第三册 期末试卷

（总分120分 时间120分钟）

一、下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。请按要求作答，
　　将正确答案的字母填入括号内。（42分）

　1.红色字注音都正确的是（2分） 　　　　　　　　　　　　［　 ］
　　A.棉絮（ｘǜ） 　　　造诣（ｙì）
　　　魁梧（ｗú）　　　 娴静（ｘｉáｎ）
　　B.湛蓝（ｚｈàｎ）　 狡黠（ｘｉá）
　　　哽咽（ｙè）　 　　丘壑（ｈè）
　　C.桅帆（ｗēｉ）　　 椎髻（ｊí）
　　　喟叹（ｋｕì）　　 机械（ｘｉè）
　　D.恶心（ě）　　 　　丝丝缕缕（ｌǚ）
　　　食讫（ｑǐ）　 　　击磬（ｑìｎｇ）

　2.红色字注音有错误的是（2分） 　　　　　　　　　　　　［ 　］
　　A.沱江（ｔｕó） 　　池沼（ｚｈǎｏ）
　　　鳌头（áｏ）　 　　汲水（ｊí）
　　B.拈弓（ｎｉāｎ） 　一霎间（ｓｈà）
　　　庖官（ｐáｏ）　　 两膝（ｘī）
　　C.胆怯（ｑｉè）　　 醇美（ｃｈúｎ）
　　　简牍（ｄú）　 　　供给（ｇòｎｇ）
　　D.燔土（ｆáｎ）　 　檀木（ｔáｎ）
　　　自菲（ｆěｉ）　 　嘉靖（ｊìｎｇ）
　
　3.没有错别字的是（2分）　　　　　　　　　　　　　　 　［ 　］
　　A.轩榭 焦燥 镂空 叩门
　　B.乞丐 启迪 镶嵌 金峦殿
　　C.娇慎 颠簸 嶙峋 梗慨
　　D.穹窿 粼波 腻烦 雏形
　
　4.有错别字的是（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　［ 　］
　　A.引人注目 恃才放旷 悬崖峭壁 别具匠心
　　B.栩栩如生 井然有序 出其不意 气势磅礴
　　C.无缘无故 无精打采 炯然不同 惊惶失措
　　D.开卷有益 语无伦次 自出心裁 无可奈何
　
　5.对红色字的意思解释完全正确的是（3分） 　　　　　　　［　 ］
　　A.别具匠心（巧妙） 　娴静（文雅）
　　　异想天开（奇异） 　造诣（技术学业等达到的程度）
　　B.颠沛流离（跌落）　 赋予（给与）
　　　弃弓绰刀（丢掉）　 丘壑（山沟）
　　C.跃然纸上（跳）　　 喟叹（叹气的样子）
　　　因地制宜（因为） 　佯惊（假装）
　　D.大肆挥霍（任意） 　赫然（显著）
　　　韦编三绝（断） 　　弥漫（散开）
　
　6.画横线的词语没有结合句意解释的是（2分） 　　　　　　［ 　］
　　A.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
　　　标本：具有可供观摩、研究、取法价值的样板。
　　B.我早晚要收拾你！
　　　收拾：整治。
　　C.它上面悬挂着许多棺材，不能不说是稀罕的事。
　　　稀罕：稀奇。
　　D.总之，一切要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
　　　败笔：绘画中画得不好的部分。
　
　7.根据句意，依次填空最恰当的是（2分）　　　　　　　　 ［ 　］
　　①墙上（ ）着爬山虎或者蔷薇木香。
　　②故宫建筑群规模（ ）壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古
　　　代建筑艺术的独特风格。
　　③本来不想再喝水，可是见了井不由得又过去（ ）了一气，不为解渴，
　　　似乎专为享受井水那点凉气。
　　④由泸州东行二百多公里，长江又在重庆（ ）了也是由北流来的嘉陵江。
　　A.生长 雄伟 喝 接收
　　B.种植 庞大 喝 汇合
　　C.蔓延 宏大 灌 接纳
　　D.弥漫 巨大 饮 接受
　
　8.画横线的词语在本句中没有反义词的是（2分）　　　　　 ［　 ］
　　A.作者以自己在生活中接触到的景物，大之如山岭园林，小之如花草树木，
　　　虫鱼鸟兽，触景生情，借物言志，情高意真，读了使人欢欣，奋发。
　　B.如果我们把庞大的地球，缩小制成一个直径一米的地球仪，赤道半径只
　　　比极半径长1毫米多，这点微小差别，在地球仪上是表示不出来的。
　　C.南广河没有金沙江那样磅礴的气势，但金沙江也难得有南广河如此安逸的
　　　情怀。
　　D.天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨
　　　风雪的预兆。
　
　9.画横线词语的感情色彩在句中没有发生变化的是（2分） 　［ 　］
　　A.年轻人笑了：“我说有人嘛，还能骗您。”他狡黠地眨了眨细长的眼睛。
