yiūxiù Ｂ、yoūxìu Ｃ、yōuxiù Ｄ、yōuxiù ( )
（２）答应 Ａ、dá．yìng Ｂ、dā．ìng Ｃ、dāyìng Ｄ、dā．yīng ( )
（３）雪球 Ａ、xǖěqiú Ｂ、xuěqóu Ｃ、xuéqióu Ｄ、xuěqiú ( )
（４）皮袄 Ａ、pǐǎo Ｂ、pǐ．ao Ｃ、pǐao Ｄ、pǐ’ǎo ( )
９、下列说法正确的一项是 （ ）
Ａ、《为中华崛起而读书》这一标题“为……而……”表达了“行动”与“目的”的关系。
Ｂ、课文《春笋》以“春笋”为题，是因为事情发生在青竹山上。
Ｃ、《歌词两首》，通过讴歌黄河、长江，歌颂了我们伟大的民族，抒发了强烈的民族自豪感。
１０、说出下列句子所采用的描写方法，把正确的序号填在后面括号内。
（１）春天一到，漫山遍野都是坡土而出的春笋。 （ ）
（２）“叔叔，你别笑嘛。”他撅撅嘴巴。 （ ）
（３）他瞪大眼睛，使劲地搔着耳朵根。 （ ）
Ａ、语言描写 Ｂ、景物描写
Ｃ、动作描写 Ｄ、神态描写
１１、下列排列顺序合理的一项是 （ ）
（１）一个叫夸父的人锲而不舍地追逐着太阳。
（２）他为什么这么做，谁也无法说清。
（３）远古的东方曾经流传着一个瑰丽的传说。
（４）他历尽千辛万苦，最后累死在途中。
（５）但从此他把一咱永恒不息的燃烧的激情，留在了我们民族的血液里。
Ａ、(3)(1)(4)(2)(5) Ｂ、(3)(2)(1)(4)(5)
Ｃ、(3)(1)(5)(2)(4) Ｄ、(1)(4)(5)(2)(3)
（二）填空题（６分）
１２、在下列句子的横线上填上恰当的词语。
（１）他直着脖子，嘴上--------------着半截铅笔头，朝太阳渐渐隐没的地方----------------。
（２）话音未落，他便---------------消失在雨水迷茫的翠竹丛中。
（３）他不肯告诉我，却---------------地问道：“叔叔，你认识哥白尼吗？”
（４）倒在血泊里的 -------------- 是中国的人民。这是何等的---------------。
（三）判断题（５分）
１３、判断正误（对的打“ P ”，错的打“X ”）
（１）“周恩来，你为什么而读书？”魏校长问。“为中华崛起而读书。”坐在后排的周恩来庄
重地回答。 （ ）
（２）“一株株冒着尖儿，勃勃向上，着实叫人喜爱。”一句中“着”应读“zháo”。 （ ）
（３）“周恩来的这一回答，灵机一动随便想出来应付校长的吗？不是。”一句属反问句。
（ ）
（４）《说说我自己》一文，写法是全面介绍自己，但又突出某个方面。 （ ）
（５）“勿做列强之奴仆，誓当中华之主人”一联中，上下联角度不同，深度不同。 （ ）
三、 阅读分析（34分）
（一）（１６分）
人各有志。千百年来，对于为什么而读书有过多种不同的答案。“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”许多人为了个人的升官发财而读书，书不过是他们的敲门砖。门敲开了
，书就丢到一边去了；门敲不开，书对他们也不再有什么用处了。渺小的目的，当然不能产生持久而伟大的动力。周恩来根本反对只是为个人找出路而读书的想法。1913年，他考上了天津南开学校。有一次，大家计论为什么上中学的问题。有的同学说，南开很有名，在这里毕了业，就能有个好前途。周恩来却说：我们生活在20世纪列强竞争的时代。国家贫弱不振，外国侵略者一天紧逼一天，眼看中国就要灭亡，青年人怎么能只想个人的前途呢？只有国家独立富强了，个人才能有前途。
这是多么宽广的心胸啊！在他的心里装着整个国家、整个民族。有了这样的胸怀，才能产生伟大的志向，才能成就伟大的事业。
１４、“人各有志。千百年来，对于为什么而读书有过多种不同的答案。”一句采用了-------------表
达方式，其作用是-------------------------------------------。（２分）
１５、用“ ”在文中划出层次。（２分）
１６、“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”一句具体写出了一些人“渺小的
读书目的，”这目的就是------------ 、------------、-------------。（２分）
