八年级语文（下）综合检测题（一）

姓名　　　　　班级　　　 　　得分　　　　

一、语言的积累与运用。（23分）

1、请根据拼音，写出句子。（要求汉字书写规范、整洁、美观、每格一字。）（2分）

Chénzhuó Xìxīn.　  Zhù　nǐ　chénɡ ɡōnɡ

2、下列加点字注音全都正确的一项是（　　　）（2分）

A．牟取（móu）　家醅（pēi）　甲胄（zhòu）　即物起兴（xìng）

B．哂笑（xī ）　 门楣（méi） 执拗（niù）　　觥筹交错（gōng）

C．伛偻（qū）　　招徕（lái）　胆怯（qiè）  　相形见绌（chù）

D．挑衅（pàn）　 啮齿类（niè）宽恕（shù）  众目睽睽（kuí）

3．下列句子标点符号使用全部正确的一项是（　　 ）（2分）

A．小时候常听外婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道如此。

B．“是一只老鼠。”我说。接着补充了一句：“也许是一只田鼠。”

C．在这个星球上，一切生物都在为了生存而竞争，而那些可怜的旅鼠怎么会想方设法去自杀呢！

D．据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游的河水丰盈、碧波荡漾，岸边胡杨丛生、林木茁壮。

4、下列句中没有错别字的一项是（　　　　）（2分）

A．虽然这个水滴也能映照大海，但必竟不是大海。

B．这样看来，我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官。

C．箱盖在这个洞的上方自动打开，原子能反应堆的废料就倾泄到这个洞里。

D．海洋和天空又变成了美丽的蔚篮色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。

5．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　　）（2分）

A．学校团委组织志愿者利用暑期为孤寡老人义务服务，同学们纷纷响应，争先恐后，她也报名参加了。

B．在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力莫衷一是。

C．小张体格强壮，打起球来又十分卖力。这次篮球比赛中，小张胸有成竹地投进了好几个球。

D．现在还有一种较流行的理论认为，鸟类的迁徙习性和辨识旅途的能力是与生俱来的，只能用遗传解释。

6、按要求填空。（10分，每空1分）

①　　　　　　　　　　　　　 ，病树前头万木春。

②春蚕到死丝方尽，　　　　  　　　　　　　　　　。

③长风破浪会有时，　　　　　　　　　　　　　　 。

④安得广厦千万间，　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑤　　　　　　　　　　　　 ，千树万树梨花开。

⑥美国在联合国大唱“人权”高调，其实是“　　　　　　　　  ”，意在干涉他国内政。（用《醉翁亭记》的句子）

⑦周末，步入山野，面对蓝天、白云、青山、碧水，许多优美的诗句涌入脑海，请各写出一句与“天、云、山、水”相关的诗句。

天：　　　　　　　　　　　 ；云：　　　　　　　　　　　  ；

山：　　　　　　　　　　　 ；水：　　　　　　　　　　　  。

7、星期天，小林到抚仙湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到抚仙湖湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”（3分）

（1）老大爷的话外之意是什么？
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

二、阅读。（37分）

（一）（10）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

8、本文的中心句是： 　　　　　　　　　　　　　　　 。（1分）

9、解释下列加点的词语（2分）

①从流飘荡（　　）　　　　　　　　 ②鸢飞戾天者（　　）　　

③自富阳至桐庐一百许里（　　）　　 ④蝉则千转不穷（　　）

10、下列句子中没有通假字的一项是（　　）（2分）

A蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。　　　 B水皆缥碧，千丈见底。

C经纶世务者，窥谷忘反。　　　　　   D其真无马邪？　　

11、翻译句子：（2分）

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

12、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”王国维曾说：“一切景语皆情语。”请你谈谈这个句子分别表现出作者怎样的思想感情。（2分）

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

13、本文语言优美，多用对句，讲究对仗和声律，且形式多样，如：风烟俱净——天山共色；泉水激石，泠泠作响——好鸟相鸣，嘤嘤成韵。请再从文中找出一例。（1分）

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

（二）课外文言文阅读。（5分）

匡衡①勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作⑤而不求偿⑥。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑦给以书，遂成大学⑧。

