初中语文第四册第二单元目标达成训练

第Ⅰ卷（70分）

一、语言知识及文学常识填空（10分）

1、《什么是生态系统》是一篇　　　　　　 文。

2、《大自然警号长鸣》作者　　　　　  原名　　　　 ，　　　 家，作品集有《　　　　　　　  》等。

3、《说虎》作者是　　　　  ，选自《　　　　　　　　  》。

4、《为学》作者是　　　　，　　 代人。本文选自他著的《　　　　　　　  》。

二、现代文阅读（45分）

（一）默写填空（5分）

1、沾衣欲湿杏花雨，　　　　　　　　　　　   。

2、正是江南好风景，　　　　　　　　　　　   。

3、接天莲叶无穷碧，　　　　　　　　　　　   。

4、春蚕到死丝方尽，　　　　　　　　　　　   。

5、但使龙城飞将在，　　　　　　　　　　　   。

（二）课内现代文阅读（20分）

甲（10分）

 虎（1）只是一个例子罢了（2）我国许许多多野生动物，从熊猫、象、金丝猴、长臂猿，到普通的猴子（3）鸟类，都在不断地减少。我国的鹤类（4）是很多的，丹顶鹤、黑颈鹤和白鹤数量（5）也还居于世界之首。但是，（6）在南京召开的鹤类联合保护工作会议宣称，这三种我国现在一共也只有1800多只，这是动物学家通过在高原和沼泽地区长期观察（7）计算取得的数据，丹顶鹤500多只，白鹤700多只，黑颈鹤600多只。

1、在（1）、（2）、（3）、（7）处分别加上标点符号。（2分）

2、选出恰当的词语填在（4）、（5）、（6）处。（2分）

　　（4）选　　，（5）选　　，（6）选 　 。

　　A、不久前　　B、现在　 C、本来　 D、从前

3、这一段运用的说明方法主要是　　　　　　　　　 。（2分）

4、这一段采用的表达方式主要是　　　　　　　　　 。（2分）

5、这一段文字的中心意思是什么？

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）

乙（10分）

这类针阔混交林的乔木本身经济价值很高。红松①是珍贵木材，松子②是美味的干果。阔叶树中的木材有的轻软，有的纹理美丽，有的材质致密，坚硬而有弹力，可用于制作乐器、机械部件，胶合板、纤维板等。黄孽树皮可供药用，胡桃揪果可供食用、医用。林内猕猴桃是富含维生素丙的水果，山葡萄可③（niàng）酒。此外，椴树花是头等蜜源植物，那里出产雪白的椴树蜜。林下出产贵重的药材野生人④(shēn)。榆树和其他老树干上还生长着各种美味的蘑菇。因此，针阔混交林⑤是优质木材，⑥能给我们美味的松子、蜂蜜、人(shēn)、蘑菇、野葡萄等资源。

6、这一段文字的中心句是哪句？(2分)

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、给文中加线的字注音。(2分)

　 黄蘖树　 　　　纤维　　 　　　椴树　　

8、从下列选出一组恰当的关联词填在文中①②处。(2分)　　　　

　A、不仅　 而且　　　　  B、既　　又

　C、不但　 而且　　　　  D、既然　　那么

9、根据注音在文中③、④处填上恰当的字。(2分)　　　　　　　　　

10、这一段文字的层次可分为　　　层。(2分)

 （三）、课外现代文阅读（20分）

丙（10分）

水很活泼

一天晚上，我陪天天练习造句，用的词是“活泼”。天天说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。”我说：“对，再造一句。”天天想了想，说：“小鱼游过去了，水很活泼。”我说：“对。等等，不对！”

天天不懂我要说什么。我的本意是赞赏她的句子的，并以为这是非常好的句子。“活泼”一词经常用在人或动物身上，造来造去就不新鲜了。这句“水很活泼”，要是再进一步，就是写诗了。写文章最重要的一点是，既要别人看懂，又要有自己的语言。孩子的语言如同他们的画，本来都是很生动的，大人七教八教的，规范自然是规范了，却也枯萎了。当然，这仅是我的说法，老师们未必会这么认为。学校要教会学生的是字词的规范的习以为常的用法，而不是写诗。老师的心里或许也不认为“水很活泼”就是病句，然后还有监督老师的人。想来想去，事情就复杂了。

我对天天说：“你造的句子是一句很好的句子。但是，考试的时候不要这样造。”天天一脸的不解，问：“为什么？”是啊，我也想问为什么。

11、“习以为常”的同义短语是 　　　　　　　  。（2分）

　 画线的句子中的“枯萎”的反义词是　　　　　　　　　  。（2分）

12、“水很活泼”采用了　　　　　　  修辞方法。（2分）

　※13、本文的题目《水很活泼》与结尾所问：“为什么”联系起来看，揭示了什么问题？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。（2分）

　※14、你认为语文教学应当怎样改革，请提出两点建议。（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

 

丁（10分）

早餐关系着一天人体可以产生多少能量，而能量产生的多少，则决定着精力的是否充沛和自我感觉的是否良好。人体所需要的能量主要是靠糖产生的，其次是靠脂肪和蛋白质氧化产生的。只有当血液中有了适量的糖，人体的各个细胞才能随时获得自己所需的能量。在一般情况下，血糖维持在80-120毫克/100ml的水平，才能满足人体的需要，人的精神才会愉快。不吃早餐或只吃点稀饭就去上学，很容易出现血糖低的现象.当血糖降到65毫克/100ml时，人就会感到饥肠辘辘，很想吃东西。（　）血糖继续下降，就会心慌、出冷汗，脉搏加快，进而晕厥。医学上把这种现象叫做“低血糖反应”。脑细胞对低血糖反应最为敏感，当血糖减少以后，人的思维开始变得迟缓，思路混乱。学生在低血糖状况下学习，会感到身体疲倦，精神萎靡，反应迟钝，从而导致学习成绩下降。因此青少年应当重视早餐的质量，吃好早餐。

　　 15、文中加线的部分能否去掉？为什么？（2分）

 答：　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 ※16、给“血糖”和“低血糖反应”下定义（2分）

　　 血糖：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　 低血糖反应：　　　　　　　　　　　　　　　　　 

 17、文中括号内应填的关联词是　　　　 （2分）

　　 A、因为　 B、如果　C、而且　D、但是

　 ※18、这段文章说明了一个什么道理？（2分）

　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

 19、下列词语排列顺序符合文意的一项是　　　

　　A、早餐—精力—能量—血糖—糖　 B、早餐—血糖—糖—能量—精力

　　C、血糖—糖—早餐—能量—精力　 D、早餐—糖—血糖—能量—精力

三、片断作文（15分）

　　 1、参考下面的示例，从漫画中提炼出三个论点（6分）

例：勤俭是我们的传家宝。

（提炼的观点应与“勤俭”或“浪费”有关）

　　　　　　　　　　　  　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　（1）写一段说明性文字介绍画面内容。（9分）

要求：（1）字数在150字左右；（2）说明画面

内容时，不要编故事；（3）说明性文字不少于

三分之二。