　　B.这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了
　　　,你干什么发抖呀？呜呜………呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……
　　C.因为工作本身的兴趣，有时使一个人至于疯狂。
　　D.这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。而到花开时节，
　　　却更显得各种花明艳照眼。
　
　10.用符号标示句子成分有误的是（3分） 　　　　　　　　［　 ］
　　A.‖〔还〕〔根据云上的光彩〕，（天气）的情况。
　　B.（那些低而厚密）的‖〔常常〕（阴雨风雪）的预兆。
　　C.（这些成群的扁球状）的‖得＜很匀称＞。
　　D.（一些似云非云似雾非雾）的‖〔低低〕地空中。
　
　11.提取句子主干有误的是（2分） 　　　　　　　　　　　［ 　］
　　A.到清末近二百年间，皇帝大都住在这里。
　　　主干：皇帝住
　　B.太阳和月亮都躲藏了起来。
　　　主干：太阳和月亮躲藏起来。
　　C.房屋和树木的影子依然很清晰。
　　　主干：影子清晰
　　D.我们从来没有这样的狗。
　　　主干：我们没有狗
　
　12.没有语病的是（2分）　　　　　　　　　　　　　　　［ 　］
　　A.读了这本书，使我了解到人类历史发展的进程。
　　B.具有健康的体魄，是关系到一个人能否为社会主义现代化多做工作的保障。
　　C.生物老师教给我许多生动有趣的自然科学知识。
　　D.这支优美、舒缓的乐曲把紧张听众的心情都放松下来了。
　
　13.按要求变换句式有误的是（2分）　　　　　　　　　　［　 ］
　　A.原句：游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
　　　改为肯定句：游览者来到园里，全都心里想着口头说着“如在画图中”。
　　B.原句：天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
　　　改为主动句：暗灰色的云块密密层层地布满了天空。
　　C.原句：难道它够得着你的手指头。
　　　改为陈述句：它够得着你的手指头。
　　D.原句：“现在，好像到五月花烈士公墓去的人不多了……”我声音很低地
　　　回答。
　　　改为肯定句：“现在，好像到五月花烈士公墓去的人比较少了……”我声
　　　音很低地回答。
　
　14.对修辞方法依次作出正确判断的是（2分） 　　　　　［　 ］
　　（1）柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
　　（2）金鱼草的花平时闭合着，等到它所喜爱的一种小蜂飞来的时候，花就
　　　　 立即开放了。别的小虫来“叩门”，它理也不理。
　　（3）欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀
　　　　 之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。
　　（4）人皆以为操果梦中杀人。惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在
　　　　 梦中，君乃在梦中耳！”
　　A.夸张 拟人 比喻 对比
　　B.比喻 对比 排比 引用
　　C.对比 比喻 夸张 比喻
　　D.比喻 对比 夸张 引用
　
　15.对说明方法判断有误的是（2分） 　　　　　　　　［　 ］
　　A.梁枋间彩画绚丽。有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降、龙，多态
　　　多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。（举事例）
　　B.帛书比简书轻便，但成本太高，不容易普遍采用。（分类别）
　　C.句号表示陈述句末尾的停顿。（下定义）
　　D.帛书可以卷起来，一部书就是一卷或几卷绸子，用木棒作轴，所以也叫它
　　　卷轴。（作诠释）
　
　16.对作品、作者及作者所生活的朝代（或所属国籍）判断有误的是（2分）［ ］
　　A.《核舟记》选自清代张潮编的《虞初新志》，《核舟记》的作者是魏学。
　　B.《在烈日和暴雨下》节选自长篇小说《骆驼祥子》，作者是老舍。
　　C.《杨修之死》节选自《三国演义》，作者是罗贯中，元末明初小说家。
