聊城一中东校初二语文第三册课时训练

7驿路梨花

一、　　阅读理解导引

老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木板上用黑

写着两个字：“请进！”

我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人主住过了。一张简陋的大竹床铺着厚后的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。

老余开始烧火做饭。温暖的水、喷香的米饭和滚烫的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。”

1、　　　　 给文中加点的字注音。

倚（　　 ）　　尝（　　 ）

2、　　　　 下列短语各属于哪一类？

A 厚厚的稻草（　　　 ）　　　　B扫射了一圈（　　　　 ）

C说不尽（　　　　）　　　　　 D 守山护林（　　　　　 ）

3、这段文字写的是小茅屋的(　　　　 ),实际上是写人的（　　　　）精神。

二、　　选择正确答案

1、“驿路梨花”中的梨花指的是：（　　 ）

A漫山遍野盛开的洁白的梨花。

 B具有美好心灵的哈尼族小姑娘梨花

 C为人民服务的雷锋精神的象征。

 D语意双关。既是指漫山遍野盛开的洁白的梨花，也是指美好心灵的哈尼族小姑娘，更是为人民服务的雷锋精神的象征。

2、瑶族老人送米到小茅屋，为的是：（　　　 ）

A上次追赶麂子到小茅屋，吃了米，有借有还。

B打猎经过小茅屋，顺便把身上携带的米放下。

C受到照料很感激，为了方便后来人，专程来送粮食。

3、我们“没有立即赶路，老人也没有离开，一起动手修葺小屋”是因为（　　　）

A天气变化，将要下雨。

B被梨花姑娘的精神所感动，学习雷锋做好事。

C我们去山那边的太阳寨，回程必经小屋，老人以后打猎还要来小屋歇息。

三、　　判断正误，正确的打对号，错误的打错号。

1、题目“驿路梨花”，字面的意思是指驿路上的梨花，实则一语双关，指人，指的是人的精神，以洁白朴素的梨花作为助人为乐的雷锋精神的象征。（　　 ）　

2、小茅屋主人是解放军和梨花姐妹。（　　 ）

3.本文有三处悬念：第一处是“小茅屋的主人是谁”，第二处是“这是什么人的房子”，第三处是“解放军为什么修小茅屋”。（　　　）

4、写梨花妹是直接描写的，梨花与解放军是间接描写的。（　　）

四、　　给下列各句选出理解正确的项。

1、　　　　 山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

A表现我们走在梨树林中间的惬意之感。

B写出凉风习习，花瓣纷落，使人感到无限的闲适、愉快。

C写梨花暗喻着“我们”正需要帮助时，梨花出现了，它给人以希望和安慰。也把人带入诗一般美的境界之中。

2、　　　　 梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里散步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

　 A因为梨花是小茅屋主人，她给了我们很大的帮助，我非常感激她，所以梦见了梨花。

　 B写梦中见到梨花，是以洁白的美丽的梨花来衬托梨花姑娘的心灵美，使自然中的梨花与人物“梨花”相映生辉。

　 C因为我们没有见到热情助人的梨花，心存遗憾，所以就梦见了梨花。

五、　　选择恰当的答案填空。

1、　　　　 作者催小茅屋进行了细致的描写，描写的顺序是：由———（近，远）而—（近，远），由——（外，内）及——（外，里）

2、　　　　 “驿路梨花”一文运用的写作手法主要是——（插叙，倒叙，顺序）。对我、老余、瑶族老人、哈尼小姑娘采取的是——（正面描写，侧面描写）。对梨花姑娘和解放军采取的是——（正面描写，侧面描写）。

3、　　　　 作者着意描写梨树梨花，旨在写——（景，人），梨花在作品中象征着雷锋精神，以花喻人，紧扣题目，暗含题旨，写花写屋都不是——（闲笔，妙笔，趣笔）

六、　　选词填空

1、　　　　 这么陡峭的山，这么——（A茂盛　B茂密　C秘密）的树林，走上一天，路上也——（A困难　B难得　C难为）只遇见过几个人。

2、　　　　 走在前边的——（A约莫　B估计　C估计）十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的——（A挺长　B修长　C很长）的眉毛和一对——（A洁净　B水灵　C晶莹）的大眼睛。

3、　　　　 火塘里的灰是冷的，——（A明显　B当然　C显然），好多天没有人住过了。一张——（A简单　B简陋　C破旧）的大竹床铺着厚厚的稻草。

七、　　阅读下面语段，回答问题。

山，好大的上啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。

这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。

同行的老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”

白色的梨花开满枝头，多么美的一片梨树林啊！

1、　　　　 解释词语：

①  延伸：

②  迷茫：

2、　　　　 这几段文字描写的景有哪些？各有什么特点？

———————————————————

3、　　　　 从第一段中找出三个写山的动词，并说说其作用。

动词：————————————————————————

作用：————————————————————————

4、　　　　 第一、二段写“山高”、“林密”、“天晚”、“行人少”的用意是：

　　 ——————————————————————————

5、　　　　 文中划线的句子的表达方式是：———————————————

6、　　　　 第三段文字实写梨花的突然出现，其作用是：———————————————————————————