１７、用“～”划出文中承上启下的句子。（２分）
１８、这段文章运用了--------------修辞手法，作用是-------------------------------------------。（２分）
１９、周恩来说的这一段话没有加引号，其原因是-------------------------------------------。（２分）
２０、对文中周恩来这一回答理解正确的是（２分） （ ）
Ａ、说明周恩来读书自觉勤奋。
Ｂ、说明周恩来有伟大的爱国抱负和崇高的读书目的。
Ｃ、说明周恩来不满为个人升官发财而读书的想法。
Ｄ、说明周恩来坦率直爽，不隐瞒自己的观点。
２１、用一句话概括这段文字的内容。（不超过１０个字）------------------------------------------------联系全文说说这段文字的作用----------------------------------------------------。（２分）
（二）（８分）
眼前雾霭四起，我赶忙把他要我保管的衬衫送到他的手上，催他回家。
他却不以为然，歪着脑瓜儿说：“我还有重要任务呢！”
究竟有什么任务这么重要呢？我正在纳闷，一转眼，他就跑到山巅上去了。只见他披着一身火红的霞光，手里拿着那本《天气观测记录》，嘴上噙着半截铅笔头，直着脖子朝太阳渐渐隐没的地方眺望。那神情，简直像要把宇宙看穿似的……
２２、放牛娃“歪着脑瓜儿”说话，这属于-------------描写，其目的是为了表现放牛娃的----------------
--------------------------------。（２分）
２３、“究竟有什么任务这么重要呢？”一句中，“这么重要” 的含义是-------------------------。（１分）
２４、“眺望”一词能不能换成“张望”？为什么？（２分）
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２５、文中哪句话最能表现放牛娃执着、专注的精神？（２分）
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２６、文中“披一身火红的霞光……太阳渐渐隐没的地方眺望”一句，属剪影式的勾勒，这样写是
为了---------------------------------------------------------------------------。（１分）
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２７、上段歌词的内容是（２分） （ ）
Ａ、描写了黄河滚滚东去的雄伟气势。
Ｂ、写出了中华民族悠久的历史和灿烂的文化。
Ｃ、表达学习、继承、发扬伟大坚强的民族精神的强烈愿望和坚定信念。
Ｄ、歌颂中华民族悠久的历史，灿烂的文化，英雄的业绩和伟大坚强，团结一致的精神。
２８、上段歌词用第二人称写，用第二人称的好处是--------------------------------------。（１分）
２９、这段文字歌颂了-------------------和祖国，把黄河比作---------------，运用这样的比喻是为了表达
----------------------------------------------------的感情。（２分）
３０、《黄河颂》写于----------时期，请在上段歌词中用横线画出有明显时代气息的句子。（２分）
３１、这段歌词中的“体魄”不能改成“身躯”的原因是（２分） （ ）
Ａ、因为歌词把黄河当作人来写。
Ｂ、黄河不仅体格强健，还很有魄力。
Ｃ、“体魄”指的是身体和精神。
Ｄ、“体魄”指的是中华民族抗击外海的精神和意志。
３２、朗读这组歌词该用语调是（１分） （ ）
Ａ、深厚中体现亲切 Ｂ、逐渐激昂
Ｃ、深沉悲壮 Ｄ、豪迈雄壮
四、作文（３０分）
同学们，在你的成长过程中，你一定受到过许多师长无微不至的关怀和照顾，体会过很多无比美好的感情。请以《难忘------情》（可填上父亲、母亲、老师等人物），写一篇５００字以上的记叙文。
要求：语句通顺，书写端正；具有真情实感，中心明确，记叙具体。