　　D.《变色龙》选自《契诃夫小说选》，契诃夫是苏联著名短篇小说家。
　
　17.在说明文或小说常识方面说法正确的是（2分） 　［ 　］
　　A.人物、故事情节和社会环境是小说的要素。
　　B.小说按照篇幅的长短，可分为长篇、中篇和短篇小说。
　　C.常见的说明方法有举事例、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义，
　　　作诠释、打比方、摹状貌等。一篇说明文一般主要用一种说明方法。
　　D.常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
　
　18.下面的句子与原文完全相同的是（3分） 　　　　［ 　］
　　A.船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，鲁直居左，佛印居右。
　　B.佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神态与苏、黄不属。
　　C.卧右膝，诎右臂支船，竖其左膝，左臂挂念珠倚之。
　　D.东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
　
　19.对红色的字解释完全正确的是（3分） 　　　　　［　 ］
　　A.高可二黍许（上下、光景）
　　　其船背稍夷（平）
　　　尝（曾经）贻余核舟一
　　　盖简（挑选）桃核修狭者为之。
　　B.明有奇（奇特）巧人曰王叔远
　　　舟首尾长约八分有奇（零数）
　　　而计其长曾（曾经）不盈寸
　　　其两膝相比（靠近）者
　　C.以手拂之，其印（字印）自落
　　　五代时始印（刻印）五经
　　　一板印刷，一板已自（另外）布字
　　　此印者才毕，则第二板已具（具有）
　　D.用讫再火（用火烤）令药熔
　　　持就（靠近）火炀之
　　　更互用之，瞬息可就（靠近）
　　　若止印三二本，未为（认为）简易
　
二、阅读说明文，完成20—29题。（14分）
　
　（一）当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，
仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就要转
阴。接着，云越来越低，越来越厚，隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，
朦胧不清。这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在
几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲
藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种新的云叫雨层云。雨层
云一形成，连绵不断的雨雪也就开始下降。
　
　20.概括这段文字的大意。（3分）
　　__________________________________________
　
　21.给这段文字划分层次，用“‖”在文中标出来。（2分）
　
　22.确定这样的层次依据文中哪些标志性的词语？将它们写在横线上。（2分）
　　___________________________________________
　
　23.文中说明卷层云的形态特点时，用了什么说明方法？说明了卷层云的
　　 什么特点？（2分）
　　____________________________________________
　
　24.将“太阳和月亮都躲藏了起来”改为“太阳和月亮根本不能看见”好不
　　 好？为什么？（3分）
　　_____________________________________________
　
　25.最后一句中“一”和“就”这对关联词，有什么表达作用？选择正确答案，
　　 将它的字母填入括号内。（2分） 　　　　　　　　　　　　［　 ］
　　A.说明“雨层云”压得最低，变得最厚。
　　B.说明“雨层云”是雨雪很快来临的标志、预兆。
　　C.说明“雨层云”完全遮住了阳光或月光。
　　D.说明“雨层云”是继“高层云”之后新出现的云。
　
　（二）海豚是鲸类的一种，生活在海洋中，体长二米多，体型像鱼。它的游泳本
领很高明，每小时能游五十三至一百公里，在水中可一口气潜入上千米的深海。
　　海豚的大脑是很发达的。有人认为海豚比猿猴还要聪明。有人将海豚与猴子放
