聊城一中东校初二语文第三册课时训练

班级__________ 姓名__________ 学号__________ 得分__________ˍˍˍˍˍ17．现 代 诗 三 首

一、基础知识

1．　　　　　　  给下列加点的字注音。

叠成（　　 ）碧绿（　　 ）粼粼（　　 ）裙裳（　　 ）

飘漾（　　 ）赐给（　　 ）溺爱（　　 ）这帧（　　 ）

2.解释下列句中加点的词语。

（1）我从不肯妄弃了一张纸

（2）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿

（3）我便溺爱于我的生命

3.下列句子运用了那些修辞手法

（1）把那些碧绿的叶影儿，裁剪成你的裙裳。

（2）无奈呀，我终于流入了，流入了那无情的大海。

（3）生命是张没价值的白纸

4.指明下面句中破折号的用法

（1.）我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着

（2）我是一条小河 ，我无心由你的身旁绕过——

5．回答问题

（1）《纸船》中“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。”这句始终为什么说：“含着泪”？“悲哀”指什么？

（2）《我是一条小河》中“我”、“你”“大海”和“小河‘流入无情的大海”的过程，诗中用了哪些修辞手法？它有什么表达作用？

（3）《色彩》一诗中“色彩”象征什么？有什么表达作用？

（4）《色彩》中色彩分别赋予各种颜色一定的象征意义，绿象征　　  ，红象征　　　黄象征　　　　蓝象征　　  粉红象征　　　灰白象征

　　　 黑象征　　　

（5）“我溺爱于我的生命”一句，“溺爱”的意思是————————单纯从词义看这个词含贬义，用在这里十分恰当的理由是———————————。

二．阅读下列语段，回答问题

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

　

有的被天风吹卷到舟的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

问题：（1）：第一节诗人从自己充满天真童心的行为-——折纸做船写起，有什么作用？

　　　　答：

（2）：第二节作者设置悬念，未直接点名纸船应去的地方，其用意是：

（3）：第三节“卒章显志”，点明了她祈求想象中进入母亲梦中的纸船能载着（

）和（　　　　 ）流到母亲的身边。

（4）：这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

　　答：

三、阅读下面的诗，回答问题。

　　　　　　　　　　　　  繁　　　 星

　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 冰心

　　　　　　　  母亲呵！

　　　　　　　  天上的风雨来了，

　　　　　　　　  鸟儿躲到他的巢里；

　　　　　　　  心中的风雨来了，

　　　　　　　  我只躲到你的怀里。

注：选自冰心诗集《繁星》第一五九首

1.“天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里”一句中“天上的风雨”指的是（　　　　　  ）。写“鸟儿”的作用是____________________

2.“心中的风雨”指的是____________________

3．小诗表现作者的思想感情是______________________________

__________________________________________________

四、默写下列几首诗。

1．《假如生活欺骗了你》　　 2．《乡愁》（席慕蓉）　　3．《色彩》　　4．《我是一条小河》