注：①匡衡：西汉经学家。②邑：同乡。③文不识：姓文，名不识。④与：帮助。⑤佣作：做雇工辛勤劳作。⑥偿：报酬。⑦资：借。⑧大学：大学问家。

14、解释下列句中加点的词。（1分）

（1）主人怪问衡（　　　　　 ） （2）遂成大学（　　　　　 ）

15、句中加点“之”字的用法与其他三项不同的是（　　）（1分）

　 A、每假借于藏书之家　　 B、录毕，走送之

C、以书映光而读之　　　 D、愿得主人书遍读之

16、翻译下列句子。（1分）

（2）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

17、宋濂是明初文学家，匡衡是西汉经学家。小时候都因家境贫寒，难有书读，从文中来看，匡衡是怎样得到书来读的？试从匡衡、宋濂的勤学上谈谈你所受的启发。（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

（三）（10分）

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军俘获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们欢呼起来。

这种欢呼是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，—呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。

18、这段文字选自课文《　　　　　  》，作者　　　　　 。（2分）

19、简要概括上文所写的事件。（2分）

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

20、对文中划线的句子，你是怎样理解的？（2分）

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

21、“呜呼，无法可想！”的感慨，表现了“我”怎样的思想认识？（2分）

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

22、“但在那时那地，我的意见却变化了。”变化的内容和原因各是什么？ （2分）

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（四）（12分）

谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？

即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。

因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。

因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。

23、这一段文字中，作者得出的结论是什么？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 

24、怎样理解画线句子的意思？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

25、“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄”的含义是什么？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

26、“敬畏自然”的含义是什么？（2分）

　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

27、.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

28、在文段中，找出一处拟人的句子，并说一说它的作用。（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 

三、作文（40分）从以下两题中任选一题作文。

1、生活是丰富多彩的，在家里、在学校、在社会，有许许多多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉你：做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关爱别人……请你选取一件事，以“这件事告诉我　　　　  ”为题，写一篇记叙文，要表现自己的亲身经历和切身感受，不少于600字。

2、母爱是感人的，母亲的形象也是高大的。但是，父爱又何尝不感人呢？父亲的形象又何尝不伟岸？请以父亲为话题写一篇记叙文。

要求：1、选材新颖，记叙真实生动。2、感情真挚、自然。3、题目自拟，不少于600字。

沉

着

细

心

祝

你

成

功

参考答案

一、1、

2、A　 3、A　 4、C　 5、D

6、（1）沉舟侧畔千帆过　 （2）蜡炬成灰泪始干

　（3）直挂云帆济沧海　 （4）大庇天下寒士俱欢颜

　（5）忽如一夜春风来　 （6）醉翁之意不在酒 （7）略

7、（1）你没有礼貌。

（2）老大爷，请问您，到抚仙湖怎么走？还有多远？

二、

8、奇山异水，天下独绝。9、（1）随（2）到（3）左右（4）停息

10、B　11、两岸的高山上，全都生长着阴森的树木，那些山凭借着峻峭的地势，好像要比一比谁爬得最高，伸得最远。

12、表达了作者对热衷于功名利禄者的蔑视和对朋友的规劝，也含蓄地表达了对美好自然的热爱和向往。13、略

三、14、（1）感到奇怪（2）于是　 15、A

16、匡衡就打通了墙壁，让邻居家的烛光透过来，把书拿去就着光亮来读。17、言之成理即可。

四、18、藤野先生；鲁迅 19、看电影事件

20、反语。“弱国”和“低能儿”之间本没有必然联系，作者却用“当然”来强调，表现了作者对日本“爱国青年”的这种荒谬逻辑的愤慨和讽刺。

21、表现了“我”认识到国家衰弱的主要原因是国民的愚昧无知和麻木不仁。

22、变化的内容是“弃医从文”，原因是“我”认识到国家衰弱的主要原因是国民的愚昧无知和麻木不仁，要使国家强盛，就必须唤醒民众，而要唤醒民众，最有力的武器首推文艺，于是就弃医从文。

五、

23、人类应该敬畏自然

24、用了拟人的手法，说宇宙是一个硕大无比、永恒的生命，宇宙的一切都是生命的一种存在形式，区别只在于高级生命形态与低级生命形态之分，低级生命形态，即看起来死气沉沉的物质也“隐藏着生命”，也有“生命的萌芽”。

25、宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。

26、主要指人类要尊重自然，热爱自然，保护自然。

27、因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。

28、如“你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？”用拟人手法，有生动、形象、亲切的效果。