在一起训练，让它们学习开闭电源开关，猴子需训练二百次才学会，而海豚只需训
练十五到二十次。海豚与黑猩猩一起学会了一种游戏，黑猩猩中断十个月不玩就忘
了，而海豚中断了两年，还记忆犹新。海豚的神经系统、感觉器官与其它动物相比，
具有不同的特点。它的大脑左、右两半部，可以交替工作和休息，因此它可以日夜
睁眼游泳、捕食。海豚的头部还有发射和接收超声波的定位机构。因此，它能迅速
准确地发现三公里外的物体，还能识别物体的大小、形状。（8分）
　 　
　26.在文中用横线标出各段的中心句。
　
　27.“每小时能游五十三至一百公里”具体说明了海豚______________，“在水中
　　　可一口气潜入上千米的深海”具体说明了海豚____________的特点。
　
　28.第二段中用海豚和猴子学习开闭电源开关作比较，说明__________，用海豚和
　　　黑猩猩作比较，说明______________。
　
　29.第三段主要运用了______________的说明方法。
　
三、阅读记叙文，完成30—34题（10分）
　
　（1）他在为工作埋头忙碌过冬季之后，终于获得了两个礼拜的休假。他老早就计
　　　 划好要利用这个机会到一个风景佳丽的观光胜地去。
　（2）临行前一天下班回家，他十分兴奋地整理行装，把大箱子放进轿车的车厢里。
　　　 第二天早晨出发前，他打电话给他母亲，告诉他去度假的主意。她说：
　（3）“你能不能顺路经过我这里，我想看看你，和你聊聊天，我们很久没有团聚
　　　 了。”
　（4）“母亲，我也想去看你，可是我忙着赶路，因为同人家已约好了见面时间
　　　 的。”他说。
　（5）当他开车正要上高速公路时，忽然记起今天是母亲的生日。于是他绕回一段
　　　 路，停在一个花店门口，打算买些鲜花，叫花店给母亲送去。他知道母亲喜
　　　 欢鲜花。
　（6）店里有个小男孩，正挑好一把玫瑰，在付钱。小男孩面有愁容，因为他发现
　　　 所带的钱不够，少了10元。
　（7）他问小男孩：“这些花做什么用的？”
　（8）小男孩说：“这给我妈妈，今天她生日。”
　（9）他拿出钞票为小男孩凑足了买花的钱，小男孩很快乐地说：“谢谢您，先
　　　 生，我妈妈会感激您的慷慨。”
　（10）他说：“没关系，今天也是我母亲的生日。”小男孩满面笑容地抱着花转
　　　 身走了。
　（11）他选好一束玫瑰，一束康乃馨和一束黄菊花，付了钱，给花店老板写了他母
　　　 亲的地址，然后发动车，继续上路。
　（12）仅开出一小段路，转过一个小山坡时，他看见刚才碰到的那个小男孩跪在一
　　　　座小墓碑前，把玫瑰花摊放在碑上。小男孩也看见了他，挥手说：“先生，
　　　　我妈妈喜欢我给她的花。谢谢您，先生。”
　（13）他将车开回花店，找到老板，问道：“那几束花送走了没有？”
　（14）老板摇头说：“还没有。”
　（15）“不必麻烦您了，”他说，“我自己去送。”
　
　30.这篇小说采用了第几人称的写法？
　　 ___________________________
　　 　
　31.这篇小说的主要人物是_______________。
　
　32.按照小说情节展开的过程，将这篇小说分成四个部分。
　　①开端：_____________________
　　②发展：_____________________
　　③高潮：_____________________
　　④结局：_____________________
　
　33.小说结尾，他改变计划，决定自己亲自去给母亲送花的原因是什么？
　　选出正确答案，将字母填入括号内。 　　　　　　　　　　［　 ］
　　A.他觉得与朋友见面的时间还早，自己来得及送花。
　　B.他想到今天是母亲的生日，不亲自把花送去，母亲会伤心。
　　C.小男孩的言行教育了他。
　　D.他怕花店老板不能及时地把花送到母亲家里。
　
　34.这篇小说通过写“他”到花店买花，遇到小男孩而改变旅游计划，决定亲
　　 自去给母亲送花的故事，表现了什么中心思想？选出正确的一　项，将字
　　 母填入括号内。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　［ 　］
　　A.赞扬了小男孩热爱母亲，不忘母亲养育之恩的思想。
　　B.表现“他”能虚心向小男孩学习，自觉改正错误的好品质。
　　C.赞扬了“他”关心母亲、尊敬母亲、热爱母亲的思想品质。
　　D.表达了子女应当从思想感情及精神上满足老人需要的主题。
　
四、阅读文言文，完成35—37题。（6分）

　　舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手
攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，
若听茶声然。
　
　35.本段具体介绍了“核舟”的船尾部分。请用简练的词语写出舟尾刻有哪些物品。
　　_____________________________________
　
　36.从舟尾的什么地方可以看出此时小船没有划行，而是在水上任其漂　浮？
　　（用原文的一句话回答）
　　_____________________________________
　
　37.雕刻家这样画两舟子的动作、神情，用意是什么？选出正确答案，将它的字
　　 母填入括号内。　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［ 　］
　　A.表现一个舟子懒惰，一个舟子勤快。
　　B.表现一个舟子悠闲自在，一个舟子神情专注。
　　C.表现自己雕刻得生动细致，形象逼真，雕刻技艺高超。
　　D.演染一种愉悦、轻松的气氛，与船头三人的神情相呼应。
　
五、写作：
　（一）下面申请书的格式有错误。请判断修改意见的正误，正的画“√”，
　　　　错误的画“×”。（5分） 　

校运动队

　　我热爱体育运动，在田径方面也有些特长，我迫切希望加入校运动队，在这个
集体中得到锻炼和提高。我们青少年要做到德、智、体、美全面发展，体育是一个
重要的方面。在校运动队中我可以得到教师的指导，同学们的帮助，体育成绩会得
到较大的提高。另外，体育训练不但能锻炼我的身体，而且能磨练我的意志，培养
我不怕艰苦、不怕困难的精神。因此，我申请加入校运动队。

　　加入校运动队以后，我一定遵守纪律，虚心听从老师的指导，团结同学，刻苦
训练，不怕苦、不怕累，争取在市、区运动会上为我校增光。请领导批准我的申请。

　　　　此致
　　敬礼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1995年4月1日
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　蓝天中学初二（5）班
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　郭珊
　　修改意见：
　　1.第一行顶格写上“申请书”或“加入校运动队的申请书”。 ［ 　］
　　2.第一行正中写上“申请书”或“加入校运动队的申请书”。 ［　 ］
　　3.“校运动队”应顶格写，“校运动队”后应加冒号。 　　　［ 　］
　　4.“此致”应顶格写，“敬礼”应空两格写。 　　　　　　　［ 　］
　　5.申请日期应写在申请人姓名的下一行。 　　　　　　　　　［　 ］
　
（二）根据下面的材料写一篇说明文，题目自拟。（35分）

　　材料：
　　①在一定的温度条件下，空气中所含的水蒸气凝结成小水点，浮在接近
　　　地面的空气中，叫雾。
　　②一立方公里的雾，约含50万升的水，雾和雨露一样，能滋润万物生长。美国
　　　云雾物理学家汤姆·米，研制成功一种“造雾机”，能在温室和果园里造雾，
　　　让作物生长在带雾的温湿度适宜的环境中，促其高产。
　　③在美国的内华达山区，冬季有时会形成“冻雾”——一瞬间空气中充满了悬
　　　浮的冰针。人呼吸了这种冻雾，会引起肺组织坏死。
　　要求：1.认真阅读材料，完整准确的理解内容；从材料出发，充分利用头脑中
　　　　　　关于雾的知识。
　　　　　2.合理安排说明顺序。
　　　　　3.恰当地运用三种以上说明方法。
　　　　　4.在准确的前提下，既有平实说明，又有生动说明。
　　　　　5.不少于600字。